20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第2課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第2課時【基礎(chǔ)梳理】_____分別相等的兩個三角形_____,簡寫為:___________或________.2.(1)兩角分別相等且其中一組等角的_____相等的兩個三角形全等,簡寫成:___________或________.夾邊“角邊角”“ASA”對邊“角角邊

2025-06-14 05:41

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第1課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第1課時【基礎(chǔ)梳理】三角形全等條件的探索【思考】:三角形___全等;三角形___全等.不不:一邊一內(nèi)角、兩內(nèi)角、兩邊時:①三角形___全等;②

2025-06-14 05:41

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第2課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第2課時【基礎(chǔ)梳理】_____分別相等的兩個三角形_____,簡寫為:___________或________.2.(1)兩角分別相等且其中一組等角的_____相等的兩個三角形全等,簡寫成:___________或________.夾邊“角邊角”“ASA”對邊“角角邊

2025-06-14 04:06

北師大版七年級數(shù)學(xué)全等三角形習(xí)題精選-資料下載頁

【總結(jié)】習(xí)題精選　　一、選擇題　　1．已知≌，且，則（）　　A．50°B．100°C．30°D．50°或100°或30°　　2．已知≌，且，則＝（）　　A．3cmB．4cmC．5cmD．以上都不對　　3．若兩個三角形（），則一個三角形，和另一個三角

2026-01-05 17:22

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（2）一、學(xué)習(xí)目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程，并運用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點

2025-11-18 22:04

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案3-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）一、學(xué)習(xí)目標：1、明確SAS公理的內(nèi)容，能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學(xué)生的邏輯思維能力，通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點：通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點：通過操作發(fā)現(xiàn)

2025-11-10 15:45

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（1）一、學(xué)習(xí)目標：1．經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程．2．了解三角形的穩(wěn)定性．3．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程．二、學(xué)習(xí)重點：三角形全等的條件．三、學(xué)習(xí)難點：尋求三角形全等的條件四、學(xué)習(xí)設(shè)計：(一)、預(yù)習(xí)準備（1）回憶前

2025-11-10 15:45

北師大版七下探索三角形全等的條件word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標㈠知識技能1．掌握三角形全等的“邊邊邊”條件，了解三角形的穩(wěn)定性。2．能初步應(yīng)用三角形全等的“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等。㈡數(shù)學(xué)思考在探索三角形全等的條件及其運用的過程中，能進行有條理的思考，體會分析問題的一種思想――分類思想在數(shù)學(xué)活動中的應(yīng)用，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。㈢解

2025-11-10 08:28

七年級數(shù)學(xué)下冊41認識三角形二教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】認識三角形三維目標：1.知識與技能目標：掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”和“三角形任意兩邊之差小于第三邊”；會按邊的關(guān)系對三角形進行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標：鼓勵學(xué)生通過測量、計算、比較來得到結(jié)論以發(fā)展合情推理能力，同時關(guān)注學(xué)生用“兩點之間線段最短”來說明結(jié)論以發(fā)展演繹推理能力。3.問題解決目標：經(jīng)歷探索說理和解決問題的過程，增強應(yīng)用

2025-11-29 10:08

七年級數(shù)學(xué)下冊41認識三角形一教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】認識三角形三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形的概念，會用幾何語言表達三角形及其基本要素；掌握三角形內(nèi)角和等于180度，直角兩銳角互余；會按角的大小對三角形進行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標：通過測量、操作、想象、推理、交流活動發(fā)展幾何直觀和空間觀念。3.問題解決目標：嘗試用第二章所學(xué)知識來確定三角形內(nèi)角和等于180度。

2025-11-29 03:47

43探索三角形全等條件3-資料下載頁

【總結(jié)】倍速課時學(xué)練探索三角形全等的條件（3）倍速課時學(xué)練回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等

2025-11-17 18:47

七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第2課時“asa”或“aas”判定三角形全等習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第四章三角形探索三角形全等的條件第2課時“ASA”或“AAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩角和它們的對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“角邊角”或“”．2.兩角和其中一角的對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡稱“”或“AAS”．夾

2025-06-12 05:43

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)

2025-11-24 03:07

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊414認識三角形—三角形的高-資料下載頁

【總結(jié)】《認識三角形—三角形的高》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.了解三角形的高的概念、畫法及性質(zhì)，并能在具體的三角形中作出它們。2.探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】P89-P90頁，探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上，

2025-11-30 12:45

七年級數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】(5)同步練習(xí)一、選擇題1.如圖，已知AB∥CD，AB=CD,AE=FD,則圖中的全等三角形有（）第1題圖ABCDEF第2題圖2.已知：如圖，點A、E、F、D在同一條直線上，AE＝DF，AB=CD，BF⊥AD，CE⊥AD，垂足分別為

2025-08-04 13:11

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計新版北師大版(編輯修改稿)

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計新版北師大版-wenkub.com

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計新版北師大版(已改無錯字)

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件三教學(xué)設(shè)計新版北師大版(參考版)