工作坊個人研修計劃(已修改)
2024-10-29 04:35 本頁面
【正文】 第一篇：工作坊個人研修計劃工作坊個人研修計劃我自2000年我踏入工作崗位已經(jīng)有十六個年頭了，從教以來，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同行的幫助。這次有幸成為平頂山市小學(xué)語文工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會?，F(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計劃：一、指導(dǎo)思想：在今后的研修過程中，我將本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，以參加工作坊為契機(jī)，以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強(qiáng)知識和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，爭做研究型、創(chuàng)新型教師。二、研修目標(biāo)：、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。三、具體措施：。認(rèn)真學(xué)習(xí)此次“國培計劃”內(nèi)容，并通過先進(jìn)的教育理念來彌補(bǔ)和改正當(dāng)前我在教學(xué)中所存在的問題，不斷完善自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平，尋找一條適合自己教學(xué)的路，爭取逐漸形成自己的教學(xué)特色。，努力尋找適合自己的一種教學(xué)模式。同時，也多聽其他教師的課，認(rèn)真做好筆記，取其精華去其糟粕。，此外也課后進(jìn)行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認(rèn)真聽取學(xué)生和其他教師的反饋信息。新課改當(dāng)中，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)占據(jù)很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中快樂的學(xué)習(xí)。，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。，對自己的專業(yè)教學(xué)做一個詳細(xì)的分析，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，讓自己的教學(xué)適應(yīng)新課改的要求?？傊?，在這一年的研修中,我希望在平頂山市小學(xué)語文工作坊的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力, 從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。第二篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃西平縣蘆廟茨元小學(xué)陳書軍一、指導(dǎo)思想根據(jù)國培計劃的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓(xùn)步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學(xué)習(xí)，思想逐漸落后
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