滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7(已修改)
2024-12-24 02:01 本頁面
【正文】 科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 知識與技能目標：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學生提出問題 。 過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學生初步研究問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習的興趣 和對科學的求知欲望。 教學重點：科學探究聲音的產(chǎn)生與傳播 教學難點：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。 教學方法：探究法、實驗法、討論法。 教學用具：音叉、廣口瓶、發(fā)生器、單孔塞、兩用打氣筒、身邊的物體 教學過程： 活動次序 師生互動 教 學目標 活動 1 引導提問 播放歡快悅耳音樂，引導學生感受聲音。 提問：（ 1）、生活中人們用什么來交流信息？ （ 2）、聲音是怎么產(chǎn)生的？ （ 3）、聲音怎樣傳播？其傳播的速度怎樣？ 讓 學 生 感 受 聲音，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 活動 2 猜想 學 生針對問題進行猜想 教師統(tǒng)計、分類學生的猜想 引導學生大膽想象，活躍他們的思維 活動 3 設計并進行實驗
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