【正文】 出一個新話題——母親河的破壞與污染，用三幅圖片與“小資料”展現(xiàn)了母親河慘遭破壞的現(xiàn)實(shí)，又用撒拉族小姑娘和大禹治水的事跡引導(dǎo)學(xué)生從我做起，為母親河做一些力所能及的事情，從而逐步形成環(huán)境保護(hù)意識。3．是否了解祖國首都北京的概況、風(fēng)土人情以及首都現(xiàn)代化大都市的風(fēng)貌?；顒油卣?．了解本地的擁軍愛民的事例，開展一次慰問解放軍的活動。7．暢談：如果你有機(jī)會當(dāng)兵，你想?yún)⒓幽莻€兵種? 8．齊聲朗讀教科書第51頁《中國軍隊(duì)》中的一段話。你知道是誰日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的邊防嗎?他們是人民解放軍?；顒油卣垢鶕?jù)自己收集到的資料和今天這一節(jié)課的收獲，自制一份“我愛北京”的簡報(bào)。7．播放歌曲《北京頌歌》，在悠揚(yáng)的歌聲中同學(xué)們下課。4．小組交流：根據(jù)同學(xué)們收集到的資料，選擇關(guān)于北京的某一方面特色進(jìn)行探討，準(zhǔn)備一會兒在全班進(jìn)行交流。2．學(xué)生提前分成小組，按名勝古跡、飲食文化、風(fēng)土人情等不同方面做好關(guān)于北京的資料收集和調(diào)查。2．在計(jì)算距離時，教師可以適當(dāng)?shù)剡x擇距離為整數(shù)的兩地讓學(xué)生進(jìn)行測量、計(jì)算，或者取整計(jì)算，以降低難度。2．通過看中國政區(qū)圖，你知道了什么?使學(xué)生知道我國政區(qū)的劃分、位置、首都、省級行政中心、比例尺等3．說一說比例尺有什么作用?量一量我們的家鄉(xiāng)離首都北京有多遠(yuǎn)，能算出實(shí)際距離是多少嗎?如果在兩地之間架起一座橋梁，坐汽車到那里需要多長時間?讓學(xué)生通過測量、計(jì)算，進(jìn)一步體會祖國真大。二、汽車牌號的秘密活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備塑料中國政區(qū)拼圖游戲，有條件的可以準(zhǔn)備電子拼圖游戲，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行拼圖。3．建議教師在針對一個有一些難度的問題展開討論之前，可適當(dāng)讓學(xué)生先進(jìn)行小組討論，給每個同學(xué)發(fā)言的機(jī)會，然后在全班進(jìn)行交流。通過討論體會出地形、氣候與人們的生產(chǎn)生活是息息相關(guān)的。在全班交流時，可以讓學(xué)生把外出旅游的照片貼在地形圖相應(yīng)的位置，體會不同地形所展現(xiàn)的不同景觀?；顒舆^程體驗(yàn)交流，感悟祖國幅員遼闊：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教科書第42頁，然后說一說：為什么說“祖國真大”?學(xué)生互相交流自己的感受，通過算一算，知道祖國幅員遼闊。知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情，感受首都北京現(xiàn)代化大都市的風(fēng)貌。2．了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗(yàn)熱愛國土的情感。教科書注意將地理學(xué)習(xí)與品德教育有機(jī)地融合在一起，充分體現(xiàn)了品德與社會課是一門綜合課程的基本特點(diǎn)。感受人民與軍隊(duì)的魚水之情，懂得寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土的一部分，體驗(yàn)兩岸人民血濃于水的真摯感情。出示歌曲《歌唱祖國》。新中國建立后設(shè)立的國家標(biāo)志，即國旗、國徽、國歌。師生之間交流國慶長假旅游，進(jìn)而引出泰山，師生之間交流泰山的知識，出示泰山的圖片，進(jìn)而講到泰山的歷史，歷代帝王來泰山封禪，悠久的自然文化名山。讓學(xué)生了解祖國的標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國就應(yīng)承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)定他們振興中華認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。出示近代歷史，屈辱的歷史，落后的國家，飽受外國列強(qiáng)的欺侮。相機(jī)出示圖片，由學(xué)生向同學(xué)們介紹這些國家標(biāo)志。二、總結(jié)通過本次活動，我們認(rèn)識到我們偉大的祖國在不斷地發(fā)展壯大，作為小學(xué)生要熱愛自己的國家，最好的愛國方式就是好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答家人，報(bào)效祖國。2．行為與習(xí)慣：逐步形成珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。為了體現(xiàn)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，教科書力求內(nèi)容生活化，易于學(xué)生接受，特別注重通過學(xué)生的視角觀察社會生活現(xiàn)象，學(xué)生通過體驗(yàn)、討論、調(diào)查、研討、游戲、積累等豐富多彩的活動，感受祖國山河的壯麗，從而培養(yǎng)熱愛祖國的情感，使情感、態(tài)度、價值觀教育與知識技能的掌握相結(jié)合，開闊眼界，掌握綜合看問題的方法。3．知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，培養(yǎng)熱愛解放軍的情感。識圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一起觀察“中國地形圖”，你有什么發(fā)現(xiàn)?你能說出主要有哪幾種顏色嗎?不同顏色代表著什么?在我國遼闊的國土上，有高聳入云的山脈、雄偉壯觀的高原、一望無際的平原、群山懷抱的盆地，還有起伏和緩的丘陵。請3個同學(xué)扮演教科書第44頁上的三個人物，大家說一說這是怎么回事，談一談你有沒有這樣的體會。教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些感受呢?多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展帶來益處，這里是我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土，是我們的家園。4．要圍繞“祖國真大”作為話題，探討我國地形和氣候，不要滲透太多的地理知識，使學(xué)生從中體會出祖國幅員遼闊即可，避免加大知識難度。收集一些生活中與行政區(qū)劃相關(guān)的圖片資料。4．展示幾組汽車牌號，引導(dǎo)學(xué)生說一說牌號上的漢字代表什么，你還知道哪些，這些簡稱有什么用處?通過討論體會行政區(qū)劃與我們的生活密切相關(guān)?；顒油卣?．回家調(diào)查生活中與行政區(qū)劃相關(guān)的事物，完成教科書第46頁調(diào)查表?；顒舆^程1．游戲?qū)耍翰乱徊率〖壭姓^(qū)的名稱。5．在教師的指導(dǎo)下，每個小組進(jìn)行匯報(bào)?；顒右?．游戲可以靈活多樣，旨在既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能對上一節(jié)課中國行政區(qū)劃的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。四、祖國的衛(wèi)士活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：了解有關(guān)解放軍的歷史、軍旗、軍徽、軍歌、軍銜等相關(guān)知識，準(zhǔn)備知識競賽題。同學(xué)們對他們又了解多少呢? 2．閱讀教科書第49頁《單邊電話》，請同學(xué)們談一談你的感想3．活動——解放軍英雄譜：同學(xué)們根據(jù)自己收集到的解放軍的英雄事跡開展一次故事會，講一講你所知道的解放軍英雄的故事，如董存瑞、雷鋒??4．除了英雄們的故事，你對解放軍還了解些什么呢?閱讀教科書第50頁和自己收集到的資料?；顒右?．教師要給學(xué)生閱讀資料和準(zhǔn)備的時間。2．請學(xué)校的課外輔導(dǎo)員(退伍老兵、軍烈屬、共建單位戰(zhàn)士)來校與學(xué)生座談，說一說他們保家衛(wèi)國的故事。4．是否知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量并萌發(fā)熱愛解放軍的真實(shí)情感。教科書第56至58頁圍繞著祖國壯麗河山這個話題展開了很多活動，以多種形式、從多個角度來欣賞、感受、體驗(yàn)祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠認(rèn)識到我國是一個有著許多名山大川和名勝古跡的國家，從多角度展現(xiàn)祖國壯麗、秀美的自然風(fēng)光，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛祖國的情感。3．閱讀教科書第5253頁，談?wù)勀愕母惺?，說一說為什么稱之為“母親河”。黃河流域在氣候、植被、土壤等方面曾是我國自然條件最優(yōu)越的地區(qū)之一，因而成為我國最古老的農(nóng)耕區(qū)。7．教師過渡：母親河養(yǎng)育了我們，但我們在開發(fā)和利用母親河的時候，卻忽略了對母親河的保護(hù)?；顒油卣篂楸Ｗo(hù)母親河做一件事或提出一個方案。2．小組交流教科書第56頁作業(yè)，比一比看哪個組查到的最多、最完整。你們呢? 活動要求1．引導(dǎo)學(xué)生盡量表達(dá)出自己的真情實(shí)感，如果學(xué)生沒有去過著名的旅游景點(diǎn)，讓他說一說家鄉(xiāng)的小河、綠樹、小山村也可以。2．學(xué)生是否知道黃河、長江流域的現(xiàn)狀，并逐步形成保護(hù)母親河的意識。教科書第61頁用大量的歷史資料，從歷史的角度闡明了飽受欺凌的臺灣自古以來就是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，第62頁又說明了兩岸人民同根同源的基本事實(shí)，一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道，更加體現(xiàn)出兩岸人民的血肉親情。2．學(xué)習(xí)臺灣的淵源歷史，體會寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，體會兩岸人民血濃于水的真摯感情。活動過程1．歌曲引入：寶島臺灣美麗富饒的臺灣島啊，你是祖國海上的魚米之鄉(xiāng)。5．教師引領(lǐng)：寶島臺灣是個美麗富饒的地方，你從什么地方感受到它的美麗與富饒? 6．學(xué)生交流研討，展示風(fēng)光圖片，以及各種物產(chǎn)資源的相關(guān)資料，感受臺灣物產(chǎn)豐富，體會臺灣的美麗，是我國的寶島?；顒油卣咕x全班同學(xué)的資料卡片，配合漂亮的風(fēng)光、物產(chǎn)等方面的圖片，制作出一期班級板報(bào)。2．閱讀教科書第59頁：算一算福州到基隆的大致距離，從中感受到什么? 3．教師引領(lǐng)：臺灣的美麗與富饒是與人們的辛勤開發(fā)分不開的。6．教師小結(jié)：寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土的一部分，長期以來兩岸人民共同開發(fā)建設(shè)，使寶島展現(xiàn)出嶄新的面貌，這是兩岸人民開發(fā)建設(shè)的結(jié)晶。三、海峽兩岸盼統(tǒng)一活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：了解屈原的《國殤》的歷史背景；準(zhǔn)備海峽兩岸為了統(tǒng)一所做出的努力的相關(guān)文字、圖片、視頻資料。3．學(xué)生閱讀溫總理的那段話，談一談你對“國殤”的理解。2．匯總教科書中的知識點(diǎn)和學(xué)生收集展示的資料，開展一次寶廟臺灣知識競賽，內(nèi)容包括歷史、文化、資源、風(fēng)光、風(fēng)俗??教學(xué)評價1．學(xué)生是否能了解臺灣的地理概況和豐富的資源，體會臺灣的美麗與富饒。教科書第666頁從礦產(chǎn)資源、動物資源和植物資源闡明我國資源豐富，種類齊全，同時設(shè)計(jì)了一位老師組織學(xué)生從不同方面對我國資源展開研究的情景，給學(xué)生提供了一個自主學(xué)習(xí)、研究探討的空間。下面的“分蛋糕”問題旨在引導(dǎo)學(xué)生體會溫總理的“乘除法”的含義。2．懂得由于我國人口眾多，人均占有量極其匱乏。活動過程1．閱讀教科書第666頁，說一說你的感受。4．通過同學(xué)們的研究和交流，學(xué)生談一談自己的感受。2．教師要對學(xué)生的簡報(bào)制作給予一定的指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備：完成教科書第68頁小調(diào)查，調(diào)查了解我國資源現(xiàn)狀。7．學(xué)生閱讀教科書第69頁內(nèi)容?；顒油卣挂龑?dǎo)學(xué)生制作自己的“節(jié)約型家庭計(jì)劃書”，并開始實(shí)施，在一個階段之后要進(jìn)行總結(jié)、評比。第三篇：我愛你中國教案初二政治《我愛你，中國》教案錢向君一、課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)要求學(xué)生認(rèn)識祖國的壯麗河山，認(rèn)識祖國的悠久歷史和燦爛的文化。共分兩個層次。2．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國的責(zé)任感，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一四、評價設(shè)計(jì)通過多媒體展示，讓學(xué)生多聽、多看、多觀察、多感受，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)出學(xué)生的愛國主義情感。讓我們懷著無比自豪的心情，瞻望祖國壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)……（二）活動探究 環(huán)節(jié)一：祖國的風(fēng)采：壯麗的山河活動一：用課件配樂展示祖國山水風(fēng)景：同學(xué)們，你還游覽過祖國的哪些名山大川？你的家鄉(xiāng)都有哪些風(fēng)景名勝？ 請同學(xué)們說說自已的觀后感：_____________________________________________________________ 活動二：小組討論：下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色？請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入相應(yīng)的地名：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（）四面荷花三面柳，一城山色半城湖（）萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春（）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜（）師總結(jié)：放眼祖國大地，綿亙?nèi)f里的長城，滔滔