【正文】 第一篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案上店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案一、上店一中概況上店一中始建于1942年，是一所農(nóng)村半寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學(xué)樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。學(xué)?，F(xiàn)有計算機教室、錄播教室、理化生實驗室、儀器室、圖書室等功能室，普通教室均配備交互式電子白板多媒體設(shè)備，并廣泛運用于教育教學(xué)之中。上店一中有教學(xué)班27個，在校學(xué)生1400余名，專任教師109人,師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團隊、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。多年來，承各級領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強，而今的上店一中已躋身汝陽名校之列。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進(jìn)單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽稱號。二、校園文化建設(shè)理念：構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。三、校園文化建設(shè)原則在校園文化的建設(shè)中，我們堅持做到以下原則。校園文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育改革相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與學(xué)生實際相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)緊密相結(jié)合。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂園式學(xué)校。四、校園文化建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進(jìn)師生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。⑵花園——使師生在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境、營造環(huán)境中學(xué)會勞動、學(xué)會審美、陶冶情操、調(diào)節(jié)情趣，塑造美好的心靈。⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進(jìn)取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：自力更生，全員參加。學(xué)校將積極爭取資金，對校園內(nèi)落后的地方進(jìn)行改建，使學(xué)校的硬件更上一層樓。但我們在進(jìn)行校園文化建設(shè)上，必須要堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動手、自己設(shè)計，少花錢多辦事。充分調(diào)動集體的智慧和力量，參與到校園文化建設(shè)上來。加強校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生文化建設(shè)的效應(yīng)；沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生全體教師的成就感和自豪感；沒有對內(nèi)外的宣傳；就容易產(chǎn)生建設(shè)工作的疲倦。所以，我校要主動、積極，不失時機地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時、準(zhǔn)確地進(jìn)行內(nèi)外宣傳。爭取社會力量豐富校園活動，我們要與鄰近單位開展共建精神文明活動。請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀(jì)觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。通過大量的校園文化活動豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。五、校園文化建設(shè)實施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施一、校園內(nèi)部環(huán)境科學(xué)規(guī)劃，確定主題。我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的空間，對教室、走廊、操場、綠化區(qū)及每一堵墻壁，都進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，確定校園文化建設(shè)的主題為發(fā)揮潛在環(huán)境教育功能，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。我校充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等外顯媒體加之有計劃、有目的文化點綴，使其又具有了鮮活的教育功能。⑴讓墻壁說話。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對師生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。這些顯性的內(nèi)容無言地規(guī)范著師生的言行舉止，營造良好的教育教學(xué)氛圍。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。⑵讓走廊變藝術(shù)殿堂。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。⑶多種一些花，多植一些樹，同時多樹一些標(biāo)示牌。二、班級文化環(huán)境在班級文化的設(shè)計上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報等有固定的位置）的同時，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室正面黑板上方懸掛著國旗。教室后面墻壁設(shè)黑板報，學(xué)生定期編輯出版，報道學(xué)習(xí)生活，有表揚有批評，以表揚為主；樹立正氣，克服缺點。通過黑板報，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)互助的精神。三、校園周邊環(huán)境對學(xué)校周邊有其他單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物，影響學(xué)校教室采光、通風(fēng)的，或在學(xué)校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的。學(xué)校要及時上報，并責(zé)成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。嚴(yán)格執(zhí)行文化、公安部門規(guī)定的學(xué)校門前“四不準(zhǔn)”要求：學(xué)校門前200米范圍內(nèi)不準(zhǔn)開設(shè)游戲機室、網(wǎng)吧、桌球室；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)置清倒垃圾點和垃圾存放點；學(xué)校門前兩側(cè)20米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)自行車、摩托車、汽車保管站；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)亂擺亂賣。對違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時上報，并責(zé)其整改或治理。主題2：精神文化 內(nèi)容及措施加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。規(guī)范校園語言（1）努力推廣普通話，拆除方言圍墻。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。同時舉辦一些活動，如語文組在五月份舉辦的全校朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動活動，如開展學(xué)生可以即興演講、口頭作文國旗下的講話等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。（2）使用文明禮貌語言。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣。這一方面學(xué)校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。強化學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校“三風(fēng)”即學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。加強“愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識。向?qū)W生講述學(xué)校光輝的歷史，成立校史展覽室，設(shè)計校旗?；?，統(tǒng)一校服，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。主題3：活動文化 內(nèi)容及措施校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。所以如何開展文明、健康、向上的校園活動也成了校園文化建設(shè)的一個重要組成總分。校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。開展各種有益的健康的活動。（1）思想性的。如志愿者活動、演講比賽、各種評優(yōu)活動等（2）知識性的。如學(xué)科知識競賽、知識講座等（3）娛樂性的。如各種體育比賽、文藝匯演、美術(shù)書法作品展、影視欣賞等（4）實踐性的。如社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。如開展節(jié)慶活動（重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)典禮、畢（結(jié)）業(yè)典禮）、田徑運動會、藝術(shù)周等，鼓勵全校師生一起參與。以培養(yǎng)正確的輿論。針對傾向性問題或熱點文化，舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點，引導(dǎo)正確輿論。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感等。使學(xué)生通過參加活動，以各種形式匯報自己在活動中的收獲。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。⑴開展教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如建立校本課程與校本培訓(xùn)體系，開設(shè)活動課、選修課和學(xué)生興趣小組活動有關(guān)制度；⑵健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度（崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法）；財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達(dá)室等部門和場所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。節(jié)假日要安排人員值班、護(hù)校。非學(xué)校人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校等。⑶建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。⑷建立健全各種會議制度與集會形式；嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度； ⑸建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制； ⑹建立健全教代會制度；⑺建立健全教學(xué)規(guī)范與學(xué)生日常行為規(guī)范； ⑻建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。例如有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會討論表決。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。第二篇：加強全市學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案加強全市學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案為充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會主義核心價值觀