【正文】 【第三板塊】我的收獲 通過這節(jié)課的學習，我知道了： 今后我會這么去做：三、練習假期里，約翰如約來到中國，孟杰作為主人翁，理所當然的陪同約翰游歷。秦漢到盛唐，我國是世界上最先進的國家。請仔細觀察，把能看到的景象寫下來。課外作業(yè)以“愛我中華，愛我中華文化”為主題，開展班級壁報展覽?！弊楷敋獾每蘖似饋?。情景模擬旁白：放假了，小明為了渡過一個快樂的暑假，報名參加了一個夏令營，夏 令營里來了回族、藏族等好幾個少數(shù)民族的同學，并且還要游覽清華、北大等幾所名校，小明甭提多高興了。（4）科教興國戰(zhàn)略全面實施，社會各項事業(yè)不斷取得新成績。2002年西部12個省市區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值合計達20052億元，%，；人均GDP由1999年的4312元提高到2002年的5512元，平均增加1200元。黨和國家審時度勢，結合少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化相對落后的現(xiàn)狀，及時做出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，并對西部少數(shù)民族地區(qū)采取了大量扶持、優(yōu)惠的政策，進而有力地推動了西部少數(shù)民族聚居地區(qū)的發(fā)展。（二）交流探究 環(huán)節(jié)1：我說我的祖國“說出自己難忘、喜愛或深感自豪的地方是哪里，為什么？” 各學習小組選出代表，交流發(fā)言。（一）生活在線教師：我們的祖國幅員遼闊、江山如畫。因此，“我愛你，中國”是本課的教學重點。第二層次“五十六個民族是一家”，首先通過回顧歷史讓學生認識到國家統(tǒng)一和民族團結始終是我國歷史發(fā)展的主流和趨勢。（三）知識：了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系，初步認識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。同學們，我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富、民族團結、熱愛和平，讓我們把滿腔對祖國濃濃的深情和熾熱的愛，化為拳拳報國之心，獻給親愛的祖國，共同攜手，用每一天的努力去開創(chuàng)無限美好的新紀元。在祖國的土地上，少數(shù)民族主要分布在西部地區(qū)，由于歷史和自然的原因，西部地區(qū)的經(jīng)濟、文化相對落后，為此黨和國家做出了許多決策，以幫助少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展。（1）在遠古時代：遠古悠悠，松贊干布與文成公主喜結連理開始了漢藏兩族人民的友好交往。從漢代到明代初期，我國的科學技術在世界上一直領先，長達14個世紀以上。具體表現(xiàn)在三個方面：（1）文字典籍：漢字是世界上使用時間最長的文字之一。在各個環(huán)節(jié)，充分利用課堂討論、交流、搶答的方式調(diào)動學生的積極性。對于祖國的悠久歷史，用一句話進行了簡要的概括，對于祖國的燦爛文化，從“文字典籍”“藝術創(chuàng)造”、“科技發(fā)明” 三個方面進行重點掌握。8．學生交流：說一說我們身邊還有哪些因為資源缺乏而影響我們學習、生活的事例。3．要充分利用小組進行合作，要分工明確，取長補短，小組中的每個成員都要發(fā)揮自己的作用。通過閱讀使學生知道我國是一個地大物博的國家。第68頁下面一句話和兩個同學的對話把“薄”的問題導向了另一個角度——“浪費現(xiàn)象”，這確實是我國資源短缺的重要原因之一，教師要從社會現(xiàn)象引到孩子的身邊。2．學生是否知道臺灣的歷史淵源，并從中領悟寶島臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，體驗兩岸人民血濃于水的真摯感情。2．學生準備：收集兩岸往來的相關信息。師出示圖片資料，概述不同歷史時期人們開發(fā)臺灣的故事。7．制作卡片：學生根據(jù)自己收集到的資料，制作寶島臺灣的資料卡片。教學重難點：知道兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。3．學生是否了解我國是一個有著許多名山大川和名勝古跡的國家，并體會出祖國山河的壯麗。3．全班交流：說說你去過哪些好地方，把你的見聞和感想說給大家聽一聽4．請大家把自己的珍貴收藏放在桌子上，同學們自由參觀欣賞，在全班交流。你知道哪些傷害母親河的事例? 8．教師小結：母親河臟了、渾了、丑了!人們開始反思自己的行為，為母親河重新梳妝。4．小組交流：根據(jù)你收集到的資料，說一說你對母親河還有哪些了解。第56頁用一幅圖配合查一查的活動，使學生知道我國一些重要的風景名勝及其所在的位置；第57頁設計了一個“歌頌祖國”和左邊的連線活動；第59頁“我的珍貴收藏”活動旨在提示學生贊美祖國可以從多個角度、以多種形式來表達自己的情感。教學評價1．學生是否對祖國的地理概況有所了解，是否從中體驗到了祖國幅員遼闊。5．知識競賽：以小組為單位展開關于解放軍歷史、軍旗、軍徽、軍歌、軍銜、征兵等方面的知識競賽。2．教師不要對學生提過高要求，注意引導學生選擇淺顯、單一的內(nèi)容，便于表達，如北京小吃、北京胡同、四合院、北京名勝、老北京禮儀習俗、北京俗語??3．教師在學生進行小組交流準備的時候要進行組內(nèi)指導，指導學生小組合作進行資料篩選、整理，并選擇合適的方式進行匯報。(教師可以根據(jù)情況出題。5．這么多行政區(qū)劃怎么記得住呀?有什么好辦法?組織學生用拼圖板或電腦拼圖游戲展開拼圖競賽。5．由于學生還未學習中國政區(qū)，因此在學生介紹自己的旅游感受時，教師可以協(xié)助學生在地形圖上找到相對應的位置。通過交流使學生感知中國南北溫差大，從而體會祖國幅員遼闊。教學重難點：體驗我們祖國幅員遼闊，培養(yǎng)熱愛祖國的情感 教學方法：激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極主動探究 教學準備：中國地形圖、風土人情圖片、文字資料等 教學課時：4一、祖國真大活動準備教師準備關于中國地形的相關教學課件以及大量不同地形的風光圖片，中國地形教學掛圖，調(diào)查了解班上學生曾經(jīng)到祖國的哪些地方旅游。本單元設計了4個主題：《祖國，你好》，側重于引導學生了解中國地理概況，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量；在祖**親的懷抱里》，以長江、黃河為主線，引導學生了解祖國山河的雄偉壯麗；《寶島臺灣》，引導學生了解臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯，培養(yǎng)學生的國家主權意識；《祖國資源的“博”與“薄”》，使學生了解祖國資源的現(xiàn)狀，提高珍惜資源、保護環(huán)境的意識。三，作業(yè)試著畫一下國旗，有興趣的同學可以試著設計一下自己班級的班徽。小組討論交流自己的見解，通過老師的講解，你有什么感想。第一篇：我愛你中國教案我愛你中國班會目的：利用班會，開展愛國主義，民族精神的教育。出示建國圖片，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國的人民齊心協(xié)力趕走了外國侵略者，建立了自己的國家——中華人民共和國，人民當家做了主人。第二篇：我愛你,中國教案第三單元我愛你，中國單元目標：情感、態(tài)度、價值觀：感受祖國山河的雄偉壯麗，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。本單元落實課程標準中的相關內(nèi)容如下：1．知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。學生準備自己所到之處的旅游照片及相關資料，收集關于祖國概況的相關資料。小組討論：說一說你的家鄉(xiāng)在哪里，那里的地形和氣候對你的生活產(chǎn)生了哪些影響?；顒油卣够丶铱匆豢串斖淼奶鞖忸A報，分別從我國北方、南方、東部、西部選擇某一個的城市，把氣溫記錄下來，嘗試著分析一下氣溫差異的原因?；顒右?．如果條件有限，教師可以將大一些的中國政區(qū)圖復印下來發(fā)給學生自己動手制作中國政區(qū)拼圖。)例：簡稱是“鄂”的地方、被稱為“天府之國”的地方、藏族人民聚居的地方、豫劇是哪個地方的、說粵語的地方是??我們的首都是??2．閱讀教科書第48頁，請去過北京的同學說一說，你覺得那里怎么樣? 3．教師引導：同學們收集到了關于北京的很多資料，請你們以小組為單位，從中選擇你最感興趣的某一方面或幾方面進行交流，準備向全班同學進行介紹。4．教師要準備一些圖片或視頻資料進行補充。6．舉辦一個軍事圖片展，請學生將收到的相關資料展示在班級板報上。2．是否知道我國的行政區(qū)劃以及各省級行政區(qū)在政區(qū)圖上的位置并能從中體會出行政區(qū)劃與我們的生活密不可分。教學目標：1．能夠說出黃河、長江流域的基本情況，不同地區(qū)的風土人情，體會“母親河”的深層內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛母親河的情感。5．全班匯報：講一講關于母親河的故事，贊美母親河的詩歌、散文、音樂、繪畫等。9．伴隨播放黃河長江流域風光影片，教師講解相關治理整頓的資料。5．播放祖國自然風光的影片，教師一邊欣賞一邊小結：吉林霧凇潔白純靜、杭州湖水青翠欲滴、新疆的戈壁大沙漠質(zhì)樸而粗獷、九寨溝的水晶瑩剔透。寶島臺灣 教材分析本主題從寶島的美麗與富饒、大陸與臺灣的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗以及兩岸盼統(tǒng)一這三個話題切人，使學生懂得寶島臺灣自古以來就是祖國領土的一部分，體驗兩岸人民血濃于水的真摯感情。教學準備：臺灣物產(chǎn)和風光的圖片、文字、視頻資料，歌曲磁帶以及中國政區(qū)圖 教學方法：引導學生主動探究知識 教學課時：3 教學過程一、美麗富饒的寶島活動準備1．教師準備：臺灣物產(chǎn)和風光的圖片、文字、視頻資料，歌曲磁帶以及中國政區(qū)圖。活動要求1．教師指導學生盡量避免直接閱讀冗長的文字資料，哪怕只是只言片語，也要根據(jù)自己的理解表達出真情實感。4．學生活動——“點將臺”以小組為單位，就大陸與臺灣根脈相連為主題編制問題，相互提問，評出優(yōu)勝組?；顒舆^程1．詩歌導入：教師配樂朗誦《鄉(xiāng)愁》。3．學生是否了解我國政府以及兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，感受到兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。隨著人們生活水平的日益提高，存在于孩子身邊的浪費資源現(xiàn)象愈演愈烈，而有很多孩子頭腦中認為這是屬于“生活條件好”，而沒有意識到這是在“浪費”，通過對這個問題的探討，能扭轉學生頭腦中的一些錯誤觀念，樹立正確的節(jié)約保護資源的意識。2．教師引領：只是從這幾方面說明我國地大物博還是不夠的，同學們已經(jīng)分組調(diào)查了相關資料，說一說你們調(diào)查到了哪些方面的資料?；顒油卣归_展“探索”活動，找一找我們的身邊都有哪些資源。9．教師引導：全社會為節(jié)約、保護資源采取了很多措施，建設節(jié)約型社會，我們小學生能做些什么呢?為建設“節(jié)約型家庭”，同學們有什么好的建議? 活動要求1．教師要有意識地提前將學生分成人數(shù)不同的幾個小組，如：有一個人的組，有10個人的組。二、學習內(nèi)容和學情分析本節(jié)的主要內(nèi)容是引導學生認識祖國的壯麗山河，悠久歷史，燦爛文化。課前讓學生搜集歌頌祖國壯麗山河的圖片，激發(fā)學生的興趣。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。秦漢至盛唐時間，我國是世界上最先進的國家，在科技領域的創(chuàng)造發(fā)明可以說是包羅萬象，涵蓋天地。請同學們觀看視頻：《文成公主與松贊干布》思考：松贊干布和文成公主對漢藏兩個民族的和睦相處相處的貢獻。如： ①“干部援藏”： 播放課件，觀看視頻讓學生思考交流：援藏干部的貢獻。（欣賞歌曲《愛我中華》，結束本課）。教學內(nèi)容分析本項目旨在引導學生把自己