【正文】 畢 業(yè) 設 計（論文） 說 明 書 專業(yè)班次： 姓 名： 太原理工大學陽泉學院 畢業(yè)設計（論文）題目 系（部） 年級專業(yè) 姓名 設計（論文）題目： 設計開始時間： 年 月 日 設計結(jié)束時間： 年 月 日 設計指導人： 教研室主任： 系 主 任： 太 原理工大學陽泉學院 畢業(yè)設計（論文）評閱書 題目： 系（部） 年級專業(yè) 姓名 評閱意見： 成績： 指導教師： 職 務： 年 月 日 太原理工大學陽泉學院 畢業(yè)設計（論文）答辯評定書 年級專業(yè)班級： 姓 名： 答辯過程 問題提問 回答情況 記錄員： 成績評定 指導教師 答辯小組 綜合成績 專業(yè)答辯組組長： 年 月 日 太原理工大學陽泉學院 畢業(yè)設計（論文）任務 書 第 1 頁 畢業(yè)設計（論文）題目： 帶式輸送 機的傳動裝置 畢業(yè)設計（論文）要求及原始數(shù)據(jù)（資料）： 運輸帶牽引力 (N): 2100 運輸帶速度 V (m/s): 滾筒直徑 D (mm): 400 工作條件 :用于運輸碎粒物體 ,工作時載荷有輕微沖擊 ,輸送帶允許速度誤差%4? ,二班制 ,使用期限 10 年 (每年工作日 300 天 ),連續(xù)單向運轉(zhuǎn)。 電動機； 三角帶傳動； 減速器； 聯(lián)軸器； 傳動滾筒； 皮帶運輸 要求 ： 要求每位學生在設計過程中，充分發(fā)揮自己的獨立工作能力及創(chuàng)造能力，對每個問題都應進行分析、比較，并提出自己的見解，反對盲從，杜絕抄襲。在設計過程中必須做到： （１）隨時復習教科書、聽課筆記及習題。 （２）及時了解有關資料，做好準備工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。 （３）認真計算和制圖，保證計算正確和圖紙質(zhì)量。 （４）按預定計劃循序完成任務。 設計進度安排 序號 時 間 設計內(nèi)容 任務完成的質(zhì)量要求 １ １～２周 復習有關課程，查閱有關資料 ２ ３～５周 設計計算階段 ３ ６～８周 繪圖階段 ４ ９～１１周 整理設計、編寫說明書 ５ １２周 答辯 第 2 頁 畢業(yè)設計（論文）主要內(nèi)容： 1．電動機的選擇及運動參數(shù)的計算； 2．三角帶的傳動設計； 3．齒輪傳動的設計； 4．軸的設計（低速軸）； 5．滾動軸承的選擇及驗算（低速軸）； 6．鍵的選擇計算（低速軸）； 7．聯(lián)軸器的選擇（低速軸）； 8．潤滑油及潤滑方式的選擇； 9．繪制裝配圖； 10．編寫設計說明書； （ 1）目錄； （ 2）設計題目：原始數(shù)據(jù)及工作條件，傳動裝置簡圖； （ 3）設計計算：要有 詳細的設計步驟及演算過程； （ 4）對設計后的心得體會； （ 5）參考文獻資料。 要求 學生 應交出的設計文件（論文）： 設計說明書一份（不少于 50 頁） 減速器裝配圖 1 張（ 1 號） 第 3 頁 主要參考文獻（資料）： （ 1）所學相關課程的教材 （ 2）《機械零件課程設計》 （ 3）《機械零件手冊》 （ 4）《電工手冊》 專業(yè)班級 學生 要求設計（論文）工作起止日期 指 導 教 師 簽 字 日期 教研室主任審查簽 字 日期 系主任批準簽 字 日期 第 4 頁 畢業(yè)設計 (論文 )說明書 1 目 錄 前言 3 帶式輸送機 4 1． 1 帶式輸送機主要部件的結(jié)構(gòu)及功能 5 1． 2 托輥 7 1． 3 滾筒 8 1． 4 驅(qū)動裝置 9 1． 5 制動裝置 10 1． 6 拉緊裝置 10 1． 7 清掃裝置 12 1． 8 皮帶輸送機的安裝運行與調(diào)整 12 1． 9 皮帶輸送機的檢查與維護 14 電動機的選擇及運動參數(shù)的計算 15 2． 1 選擇電動機 16 2． 2 傳動比的分配 17 2． 3 傳動裝置的運動和運動參數(shù)計算 17 三角帶的傳動設計 18 3． 1 膠帶型號的確定 19 3． 2 計算小膠帶的直徑 19 3． 3 計算大 膠帶輪的直徑 19 3． 4 膠帶速度的計算 19 3． 5 大膠帶輪實際轉(zhuǎn)速計算 19 3． 6 初定中心距 19 3． 7 膠帶長度的計算 19 3． 8 中心 距的確定 1