【正文】 第一篇：人教PEP版英語三年級上冊Unit,6知識點考點梳理Unit　Happy birthday!一、核心詞匯　 常見數(shù)字名詞: one一　two二　three三 　four四　five五　six六 　seven七 eight八　nine九　ten十 二、了解詞匯　 brother兄。弟　plate盤子 三、核心句型　 1.— How many plates?(你要)幾個盤子? — 。解讀:這是詢問物品數(shù)量多少及答語的句型。how many意思是“多少”,可以對可數(shù)名詞的數(shù)量提問,后面一定要接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。2.— Happy 。— Thank 。解讀:祝賀生日快樂的用語及回答。happy birthday是廣泛使用的生日祝福語。其后可以接“ to+某人”來具體說明祝福生日快樂的對象。針對別人的祝福,我們一定記得表達感謝thank you。3.— How old are you? 你幾歲(了)? — I’m six years (了)。解讀:用于詢問年齡。how old意為“多大。幾歲”,用于詢問別人的年齡。答語中的years old可以省略,也可直接用數(shù)字回答?！痬 six years (了)。解讀:用于表達自己年齡的句型。I’m 是I am的縮寫形式。四、了解句型　 one, 。’s so fun!太有趣了!解讀: fun的意思是“娛樂。樂趣”。it是主語, is是be動詞。 me 。解讀: show sb sth意為“展示某物給某人看”。也可以說show sth to sb?！痵 Zoom!祖姆在那兒呢!解讀:此句是描述某地有某人或某物的句型。be動詞要隨主語的變化而變化。!意外驚喜!解讀: surprise是一個常用詞,它既可用作名詞,也可用作動詞。第二篇：PEP三年級英語上冊Unit 6 單元教案 5PEP人教版2018年三年級英語上冊教案Unit 6 Happy birthday 教學(xué)目標(biāo)與要求：、會說Happy birthday!How old are you?I39。m…years old..How many …? 。要求模仿正確，語調(diào)自然。2．能聽說、認(rèn)讀110 ． 能明白“How old are you?“ 和“How are you?”的區(qū)別。4．能聽懂一些簡單的指示語, 并能按照指令做出相應(yīng)動作。，說，讀，寫字母Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz并知道其在單詞中的發(fā)音。A 部分 第一課時一． 教學(xué)內(nèi)容與分析： 1． Let39。s 、會說生活中的One to Five及其書寫形式。Let39。s chant 此歌謠通過跳繩活動，幫助學(xué)生鞏固操練One to ．課前準(zhǔn)備：（詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計成撲克牌）。3．教師準(zhǔn)備“Old MacDonald ”的歌曲。三．教學(xué)步驟1． 熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）(1)教師播放“Old MacDonald ”的歌曲，將學(xué)生分成四組，一組唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO”,其他三組分別扮演“duck, cat, pig“。也可每組選一個同學(xué)上講臺來戴上頭飾分別扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig”并伴有動作，其他下面的同學(xué)跟著他們邊唱邊做動作。2． 新課展示（Presentation）(1)教師用手指教數(shù)字110。教師舉起一個手指說：one, one。學(xué)生舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5(2)玩游戲：Lucky number教師將數(shù)字one to five寫在黑板上，學(xué)生讀一讀，請一位學(xué)生上臺把他的幸運數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。（3）說說生活中的數(shù)字：教師把房間號、電話號碼、車牌號等圖片粘在黑板上，給學(xué)生三分鐘的準(zhǔn)備時間，試試讀這些數(shù)字，然后進行分組搶答比賽。(4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。s learn 部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3． 趣味操練(Practice)（1）教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one, 讓學(xué)生跟讀。（2）讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。（3）教師將表示15的撲克牌（撲克牌的A表示1）舉起，讓學(xué)生讀110的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學(xué)生上講臺，任意抽出一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么，正確的同學(xué)可為本組贏一分。（5）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let39。s chant 部分的活動。A．打開課本，看圖引出跳繩活動。，師生邊做動作邊唱歌謠。D．組織學(xué)生四人小組操練和表演。4． 課堂評價(Assessment)完成課堂練習(xí)5． 課外活動(Addactivities)(1)聽錄音，仿讀句子。(2)將所學(xué)的數(shù)字15說給家長聽。板書設(shè)計：Unit 6 Happy birthdayHappy birthday!How old are you? I39。m…years 一． 教學(xué)內(nèi)容與分析： 39。s ，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語境上中語用How many…?等詢問物品的數(shù)量。 and say本部分通過一個生日派對的情境圖進行數(shù)數(shù)活動來操練How many…?Five Two的句型。： 1．人物的頭飾。2． 插有蠟燭的生日蛋糕實物或圖片。3． 一條手絹4． 用紙盒做的兩個骰子。三、教學(xué)步驟1． 熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/ Revision)(1)師生互致問候。(2)復(fù)習(xí)本部分的Let39。s chant。2． 新課展示(Presentation)(1)利用課本Count and say圖復(fù)習(xí)數(shù)字One to to five單詞，讓學(xué)生數(shù)出物品的數(shù)量，教師引導(dǎo)學(xué)生用How many…?互問互答(提醒學(xué)生注意How many后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。)Today is Sam’s has many are they? Let’s take a many cakes? !Can you find more gifts and count them.(2)教師用How many…? 問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操練句子。(3)學(xué)生看圖引出Sam 和媽媽去買生日蛋糕的場景，猜猜人物的對話，教新詞plate.(4)教師帶上頭飾表演對話，幫助學(xué)生理解，并回答：How many plates?(do they buy)?(5)學(xué)生打開課本聽錄音，模仿朗讀對話，教師解釋語言點：This one。PEP人教版2018年三年級英語上冊教案（6）對話角色扮演，鼓勵學(xué)生進行詞匯替換。(5)游戲“擲骰子，說年齡”將教師準(zhǔn)備的一個骰子放在講臺上，請一個學(xué)生上講臺擲骰子，一個人學(xué)生問“How many… ?”，如果回答錯誤就退出游戲，讓其他學(xué)生來參加。教師示范后，請學(xué)生來回答。(6)師生對話3． 課堂評價（Assessment）做活動手冊本單元第2部分練習(xí)，方法與步驟參考第一單元。4． 課外活動(Addactivities)聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計：Unit 6 Happy birthdayHow many…?One two three four five第三課時： 1．Letters and sounds本部分只要學(xué)習(xí)Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。 to read(Find and say)Find and say是一個字母認(rèn)讀活動，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地數(shù)出字母的個數(shù)。二．課前準(zhǔn)備：1． 教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡2． 教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。’s learn 的單詞卡片。4． 教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三．教學(xué)步驟1． 熱身/ 復(fù)習(xí)（Warmup / Revision）（1）Daily oral practice(35 minutes)（2）教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。2． 新課展示（Presentation）(1)教師出示字母Tt,引出Uu字母。教讀大寫Oo把大寫U和小寫u 讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想（尋找）生活中像U的物品，加深學(xué)生對字母的印象（3）教師在黑板上板書大小寫U，學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。（4）學(xué)生在練習(xí)本中進行模仿書寫，教師巡視，及時改正學(xué)生在書寫上的錯誤。（5）教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知O在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷O作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Vv，Ww，Xx,Yy,Zz的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。2．趣味操練(Practice)PEP人教版2018年三年級英語上冊教案(1)讓學(xué)生聽Let39。s listen and circle 的活動。(2)完成Find and say的活動，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個數(shù)。如:I see big V…How many big Vs? （Assessment）做活動手冊本單元第3部分的練習(xí)。（Addactivities）(1)將新學(xué)的字母讀給家里人聽。(2)正確書寫6個字母。板書設(shè)計：Unit 6 Happy birthdayUu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz B 部分 第一課時一． 教學(xué)內(nèi)容與分析： 39。s ，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語境上理解Happy birthday的語意及其使用場合，得體運用核心句型How old are you? I’m … years 39。s ，幫助學(xué)生鞏固核心句型How old are you? I’m … years old。以及復(fù)習(xí)What’s your name？I’m….二．課前準(zhǔn)備: Yifan,Mike, John, Sarah,的頭飾。 Let’s learn 教學(xué)掛圖 三．教學(xué)步驟1． 熱身/ 復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）(1)復(fù)習(xí)單詞one to five：做游戲Whatis missing？教師一邊出示數(shù)字單詞卡，學(xué)生一邊讀。教師把五張單詞卡貼在黑板上，學(xué)生閉起眼睛五秒鐘，教師拿掉一張數(shù)字卡，學(xué)生張開眼睛，最快說出該數(shù)字的學(xué)生得分。(2)請同學(xué)上講臺表演A部分Let39。s talk 的對話。2． 新課展示（Presentation）（1）教師利用課本PartB Let’s learn 教學(xué)掛圖安排學(xué)生數(shù)生日蠟燭，教數(shù)字six to ten（2）根據(jù)學(xué)生真實年齡教How old are you?教師戴上Sarah 的頭飾，問學(xué)生A：Hello，I’m ’m seven years old are you?學(xué)生回答：I’m … years ：How old are you?學(xué)生開火車兩人操練How old are you？I’m … years old.（3） B Let’s talk教學(xué)掛圖，回答問題：Who is ing to the party? ，回答問題：How old is Sam?PEP人教版2018年三年級英語上冊教案，模仿跟讀句子。（4）讓學(xué)生聽錄音來展示A 部分Let39。s talk的內(nèi)容。3． 趣味操練：(Practice)(1)兩人進行Let’s play活動。教師組織學(xué)生進行兩人活動，學(xué)生A寫五張數(shù)字小卡片，學(xué)生B寫五張同學(xué)名字的小卡，全部卡片翻過來放在桌子上，開始游戲。(2)讓學(xué)生戴上頭飾，表演Let39。s talk 部分的對話。(3)游戲： 劃拳兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問：How many fingers? 另一人回答，動作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，再進行交換問答。4． 課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第4部分練習(xí)。5． 課外活動（Addactivities）聽錄音，仿讀Let39。s talk 的對話。板書設(shè)計：Unit 6 Happy birthdayHow old are you? I’m … years 一． 教學(xué)內(nèi)容與分析： 1． Let39。s to ten 數(shù)字單詞。要求學(xué)生能聽辨、認(rèn)讀數(shù)字單詞one to ten，用I’m …years 。2． Let39。s 。二．課前準(zhǔn)備：2．教師準(zhǔn)備Let39。s do 的動作圖卡。3．錄音器材。學(xué)生單詞卡 三．教學(xué)步驟1． 熱身/ 復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)(1)播放Let’s Chant來復(fù)習(xí)A 部分學(xué)過的數(shù)字。(2)教師播放B部分Let’s talk,讓學(xué)生跟讀。找學(xué)生進行表演對話。2． 新課展示(Presentation)(1)詞匯復(fù)習(xí)：通過“拍球”游戲，快速復(fù)習(xí)數(shù)字one to ten。教師請幾個學(xué)生上臺拍籃球，其余學(xué)生一起數(shù)數(shù)（如果超過6，教師可帶領(lǐng)繼續(xù)讀下去），也可以進行分組比賽。（2）教師播放生日歌，利用課本第62頁的情景圖教數(shù)詞seven to ten。Sam is six years is having a birthday party,His friends e to the party , old are they ?Look at the ’s cou