幼兒園大班歌唱活動《我愛你》教案-全文預(yù)覽
【正文】 再交換師：你們覺得小猴子在床上跳的時候心情是怎樣的？（開心）一起用開心的樣子唱一唱。3）聽旋律，孩子牽手跳。，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的跳。1播放《三只猴子》的音樂，請幼兒傾聽。積極參與活動，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲?！笇?dǎo)語：小青蛙吃蟲子的本領(lǐng)我們已經(jīng)學(xué)會了，現(xiàn)在我們也跟著五只小青蛙來唱唱歌吧！教師與幼兒對唱歌曲——指導(dǎo)語：我們換一種唱法，我來唱歌，請小朋友來學(xué)小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲。學(xué)唱歌曲：（1）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的學(xué)念歌詞，初步掌握歌曲的39。初步學(xué)唱歌曲《五只小青蛙》，唱準(zhǔn)歌曲中的切分音，掌握襯詞0x|xxx0|的節(jié)奏。，獨立用新詩演唱。師：你們發(fā)現(xiàn)最后一句哪個字重復(fù)念了?怎么重復(fù)的?。，欣賞《女駙馬》選段，初步感知旋律?；顒訙?zhǔn)備：《詠柳》等。 能根據(jù)圖譜提示唱歌。 正確唱出節(jié)奏。音樂活動《國旗多美麗》教師觀察記錄表一、在表現(xiàn)進行曲曲風(fēng)的過程中，老師的引導(dǎo)方式有什么？可以有哪些調(diào)整？二、對于大班幼兒，在歌唱活動指導(dǎo)目標(biāo)中，老師對于本次活動中運用到哪些，哪些適合？ 愉快唱歌。二、完整欣賞，聽辨歌詞播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？小結(jié)：國旗是我們國家的象征，是我們的驕傲。你們想讓我抽幾號啊？（三等獎――換1個地方；二等獎――換2個地方；一等獎――自由行）四、提出新問題，拓寬幼兒思路。他就可以免費到相應(yīng)的39。指導(dǎo)語：歌曲剛剛唱到騎著小木馬走天涯，走天涯是什么意思呢？去旅游心情怎么樣？教師指圖，幼兒獨立演唱歌曲。指導(dǎo)語：小木馬會帶著我們?nèi)ツ男┚包c游玩呢？下面請小朋友們仔細聽一聽。活動準(zhǔn)備：自制圖譜。(5)鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作創(chuàng)造心中最美的泡泡，感受歌曲及對身邊美好事物的向往。指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜，運用多種演唱方式學(xué)唱歌曲(1)老師邊唱邊出示后半部分的圖譜。幼兒操作，傾聽伴奏，熟悉旋律。泡泡棒。第四篇：幼兒園大班歌唱活動《吹泡泡》教案幼兒園大班歌唱活動《吹泡泡》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一二、教學(xué)活動建議【活動目標(biāo)】欣賞歌曲，感受旋律優(yōu)美恬靜的意境，用歌聲表達自己的感受?；顫娸p巧的)五、輪流到教室前面進行表演，其余幼兒學(xué)做評論員，在表演過程中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人的長處，正確對待同伴的評價。我們來看著圖來唱歌，我來請唱歌好聽的小朋友做小老師，指圖我們唱歌。教師，這個符號在唱歌中表示連貫，就是我們要一直唱。我們來聽鋼琴是怎么唱歌的，鋼琴唱一句我們就跟著唱一句哦，幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱曲。全體幼兒分成兩組，用唱襯詞的方法，練習(xí)簡單的二聲部合唱。打擊樂器若干。通過符號掌握和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。（三）學(xué)習(xí)歌曲《排排坐》。引導(dǎo)小朋友坐椅子時要懂得禮讓。(3)寫現(xiàn)場老師對唱，并傳遞愛心。嘗試創(chuàng)編前半段歌詞，并將同伴的名字編進歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用歌聲、表情、動作大膽表達自己身邊人的愛。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)“我愛你”。【活動過程】幼兒安靜（閉上眼睛）欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。第一篇：幼兒園大班歌唱活動《我愛你》教案幼兒園大班歌唱活動《我愛你》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一二、教學(xué)活動建議 【活動目標(biāo)】在會念兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)唱A段歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美溫馨的情緒?！净顒訙?zhǔn)備】圖譜、幼兒自制的愛心卡；幼兒已學(xué)會兒歌。學(xué)唱歌曲前半部分。幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。（強調(diào)：每一句唱到我愛你的時候傳遞愛心）(2)小朋友邊唱邊傳遞愛心。主動參與歌唱活動，體驗和朋友之間共同游戲的快樂。（一）引題：大家會坐椅子嗎？會排隊嗎？老師有很多水果分給大家吃，大家想吃嗎？我們一起來邊玩游戲邊吃水果，好嗎？（二）活動開始 ：接下來我們分成三組，準(zhǔn)備開始（分組練習(xí)
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