【正文】 第一篇：網(wǎng)絡對青少年的影響與解決方法網(wǎng)絡對青少年的影響與解決方法一、研究背景 互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%?！澳鉫了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題，可見，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，對青少年來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。如何充分利用網(wǎng)絡幫助他們學習和成長，而不是沉迷于網(wǎng)絡不能自拔，對深陷于虛擬網(wǎng)絡世界里的青少年顯得尤為重要。而當前國內(nèi)就網(wǎng)絡對青少年的影響及解決辦法還沒有形成定論，還沒有可以借鑒的方法，故我們就這一問題在同學們中展開了討論，經(jīng)過一番討論，我們最后決定以《網(wǎng)絡對青少年的影響及對策研究》為主題展開調(diào)查。讓同學們通過自己的實踐，學會克服上網(wǎng)的負面影響，同時倡導更多的同學合理地利用網(wǎng)絡。二、研究目標通過正確的教育和引導，輔助以安全的約束，能夠引導青少年正確、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)，同時也能通過輔助的安全手段，為校園網(wǎng)提供安全的保障，讓同學們了解上網(wǎng)的利與弊、迷戀上網(wǎng)的原因以及如何有效地利用網(wǎng)絡來促進學習。學習查閱資料的方法及利用常用殺毒軟件抵御病毒侵襲的方法，培養(yǎng)同學們從身邊發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的能力，激發(fā)同學們養(yǎng)成公平、正直的情感，培養(yǎng)他們的正義感和社會責任感。三、研究過程㈠第一階段：準備階段1． 器材準備：筆記本、筆。：⑴為什么會有這么多同學迷戀網(wǎng)絡？⑵網(wǎng)絡有利有弊，但大多數(shù)同學還沒有利用到它的利或不知如何利用。⑶就蔡鍔鄉(xiāng)陳橋頭目前的現(xiàn)狀來看，不少網(wǎng)吧的經(jīng)營是不規(guī)范的，在這樣的一個環(huán)境下怎樣文明上網(wǎng)就是一個大問題。⑷同學們一旦染上了網(wǎng)癮，應該怎么辦？針對以上問題，成立學習小組。㈡第二階段：實施階段每個學生獨自調(diào)查，通過走訪、網(wǎng)絡等途徑，再互相交流。1．網(wǎng)吧基本情況調(diào)查、情況分析及歸納總結(jié)。⑴通過調(diào)查、訪問、統(tǒng)計，了解網(wǎng)吧的基本情況及網(wǎng)民的構(gòu)成。⑵通過走訪、統(tǒng)計，了解各網(wǎng)吧中網(wǎng)民的操作情況。⑶通過隨機調(diào)查我校學生的上網(wǎng)情況，總結(jié)出青少年上網(wǎng)的第一手資料。2．調(diào)查學生迷戀上網(wǎng)的原因從身邊的同學入手，分析總結(jié)同學們迷戀上網(wǎng)的原因。3．網(wǎng)絡文明公約的總結(jié)小組收集、整理，寫出完整的“網(wǎng)絡文明公約”。4．網(wǎng)絡文明公約發(fā)布、告示（簽字、宣誓活動）。5．義務巡邏，共同維護。㈢第三階段：分析總結(jié)階段對收集的資料進行分析，總結(jié)研究結(jié)果，寫出研究報告、論文。㈣第四階段：交流展示階段交流展示研究成果，指導同學們文明上網(wǎng)。五、研究結(jié)果與分析1．青少年身處的不利環(huán)境是導致青少年易上網(wǎng)成癮的客觀原因。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關部門出臺了一系列禁止未成年人進入網(wǎng)吧的條例，但有關部門對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施，致使未成年人能隨意進入網(wǎng)吧。現(xiàn)農(nóng)村大多是留守兒童，與父母情感溝通的機會很少。那么這些缺少情感交流的青少年，便會在網(wǎng)絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。2．教育的真空提供了學生迷戀網(wǎng)吧的機會。寒、暑假期，這一段時間成了教育的真空帶，同時缺少能使青少年感興趣的活動，導致青少年迷戀上網(wǎng)。3．獵奇心態(tài)和追求個性張揚的心理是學生迷戀網(wǎng)吧的內(nèi)因。處于青春期的青少年，喜歡獵奇，渴望了解書本以外的知識，渴望了解校園以外的多彩世界，更渴望能夠向朋友傾訴心中的煩惱，互聯(lián)網(wǎng)無疑滿足了他們的需要。他們自控能力欠缺，認知能力有限，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。在網(wǎng)絡上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言，于是，網(wǎng)絡成為青少年心目中展現(xiàn)自我的最好平臺。4．傳統(tǒng)教育方式的滯后性所帶來的負面效應。學校的封閉式管理和老師們的嚴禁涉足網(wǎng)絡，造成了青少年的的叛逆。網(wǎng)絡給他們提供了自由空間，網(wǎng)絡就自然成了他們暢游的世界。5．青少年正處于青春發(fā)育時期，思維異?；钴S，身心發(fā)育尚不成熟是導致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。他們渴望獲得與成年人同等的交流自由。網(wǎng)絡正好給他們提供交友的天地。6．“蔡戈尼克心理”強化網(wǎng)癮形成。人們天生有一種辦事有始有終的驅(qū)動力，這就是完成欲，也就是“蔡戈尼克效應”。一旦學生對網(wǎng)絡游戲產(chǎn)生強烈的興趣,并且能在偶然的機會中感受到網(wǎng)游給自己帶來的樂趣，那么可怕的開始將繼續(xù)下一個“不可能完成的任務”——患上網(wǎng)癮。7．學校、老師的教育和管理方式不當，以及家庭的不和，孩子感受不到家庭的溫暖。從而沉迷網(wǎng)絡，不能自拔。8．缺少可以供青少年們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。許多青少年的學習壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所。而網(wǎng)絡正好彌補了這一點，這便使青少年經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧。9．對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。六、研究結(jié)論與討論從前面的分析可知，網(wǎng)絡給我們帶來很多益處：網(wǎng)絡極大地開闊了青少年的視野，拓寬了青少年的知識面，給學習、生活帶來了極大的便利和樂趣；上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流、交友的自由化；網(wǎng)絡給我們青少年提供了一個交流的平臺和相對寬松、平等的學習環(huán)境；網(wǎng)上可供學習的知識浩如煙海，這給青少年進行豐富的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領域，極大地促進了青少年的個性發(fā)展；網(wǎng)絡拓展了青少年受教育的空間，特別為“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。當然，網(wǎng)絡也存在許多弊端：豐富的網(wǎng)絡信息易對青少年造成“信息污染”，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔；網(wǎng)絡不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。使青少年上網(wǎng)成癮，耽誤學習，影響身心健康；網(wǎng)絡上的黃色信息、暴力內(nèi)容等腐朽文化易讓是非辨認能力還很差的青少年人格扭曲，道德淪喪；網(wǎng)絡的新奇易使青少年網(wǎng)絡成癮，產(chǎn)生網(wǎng)絡孤獨癥，從而誘發(fā)心理疾病。針對以上問題，總結(jié)解決方法:1．教師加強監(jiān)管，正確引導學生3．學校應多開展一些學生感興趣的綜合實踐活動、科技創(chuàng)新活動，各學科開發(fā)出學習的趣味性，增強教育的吸引力，拓寬學生成長渠道，使學生不至于沉迷于網(wǎng)絡。4．社會加強監(jiān)管第二篇：淺談網(wǎng)絡對青少年的影響淺談網(wǎng)絡對青少年的影響[論文關鍵詞]網(wǎng)絡 青少年 影響[論文摘要]互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影