【總結(jié)】第16課《論語》八則(一)教學目標《論語》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學生自悟相結(jié)合的教學方式,使學生把握選言含義;通過合作與探究的學習方式,提高學生閱讀文言文的能力。,體驗并追求理想的學習境界和高尚的人格品性。教學重點準確理解選言含義。教學難點既能整體感知又能細致思
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】一三老人與海教學目標,借助資料了解海明威的作品和風格。,概括小說情節(jié),獨立欣賞文學作品的能力,挖掘人物性格,感悟作品主旨與內(nèi)涵的能力。,憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗爭的精神。教學重點引導學生結(jié)合文本,品味作者獨到的描寫,從而深入理解圣地亞哥的“硬漢形象”。教學難點由人物形象的塑造,理解
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】聞一多?讀完詩,請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩人以《也許》為題目,有什么含義?詩中多次重復(fù)“也許”一詞,表達了作者什么樣的思想感情??“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思,由于作者深愛女兒,不愿意承認她真的死了,因此詩人以“也許”為題,想象中女兒死亡的事實,于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己,以寄托哀傷之情
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費一年多的時間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲——犀糞蜣,才形成了這樣一篇鮮活的、充滿生命美感的文字。法布爾在一年多的細心觀察中,詳細記錄了犀糞蜣的外形、習性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性,又讓人不能不驚嘆法布爾罕見的觀察能力和詩意的語言風格。
2024-11-19 19:42
【總結(jié)】第18課《短文二篇》教案教學目標1.了解司馬遷和李贄在孔子問題上存在分歧的原因。2.有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累文言詞匯、名句,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。3.引導學生讀書、思考,并聯(lián)系自己的生活感悟道理,評價歷史名人,提出個性化的見解。教學重點同教學目標。教學難點1.李贄的思想及其《題孔子像于芝佛院》一文的矛頭指向。
2024-12-09 04:02
【總結(jié)】八短文二篇(一)教學目標1.準確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實詞。教學重點難點體會文章所表現(xiàn)的作者的思想感情]課時安排2課時教學過程(《孔子世家贊》)一、
2024-12-09 04:01
【總結(jié)】二古風二首教學目標1.反復(fù)朗讀并理解詩歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。3.初步了解七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點及岑參、杜甫詩歌的基本風格。4.進行朗讀訓練,體會詩中的細節(jié)描寫,精當?shù)赜迷~的作用教學重點朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。教學難點1.品味詩歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】作者簡介老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)人。春秋末期著名思想家。曾任周守藏室之史(或稱柱下史)。相傳孔子適周,曾向他問禮。后棄官歸隱。老子是道家學派的創(chuàng)始人,后世與莊子并稱“老莊”。其思想核心是“道法自然”,“主張貴柔守雌,無為而治”?!独献印罚喾Q《道德經(jīng)》,道家學派的經(jīng)典
2024-11-18 01:47
【總結(jié)】《論語》八則一、字詞講解:1.成語:學而不厭誨人不倦溫故知新不恥下問三人行必有我?guī)?.文言虛詞而:順接連詞a.溫故而知新b.敏而好學c.學而時習之d.擇其善者而從之轉(zhuǎn)折連詞a.人不知而不慍b.學而不厭c.思而不學則殆3.
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】第4課給女兒的信教學目標。,了解愛情的特征,正確把握萌動的情感。教學重點理解作者對愛情的詮釋。教學難點對故事寓意的理解。課前準備于歌頌愛情的名言警句、詩詞文章。,如《泰坦尼克號》《魂斷藍橋》《簡·愛》《羅密歐與朱麗葉》《亂世佳人》《梁山伯與祝英臺》等。課時安排
【總結(jié)】傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”,是華人音樂家揚名國際樂壇的典范傅雷(1908-1966)我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著,翻譯作品達34部。譯作豐富,行文流暢,文筆傳神。主要作品有《約翰·
2024-11-19 05:46
【總結(jié)】一格律詩八首教學目標,讓學生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。。、朗讀能力及初步賞析能力。,培養(yǎng)閱讀詩詞興趣。、意境美,使學生受到美的熏陶和感染。教學重點。、意境美,使學生受到美的熏陶和感染。教學難點培養(yǎng)學生想象能力、朗讀能力及初步賞析能力。課時安排3課時。教學過程第一
2024-11-19 23:49
【總結(jié)】第1課格律詩八首教學目標、背誦詩歌。,體會詩的意境,體會詩歌感情。,提高文化品位和審美情趣。,讀出節(jié)奏,讀出輕重,讀出韻味。,體會詩歌語言的精妙。、情趣,要有一定自讀和初步賞析詩歌的能力。教學重點,體會詩的意境,體會詩歌感情。,提高文化品位和審美情趣。教學難點品味字句,體會詩歌語言的精妙
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】再別康橋【同步達綱練習】Ⅴ.課后鞏固練習(60分鐘80分)一、基礎(chǔ)題(12分)1.填空。(4分)撐一支,向青草更青處。我衣袖,不帶走。2.體會加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分)①油油的在水底招搖
2024-11-15 11:35
【總結(jié)】第13課傻瓜(一)教學目標],領(lǐng)悟故事蘊含的深刻哲理。,樹立正確評價和辨析評價的觀念。教學重點品味重點語句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學難點把握文中人物形象的深層寓意課時安排1課時教學過程一、導入新課對俄國作家屠格涅夫的作品同學們并不陌生,小學課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2024-12-08 07:11