滬科版31科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案)(已修改)
2024-11-15 05:18 本頁面
【正文】 第一篇：：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案)第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播韋集中學(xué)單 躍一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】。，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同 【過程與方法】？如何傳播的？，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】、組織和學(xué)生的探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。，注意培養(yǎng)學(xué)生參與、交流、合作的意識(shí)，敢于提出自己見解的精神。，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生的條件與傳播條件，經(jīng)過觀察物體的發(fā)聲現(xiàn)象，能簡單描述發(fā)聲體的主要特征難點(diǎn)：設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn),能分析、解釋簡單的聲現(xiàn)象三、教學(xué)準(zhǔn)備《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》課件、音叉、水、玻璃杯等四、教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課【導(dǎo)語一】播放一段錄象讓學(xué)生注意觀察所發(fā)生的現(xiàn)象：欣賞影片中各種各樣的聲音，以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情.【導(dǎo)語二】我們生活在充滿聲音的世界之中，每天聽老師講課獲取各種知識(shí)，聽電臺(tái)廣播新聞了解天下大事，聽音樂陶冶情操．我們生活在充滿聲音的世界里，聲音是自然界普遍存在且非常直觀的現(xiàn)象。【導(dǎo)語三】教師組織學(xué)生觀察：課本圖3－1到圖3—4四幅圖，讓學(xué)生模擬它們發(fā)聲，激活課堂氣氛?！緦?dǎo)語四】從本節(jié)課開始我們將研究自然界中聲音的有關(guān)知識(shí)。同學(xué)們自己想知道有關(guān)聲音的哪些方面的知識(shí)? 學(xué)生：(1)聲音是怎樣產(chǎn)生的?(2)我們?nèi)硕窃鯓勇牭铰曇舻?(3)聲音是怎樣傳到我們?nèi)硕?(4)為什么有的聲音悅耳動(dòng)聽，有的卻很難聽? 教師在贊賞肯定的同時(shí)有選擇地摘錄學(xué)生提出的問題，并確定本節(jié)課研究的主題就是學(xué)生剛才提出的問題中的某幾個(gè)，并說明其他的問題會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中逐漸探索，也可以課后去查找資料，自己先行研究。（二）合作交流，解讀探究聲音的產(chǎn)生 【做一做】教師要求學(xué)生利用身邊物體或自帶器材(如音叉、燒杯、水、紙屑、尺子振動(dòng)、聲帶振動(dòng)、擊打紙片等)發(fā)聲【提示】教師提醒學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)問題。進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，處理可能出現(xiàn)的問題?！咀h一議】學(xué)生交流討論：探究物體發(fā)聲時(shí)，有沒有共同特征？ 【點(diǎn)撥】大家看到以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)聲體都在“動(dòng)”．請同學(xué)們再重復(fù)做這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察并思考這些發(fā)聲體“動(dòng)”的特點(diǎn)．由學(xué)生自己進(jìn)行分析和總結(jié)，初步認(rèn)識(shí)到“一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．”【小結(jié)歸納】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。【演示】用收音機(jī)播放一小段音樂．并問，這美妙的樂聲也是有發(fā)聲體在振動(dòng)嗎？從收音機(jī)中小心地取出喇叭，讓學(xué)生想一下，用什么辦法可以驗(yàn)證發(fā)聲的喇叭在振動(dòng)？用碎紙揉成紙團(tuán)放在喇叭紙盆上，打開收音機(jī)音量旋鈕，請幾位同學(xué)到講臺(tái)上來觀察共敘述觀察到的現(xiàn)象是：小紙團(tuán)在喇叭紙盆上跳動(dòng)，并閉音量旋鈕，紙團(tuán)停止跳動(dòng)．揚(yáng)聲器的振動(dòng)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”?！緫?yīng)用】讓學(xué)生能夠說一些發(fā)聲作振動(dòng)的實(shí)例生：敲擊鑼、鼓靠鑼、鼓面振動(dòng)發(fā)聲；彈奏樂器：胡琴、吉它靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲．【想一想】 哪位同學(xué)知道蜜蜂、蒼蠅、蚊子在飛舞時(shí)如何發(fā)出“嗡嗡”聲？【點(diǎn)撥】它們是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的．蟋蟀發(fā)聲時(shí)復(fù)翅舉起與背部成450 角，左復(fù)翅上有音銼，右復(fù)翅上有刮器(發(fā)音鏡)，左右復(fù)翅迅速左右開會(huì)使復(fù)翅振動(dòng)．蝗蟲也是靠音銼和刮器發(fā)聲，但蝗蟲的音銼、刮器長的部位與蟋蟀不同．蟬靠腹部第一節(jié)兩側(cè)的兩片彈性薄膜即聲鼓振動(dòng)發(fā)聲．大家能舉出發(fā)聲體不振動(dòng)的實(shí)例嗎？ 生：啞然聲音的傳播：【做一做】進(jìn)行“土電話”游戲，引入聲音是怎樣傳播的這個(gè)課題?！狙菔尽咳鐖D所示的廣口瓶內(nèi)放一個(gè)音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞．（1）此時(shí)，你能聽到音樂聲嗎？答：能夠．（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：聲音逐漸變小．（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：不能．【點(diǎn)撥】聲音在空氣中的傳播，隨著空氣的減少，引入“真空”概念。聽起來音樂聲的強(qiáng)弱有著明顯的不同。運(yùn)用分析、推理的方法，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟其中的規(guī)律。再把空氣逐漸放回玻璃罩內(nèi)，聲音又逐漸加強(qiáng)．【小結(jié)歸納】空氣能傳播聲音，真空不能傳播聲音?！鞠胍幌搿客ǔＮ覀兟牭降穆曇羰强靠諝鈧鞑サ模M織學(xué)生觀察：課本圖3－1圖3—12兩幅圖它們在聲音傳播方面能說明什么問題？液體、固體可以傳聲 【議一議】請同學(xué)們舉些液體、固體傳聲實(shí)例【點(diǎn)撥】將要上鉤的魚，會(huì)被岸上說話聲或腳步聲嚇跑．魚也能被它們喜歡的聲音吸引，漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里．將一振源(機(jī)械表等)放在塑料袋里，然后把塑料袋密封后放在水里，能聽到機(jī)械表走動(dòng)聲。這表明水能夠傳聲．人耳貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車的轟鳴聲．狗在睡覺的時(shí)候，把一只耳朵貼在地面上，能聽到遠(yuǎn)處的聲音．伏在課桌上能聽到機(jī)械表走動(dòng)聲．聲音能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)．聲音是靠介質(zhì)傳播的．【小結(jié)歸納】固體、液體、氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲。聲音的傳播需要介質(zhì)。【討論交流】月球上的宇航員如何交談？登月宇航員們雖近在颶尺，也只能靠無線電話交談．【拓展】如圖發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)，會(huì)在空氣中激起向周圍傳播的聲波．聲音也是一種波。波是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)非常重要的一種形式。播放一段錄象讓學(xué)生觀察水波,聲波與水波類似,只是我們看得見水波，而看不見聲波．聲波傳到我們的耳朵會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺．聲速：【議一議】聲音傳播需要時(shí)間嗎？能舉一些實(shí)例嗎？【點(diǎn)撥】聲音傳播需要時(shí)間，比如：回聲；賽跑時(shí)，看見發(fā)令員鳴槍的煙霧后才能聽到槍聲；雷電同時(shí)發(fā)生，但我們看到電閃后，才能聽到雷鳴，說明聲音的傳播一定需要時(shí)間．【猜想】聲音在固體、液體、空氣中傳播時(shí)，在哪種介質(zhì)中傳播得最慢？【點(diǎn)撥】閱讀課本“一些物質(zhì)中的聲速”表．一般來說，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳播得最慢。v固體v液體v氣體，聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同 【小結(jié)歸納】不同介質(zhì)中的聲速是不同的。15℃聲音在空氣中的速度為340m/s。（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高類型之一：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生【例1】如圖所示，敲響右邊的音又，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?解析：右邊音叉的振動(dòng)通過空氣傳給了左邊的音叉．使左邊的音叉也振動(dòng)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起【變式1】振動(dòng)聲音的情況是多種多樣的，例如
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