【正文】 第一篇：上?？萍冀逃霭嫔缛昙壣暇C合實踐活動教案小學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案主題一注意校園安全第一課時 課間休息講安全活動目標(biāo)：了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學(xué)生活。通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂?；顒舆^程：活動一 小小交流樂園仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲提問）交流：喜歡下課嗎？為什么？歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。主角：自己為主，與同學(xué)共同活動；在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動。內(nèi)容：自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，上廁所、喝水，適當(dāng)游戲 在老師的統(tǒng)一安排下上廁所、喝水，參加游戲活動 活動二 小小影視樂園讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？短片一提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）短片二提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。小游戲：小當(dāng)家出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師?；顒尤?課間模擬樂園過渡：小朋友真棒，個個都是最棒的“小當(dāng)家”。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課。（2）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。進(jìn)行課間模擬賽。學(xué)生談?wù)劯惺堋；顒铀?小小兒歌樂園過渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕松。兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。總結(jié)：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘?；顒佣悍艑W(xué)路上保平安活動時間：1課時 活動目標(biāo)：能找出上學(xué)、放學(xué)路上存在安全隱患。能通過仔細(xì)地觀察思考，找到最安全的行走路線，或發(fā)現(xiàn)要注意的地方，并能制作出一張安全路線圖?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：仔細(xì)觀察自已回家路上的情況。教師準(zhǔn)備：教師制作的安全路線圖，一些發(fā)生在道路上的事故案例?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：放學(xué)路上保平安二、師生共同活動﹙一﹚調(diào)查回家方式調(diào)查班上同學(xué)的回家方式。統(tǒng)計回家方式的種類，以及每個種類的人數(shù)。﹙二﹚小組討論如何安全回家按回家方式分組，各組分別討論回家路上存在的危險﹙1﹚回憶自已遇到過的危險； ﹙2﹚回憶聽説過的危險；﹙3﹚回憶報紙、電視、電影里提到過的危險； ﹙4﹚設(shè)想可能出現(xiàn)的危險。小組針對存在的危險找出安全的做法。﹙三﹚制作安全地圖每位學(xué)生畫出自已的回家路線圖。地圖要畫得大一些，留出標(biāo)注的空間。在路線圖上標(biāo)出危險的地方，并注出應(yīng)對危險的辦法。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第 頁的“學(xué)習(xí)單”。主題二聚焦假日安全 主題教學(xué)目標(biāo)：通過查找資料、認(rèn)真觀察等多種途徑，了解假日安全問題；認(rèn)識外出游玩、公共場所存在的安全隱患，掌握正確的避險方法，增強自我保護(hù)意識；樹立主人翁意識，為公共場所的安全建設(shè)提供依據(jù)或建議?；顒訒r間安排： 3課時活動一：外出游玩講安全 教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白外出游玩時一定要做到安全。教學(xué)過程：一、案例聚集星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她倆在郊外迷了路，急得在路邊哭泣起來。暑假里，幾位同學(xué)結(jié)伴去登山。在山頂上，小芳背靠一根大樹枝，準(zhǔn)備留影?！斑青辍币宦?，樹枝斷了，小芳掉下了山崖。分析：發(fā)生這些意外事故的原因是什么？外出游玩應(yīng)該注意哪些安全事項，以防止意外事故的發(fā)生？二、智慧加油站外出游玩安全守則。不安全的游玩行為。外出游玩發(fā)生意外怎么辦？三、火眼金睛觀察P16的圖，同學(xué)們都有哪些不注意戶外活動安全的表 現(xiàn)，請指出來并說明理由。教師根據(jù)學(xué)生的回答，在下表中補充完整。外出游玩活動內(nèi)容不安全行為 正確的做法四、我們在行動情景表演編制班級《郊游安全告知書》五、安全記我心郊游安全小要訣。拓展活動。六、總結(jié)與交流正確的做法?；顒佣阂?guī)則和秩序記心間教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白在公共場所一定要注意規(guī)則，應(yīng)該遵守秩序。教學(xué)過程：一、案例聚集在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發(fā)生了踩踏事故。在動物園，小莉從包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把搶過香蕉，小莉的手被抓傷了。分析：假日，你在公共場所游玩時，遇到過這些危險的情況嗎？如何避免和應(yīng)對這些危險？二、智慧加油站預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故。動物園游覽安全事項。安全乘梯須知。三、火眼金睛觀察P21的圖，你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)則和秩序？有哪些可能導(dǎo)致危險的行為？應(yīng)該怎樣做？四、我們在行動繪制超市逃生路線。為動物園設(shè)計安全指示標(biāo)志。五、總結(jié)與交流 正確的做法?；顒尤喝挤疟夼陧毿⌒慕虒W(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。教學(xué)過程：一、案例聚集一天，小強、小黃和小健發(fā)現(xiàn)路邊地上有一串剛放過的鞭炮，好奇地湊上去撿。小強撿起一個小炮丟向小黃，鞭炮突然響了，小黃的袖子被燒出了洞，手也受了傷。小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發(fā)了山林大火。事后，小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。分析：燃放鞭炮不當(dāng)會造成哪些后果？怎樣做到安全燃放鞭炮？二、智慧加油站鞭炮的危害。安全燃放注意事項。三、火眼金睛觀察P25的圖，你和同學(xué)在燃放鞭炮時是否注意安全？還存在哪些隱患？應(yīng)該這怎樣做？四、我們在行動制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。倡議過一個安全又文明的清明節(jié)。五、拓展活動六、總結(jié)與交流正確的做法。主題三：班級小主人教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。更好地了解自已的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。課時安排：3課時活動一：獨一無二的班名活動時間：1課時 活動目標(biāo)：了解他人的特長，班級的特色，今后努力方向。學(xué)會正確合理地認(rèn)識自我、認(rèn)識他人?；顒又笏N含的內(nèi)容來要求自已，規(guī)范言行，奮發(fā)努力，力爭做一名全面發(fā)展的小學(xué)生，同時在班級內(nèi)營造班級文化、班級精神。活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：了解其他班級已有的班名。教師準(zhǔn)備：了解一些班名的例子?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：獨一無二的班名二、師生共同活動（一）交流大家眼中的班級寫出班級特點從（1）學(xué)生特長（2）學(xué)生愛好（3）班級整體風(fēng)貌來考慮。比較這些特點，選出最突出的地方。想想班級今后還能做得更好的方面。（二）取班名發(fā)表自已的見解，聽取別人的意見。討論班名。小組集中意見，寫出發(fā)言稿。寫出取名的意圖，以獲得別人對班名的贊同。（三）班會交流：小組選派代表，作口頭報告發(fā)言時要注意自已的儀表，聲音洪亮，語調(diào)親切。聽取別人發(fā)言要虛心，對好的發(fā)言要表示贊同。（四）選出最佳班名：由學(xué)生自主評選，民主唱票。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第 頁的“填寫單”?；顒佣喊嗉壒s大家訂活動時間：1課時 活動目標(biāo)：發(fā)揮團體精神，訂出切實可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)日常生活規(guī)范化，使全班形成良好風(fēng)氣。發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，通過制訂班級公約解決這些問題?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或其他公約。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文字材料，布置學(xué)生課前閱讀；準(zhǔn)備整理問題和記錄建議用的紙張?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：班級公約大家訂。二、師生共同活動﹙一﹚討論班級問題 小組討論戓輪流發(fā)言，說說平時班級生活中遇到的問題。﹙二﹚整理問題按學(xué)習(xí)、勞動、日常生活、同學(xué)間的關(guān)系等方面，將問題進(jìn)行整理歸類。﹙三﹚討論怎么做小組討論，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的建議，做好記錄。語言簡潔，表述清楚，填寫在相應(yīng)的類別中；條款要寫鼓勵、希望的語句，不可帶有懲罰性。﹙四﹚制訂班級公約學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小組討論制訂班級公約可從校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等其他各種公約中得到啟示。全班討論各組擬出的公約，制訂最終的班級公約 語句應(yīng)﹙1﹚清晰﹙2﹚明了﹙3﹚簡潔三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)単”?；顒尤喊嗉壋砷L手冊活動時間：1課時 活動目標(biāo)：感受集體的溫暖與凝聚力。在回顧自已的成長歷程中看到自已的進(jìn)步。對班級有更深的認(rèn)識與了解，明確繼續(xù)努力的方向?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：個人獎品、獎狀、照片等資料，紙張、彩筆、剪刀、膠水、空白筆記本。教師準(zhǔn)備：提供歷年活動的照片、獎狀等?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：班級成長手冊。二、師生共同活動﹙一﹚回憶和記錄班級亊件共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件﹙1﹚班級的成長歷程 ﹙2﹚個人的成長軌跡展示照片等素材﹙二﹚確定手冊欄目對要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊的欄目給每個欄目取一個好聽的名字具體列出每個欄目的事件，以及每個事件的時間、人物、情況描述等。可分幾個小組，每組負(fù)責(zé)一個欄目。﹙三﹚制作手冊設(shè)計記錄框和圖畫填入內(nèi)容并裝飾各欄目合并，制作完整的手冊﹙1﹚封皮； ﹙2﹚目錄； ﹙3﹚內(nèi)容；﹙4﹚封底；﹙5﹚邊框；﹙6﹚圖案； ﹙7﹚裝飾。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第 頁的“學(xué)習(xí)單”。主題四：探訪昆蟲世界教學(xué)目標(biāo)：能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。學(xué)會觀察、記錄，學(xué)會進(jìn)行簡単的實驗，學(xué)會收集、整理資料的方法。體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自已的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。活動時間：3課時活動一：昆蟲的美食 活動時間：1課時 活動目標(biāo)：了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長特點和生活環(huán)境。能夠定時記錄所觀察到的信息。學(xué)會自已動手做簡單的實驗，能通過對比收集到的資料，在實踐中進(jìn)行思考、論證、總結(jié)?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：昆蟲生活的容器，如魚缸等，捕捉一種昆蟲，各種食物，照相機，實驗記本。教師準(zhǔn)備：收集、閱讀昆蟲的相關(guān)資料?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：探訪昆蟲世界二、師生共同活動﹙一﹚設(shè)計實驗以小組為単位選擇一種昆蟲，猜想這種昆蟲寶貝吃什么食物，并寫出理由。教師建議：﹙1﹚ 選大一些的昆蟲做實驗，可以方便觀察。﹙2﹚將容器布置成類似昆蟲生活的環(huán)境，昆蟲在里面的表現(xiàn)會更真實。﹙3﹚容器的布置要便于自已的觀察，要能看清昆蟲吃食的情況﹙4﹚ 容器要保證昆蟲不能逃跑，不被悶死。寫出實驗計劃，包括實驗材料和工具、實驗時間和地點、實驗步驟。﹙二﹚動手實驗按照自已的實驗計劃進(jìn)行實驗。觀察昆蟲對食物的反應(yīng)，并做詳細(xì)記錄。根據(jù)觀察和記錄的結(jié)果，總結(jié)出這種昆蟲喜歡吃什么食物。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”?；顒佣豪ハx保護(hù)宣傳畫活動時間：1課時 活動目標(biāo)：了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)會設(shè)計制作宣傳畫和寫宣傳語，能展開合理的想象，進(jìn)行昆蟲保護(hù)宣傳畫的創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：宣傳畫紙、畫筆，了解有關(guān)保護(hù)昆蟲的知識，收集相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：了解昆蟲與人、與自然的關(guān)系，準(zhǔn)備一些宣傳畫和宣傳語供課堂上展示?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：昆蟲保護(hù)宣傳畫二、師生共同活動﹙一﹚構(gòu)思宣傳畫以個人為單位確定宣傳畫的主題。﹙1﹚有意義 ﹙2﹚發(fā)人深思?；貞浧綍r看到或聽到的人們破壞有益昆蟲生活的例子。構(gòu)思宣傳畫的內(nèi)容。﹙1﹚切合主題；﹙2﹚切合宣傳語；﹙3﹚結(jié)合生活現(xiàn)象。﹙二﹚完成宣傳畫。畫草圖﹙1﹚表現(xiàn)形式：漫畫、海報、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式均可；﹙2﹚著色均勻，主題突出，大小適中。完成宣傳畫。舉辦保護(hù)昆蟲宣傳畫展覽。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)単”?；顒尤貉料x知多少活動時間：1課時 活動目標(biāo)：、生活習(xí)性等情況，增長有關(guān)蚜蟲的知識。、上網(wǎng)、采訪等多種途徑，收集蚜蟲各方面情況的資料?；顒訙?zhǔn)備：：制作板用的剪刀、紙張、彩筆、膠水等物品。：有關(guān)蚜蟲的書藉、網(wǎng)址供學(xué)生査閱，開放網(wǎng)絡(luò)電腦室供學(xué)生查找資料，聯(lián)系可以釆訪的人員。活動過程一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動﹙一﹚采集資料小組討論需要收集哪些資料小組分頭收集蚜蟲的資料﹙1﹚按途徑分工①査閱資料；②實地考査；③采訪；④上網(wǎng)査找。﹙2﹚聯(lián)系農(nóng)科所、植物園或果園的有關(guān)工作人員 ⑴采坊、觀察、現(xiàn)場取樣； ⑵收集標(biāo)本、照片； ⑶形成文字采坊記錄。﹙3﹚電話采坊﹙二﹚制作展板安排展板內(nèi)