一年級音樂過新年評課稿[合集5篇](已修改)
2024-11-03 22:50 本頁面
【正文】 第一篇：一年級音樂《過新年》評課稿一年級音樂《過新年》評課稿星期四上午，學校指導老師林老師來到xx小學指導，組織了聽課、評課，我們有了非常大的收獲。由于課程有沖突，所以只聽了一節(jié)劍美的音樂課。上課的內容是小學一年級的《過新年》。我分為以下幾個部分進行闡述。一．從教學目標上教師從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面對教學目標進行了全面的描述。在確定教學目標的時候，以大綱為，體現了一年級學生的特點，體現了音樂學科的特點。從目標達成的情況來看，課程的每一個環(huán)節(jié)是緊緊圍繞著教學目標展開的，為了實現這個教學目標，設置了朗讀歌詞、練唱歌曲、律動游戲等教學環(huán)節(jié)，一步一步展開教學。二．從處理教材上教師在教材處理和教法選擇上突出了重點，突破了難點。其重點是用歡快、活潑的演唱《過新年》，根據這個重點，教師先引導學生感受過年快樂的氣氛，然后再學唱歌。另一點是同學們能參與各項律動、參與表演，教師也是通過一起學、分組表演等各種形式來進行教學。三．從教學程序上學思路是非常清晰的。開始，伴隨著《過新年》的歌聲，同學們入場；然后是學唱歌曲；然后通過節(jié)奏的訓練、器樂的配合加強歌曲的練習；最后，給同學們講了一個關于過年的傳說，進行一個課堂的小結。整個教學思路、教學脈絡非常清晰。從時間的分配上，根據音樂學科的特點，學生練習的環(huán)節(jié)是占很大的一部分的。而教師在設計時，的確也是如此安排的。講、練的時間分配得恰到好處，整個課堂既不會說內容松散、也不會時間很趕。學生在課堂中有充分的時間進行演唱、律動練習。在活動的設計上，除了齊讀、齊唱，還有一個活動是“小歌星”、“小樂手”，選了4個同學當小樂手、其余同學是小歌星，讓孩子們都有了共同參與的機會。四．從教學方法和手段上教師的教學方法和手段多樣，綜合采用了演示法、講授法、情境教學法、練習法等教學方法。在教學中，有目的的引入了一個具有快樂色彩的生動具體的過新年場景，引起學生歡快的體驗；適當使用了投影儀、電腦等現代化的教學手段；并且還通過齊唱、分組表演等方法進行練習與訓練。五．從教師教學基本功上教學過程中，教師的面部表情非常明朗，態(tài)度熱情；語音語調高低適宜、快慢適度，抑揚頓挫，富于變化；在使用鋼琴、計算機等教具時，也是非常的熟練。六．從教學效果上從整節(jié)課來看，前半節(jié)課的課堂氛圍、教學效果是非常好的，可是最后的10~15分鐘左右，課堂把控得不是很好。低年級的小學生的表現欲非常的強，如果沒有被老師請到表演，心里會很失落，慢慢的也就沒有了聽課的熱情。而老師因為在前面指導學生，難以顧及到后排座位的學生，課堂就慢慢地有了一種脫離掌控的感覺，導致教學效果沒有那么好?？傮w來說，這是一節(jié)不錯的音樂課。就像音樂指導老師蔡穎老師所說，帶一年級的學生上公開課，是需要很大勇氣的。而我們實習生的確就是少了一點的經驗和底氣。教學理論的東西或許我們都懂，可是，真正地會用在課堂上，還是需要更多的歷練。希望大家都可以越來越好。第二篇：一年級音樂過新年第十課 過新年（１課時）課 題 《小拜年》教學目的 通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。重 難 點 欣賞教學環(huán)節(jié)一、聽音樂進入教室，拍手踏步。二、組織教學，師生互相問好。三、點名。四、復習《火車開了》、《躲貓貓》。五、學唱《龍咚鏘》。用模唱的方法唱會歌曲《龍咚鏘》。聽歌曲《龍咚鏘》的錄音，學習十字步，讓學生在動中感受歌曲的情緒，唱熟歌曲。教師可將學生分成小組討論打擊樂伴奏的編創(chuàng)，提出小組意見。敲擊給大家聽，選擇幾個合適的不同結尾，讓學生體驗創(chuàng)造的成功與愉悅。編創(chuàng)秧歌舞動作，可選擇紅綢或手絹，自編動作，邊唱邊表演。六、聆聽《小拜年》。初聽《小拜年》感受東北民間音樂的風格。想一想冬季里都做哪些游戲?復聽音樂模仿冬季里你喜歡的游戲，或由學生分組看圖進行北方生活小品表演。七、編創(chuàng)與活動：認識鑼、鼓、镲，學習其演奏姿勢。由教師逐一示范其正確的演奏姿勢。把學生分成小組，探索演奏方法，要求：(1)有幾種敲擊方法?(2)怎樣敲擊長短不同的聲音?將各小組探討過的方法一一展示，看哪一組發(fā)現的方法多，敲擊出的不同的聲音多。信息反饋 第十課 過新年（２課時）課 題 《新年好》教學目的 通過唱《新年好》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學習，表現過年的愉快心情。重 難 點 游戲 教學環(huán)節(jié)一、聽音樂進入教室，拍手踏步。二、師生互相問好。三、點名。四、復習歌曲《龍咚鏘》。１、教師領讀歌詞。２、學生有感情地朗讀歌詞。３、教唱歌曲１－２遍。４、老師彈琴學生唱歌曲。（彈一樂句，唱一
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