【正文】 結：黃河是中國第二長河，全長5464千米。10．為了母親河，我們又能做些什么呢? 活動要求引導展現(xiàn)對母親河的熱愛可以從多方面、多角度，學生可以有各種理由，用各種方法表達對母親河的熱愛，教師不要強求一致，放手讓學生去展示。我愿沉浸其中，流連忘返。教科書第59頁臺灣地形圖和下面的圖文資料展現(xiàn)了臺灣的概況，第60頁既用了豐富的圖片展現(xiàn)臺灣的美麗與富饒，又給學生留有一定的自主學習的空間。2．學生準備：有關臺灣物產(chǎn)、資源、風光等方面的圖片、文字資料。2．制作卡片時教師可適當提供紙張，允許學生在小組合作的前提下，圖文結合，完成卡片制作。如：宋朝??明朝??清朝??或者衣??食??住??行??5．閱讀教科書第62頁《海峽兩岸18小時生命接力》，讀后談談你的感受。2．小組討論：你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎?談談你的感受。祖國資源的“博”與“薄”教材分析本主題從“博”與“薄”兩個角度講述我國資源狀況，一方面使學生知道我國資源豐富，另一方面引出我國資源人均占有量少以及人為浪費和破壞現(xiàn)象嚴重的沉重話題。教科書第69頁通過數(shù)據(jù)展示引發(fā)資源“薄”的另一個原因——人為破壞，并且從兩個學生的對話中使學生感受到資源的缺乏已經(jīng)嚴重影響到我們的學習、生活，面對這個嚴重的問題，自然引出思考——我們應該怎么做呢?第70頁從政府和學生兩個實例弓1導學生體會不僅政府正在采取措施，我們少年兒童也能出一份 教學目標1．能夠通過查閱資料，知道我國各種資源非常豐富，是一個地大物博的國家。3．學生匯報：根據(jù)自己收集到的資料充分展示我國的豐富資源。二、祖國資源的“薄”活動準備教師準備：布置學生做好教科書第68頁小調(diào)查，收集我國資源缺乏的具體事例。2．教師要提前準備好浪費資源的事例，在學生的調(diào)查結果有限的時候提供給學生。了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了華夏文明，結下了密不可分的兄弟情誼，從而培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強學生維護民族團結的自覺性。五、學習過程：（一）情景導入：伴隨著歌曲《我愛你，中國》的背景音樂，展示神九發(fā)射及倫敦奧運會金牌榜圖片：讓學生談感受體會！老師進行總結：六十四年前，一個大國在東方崛起，六十四年后，一個強國正在誕生。《詩經(jīng)》《楚辭》等作品，都是我國燦爛文化的重要組成部分，同學們，除此之外，你還知道哪些優(yōu)秀作品？（2）藝術創(chuàng)造我們中華民族是賦有詩情畫意的民族，伴隨著歷史長河的奔騰，中華民族譜就了璀璨奪目的藝術畫卷：如我國的書法經(jīng)過千百年的創(chuàng)作與發(fā)展，已成為一門風格獨特的美妙藝術。不僅有影響世界的“四大發(fā)明“而且在天文學、地學、數(shù)學、農(nóng)學、醫(yī)學、建筑技術等領域取得的成就也享譽世界。（2）當祖國遭受外來侵略時：回眸歷史，當祖**親遭受外敵侵犯時，偉大母親的英雄兒女們團結奮戰(zhàn)，共御外侮，用不屈不撓的斗爭捍衛(wèi)了國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴。②“西部大開發(fā)戰(zhàn)略決策”：首要任務是加快基礎設施建設：如交通干線、水利樞紐、西電東送、西氣東輸、通信網(wǎng)絡等。六、教后分析目前，香港、澳門已經(jīng)回歸，做為光榮的中國公民我們無比自豪！但遠在祖國寶島臺灣的人民仍飽受著思鄉(xiāng)之苦。本項目共安排了導言和兩個層次的內(nèi)容。最后，倡導學生自覺維護民族團結，反對民族分裂，并結合學生的生活實際提出了具體要求。教學活動多媒體展示：兩幅圖片（并配背景歌曲《我愛我的家》），伴隨著溫馨優(yōu)美的樂曲，師生共同對比交流“小家”與“大家”，輕松導課，并切入主題。五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化：《詩經(jīng)》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，書法、繪畫、京劇藝術。五十六種語言匯成一句話——愛我中華”。中央政府關心西藏、全國各地支援西藏的戰(zhàn)略決策使西藏的現(xiàn)代化建設進入了快速發(fā)展的新階段。經(jīng)測算，2002年西部12個省市區(qū)全部工業(yè)增加值達6390億元，比1999年增加1300多億元，%。（5）城鄉(xiāng)居民物質(zhì)文化生活水平明顯提高。早上：吃飯時，帶隊老師安排小明和幾位回族同學一桌吃飯，遭到小明的強烈抗議：“他們又不吃豬肉，我可受不了，我要求和漢族的同學在一塊。怎樣維護民族團結： ，多做有利于民族團結的事。2．在聽歌曲和觀看圖片的基礎上直觀地感受中華民族的偉大力量，從而培養(yǎng)學生對祖國的熱愛，初步明白民族精神的重要意義。課件展示：萬里長城，桂林山水，三峽美景等；情感升華：生活在祖國的大地上，我們每個人都感到無比的驕傲和自豪！——悠久的歷史篇我國是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上注明的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令小明尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛的文明卻大放厥詞，說了一些不應該說的話。約翰就問孟杰：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦?。俊笔前?，孟杰應該如何來應對呢？假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？ 我們應該怎樣熱愛祖國？四、總結青少年是祖國的未來和希望，我們增強民族自尊心和自豪感，時時處處維護祖國榮譽和利益，組號社會主義事業(yè)的建設者和接班人五、作業(yè)愛祖國高于一切 ——肖邦 讀了這句名言，你有什么感悟？說出來與同學們分享。維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事?？萍及l(fā)明：我國古代一先進的科學技術走在世界的前列。l二、新授【第一板塊】問題導學：請同學們閱讀教材，說一說我們的祖國有哪些可愛之處？ ——壯麗的山河篇 活動（1）：請欣賞巨幅畫卷《江山如此多嬌》，生動描繪了祖國山河的壯麗景象。教師（在《我愛你，中國》的音樂聲中，教師深情作結）：同學們，中國地大物博、山川壯麗、人文底蘊豐厚，擁有地球上最齊全的自然帶，自然環(huán)境優(yōu)美；五千年的文明歷程，積淀了世界上最燦爛的文化。卓瑪夸贊自己的家鄉(xiāng)草肥馬壯，是一個富饒的好地方。教師：同學們，在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，國家重點開發(fā)西部，富裕了西部四億人民，也極大地推動了東部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，東西部各民族團結協(xié)作，互通有無，共同創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結下了深厚的友誼，維護了共同的利益，充分體現(xiàn)了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。三年里共開工建設36項重點工程，投資總額為6000多億元，到2002年底，已完成2000多億元。新聞鏈接：展示 “西部大開發(fā)”的資料。教師：我國自古以來就有著民族團結的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種優(yōu)良傳統(tǒng)在和平時期、在祖國遭受外來侵略時表現(xiàn)一樣嗎？如果表現(xiàn)不同，那分別表現(xiàn)在什么地方？學生回答，總結民族團結的優(yōu)良傳統(tǒng)的表現(xiàn)：和平時期：互通有無、共同發(fā)展； 遭受侵略時：團結奮戰(zhàn)、共御外侮。展示青藏高原的可可西里、世界第二古老學府岳麓書院、云南的西雙版納、海南的亞龍灣等優(yōu)美圖片。是什么激勵中華民族不斷征服前進道路上的一個個艱難險阻？5000年中華文明為什么會經(jīng)久不衰？56個兄弟民族的團結為什么牢不可破？歷史就是最好的見證，歷史就是最好的回答：愛我中華。只有讓學生了解祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化，才能激發(fā)學生的愛國熱情和民族自信心。其次用一段正文對整個層次進行了歸納提升，并對學生提出要求：“要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整”、“熱愛祖國的歷史和文化，提高民族的自尊心和自信心”，從而點明了本層次的思想教育目標。教學目標（一）情感、態(tài)度、價值觀：認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一。（三）收獲平臺以中國為主題，寫一篇文章，可以是你的所見所聞《我眼中的中國》，可以是你的奇思妙想《未來的中國》，也可以是你參觀或游覽一些名勝古跡后的《我的中國行》等等。師：寶島臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，1949年以來，臺灣因歷史原因與祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。師生共唱《說唱臉譜》。是人類最早的 _______________________________之一。三、學習目標1．通過活動讓學生了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。3．學生是否形成節(jié)約、保護資源的意識，并能夠將其轉化為自覺的行動。2．教師引導：如果我們把現(xiàn)在出現(xiàn)的問題與我們國家的資源問題相聯(lián)系，你能得到什么啟發(fā)嗎? 3，閱讀討論：學生閱讀教科書第67頁相關資料，說一說，你們能體會溫總理這段話的含義嗎? 4．分組探討：除了人均占有量的問題，還有哪些現(xiàn)象造成了資源的缺乏? 5．學生交流：結合同學們的小調(diào)查，說一說過去和現(xiàn)在對資源需求的不同，生活中又存在著哪些浪費現(xiàn)象呢? 6．總結歸納：人們生活水平的不斷提高，對資源的需求也日益增加，同時社會上存在的浪費現(xiàn)象，都是造成資源緊張的原因?；顒右?1．教師在讓學生進行調(diào)查前要提出要求，盡量收集一些圖片資料，并能針對圖片進行簡單講解。2．學生準備：根據(jù)自己小組所分配的內(nèi)容進行資料收集、整理；準備彩筆、剪刀、膠水等工具。第67頁表格中的具體數(shù)字很能說明問題，最后兩行留白，希望學生能把自己調(diào)查到的數(shù)據(jù)填補進去，給學生留有余地?；顒油卣?．關注媒體有關臺灣問題的報道，如臺獨分子的活動、我國政府的聲明、臺灣人民反臺獨的事例等?；顒油卣?．在兩岸人民開發(fā)建設臺灣的歷史長河中，涌現(xiàn)出了很多美麗的傳說故事，讓學生收集一些民間傳說，開展一次故事會2．有條件的可以組織學生進行表演?；顒舆^程1．出示掛圖：在圖上找到臺灣的位置。2．這首歌贊美的是哪里?表達了人們怎樣的情感? 3．教師小結：在剛才我們聽到的歌中，人們把臺灣稱為“海上的魚米之鄉(xiāng)”，同學們課下也收集了臺灣的相關資料，臺灣還有哪些別稱? 4．學生匯報：有“東方糖庫”、“水果之鄉(xiāng)”、“樟腦王國”、“森林之?！?、“東方鹽庫”、“蘭花王國”、‘‘蝴蝶王國”、“珊瑚王國”等別稱。教學目標1．能夠說出臺灣的地理概況和豐富的資源，知道臺灣是一個美麗富饒的寶島。教學評價1．學生是否對黃河、長江流域的基本情況有所了解，是否體會出“母親河”的深層內(nèi)涵?；顒舆^程1．游戲導人：教師出示中國著名旅游風光圖片，讓學生猜一猜這是什么地方。人們利用長江水運輸、發(fā)電、灌溉，帶動了長江流域的經(jīng)濟發(fā)展。活動過程1．歌曲導人：欣賞《黃河頌》，同學們知道這首歌曲贊美的是什么嗎? 2．觀察黃河、長江流域圖，說一說它們都流經(jīng)哪些省、自治區(qū)、直轄市。教科書第55頁用一段文字引出一個新話題——母親河的破壞與污染，用三幅圖片與“小資料”展現(xiàn)了母親河慘遭破壞的現(xiàn)實，又