春雨的色彩的教案5篇(已修改)
2024-10-28 19:20 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：春雨的色彩的教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“線(xiàn)、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“你、們”等6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“線(xiàn)、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“你、們”等6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課謎面：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)。板書(shū)：雨。雨的類(lèi)別：春雨、雷雨、驟雨等等。引入：今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話(huà)故事。故事的名稱(chēng)叫《春雨的色彩》，你們讀一讀，看看課文是怎樣描寫(xiě)春雨的？二、以境助讀，引出課題，品讀第一自然段: 聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？(放鳥(niǎo)叫聲)噢，原來(lái)來(lái)了幾位小鳥(niǎo)朋友。咦，它們唧唧喳喳在說(shuō)什么??？小朋友想知道嗎？ ～5 自然段。學(xué)生自由讀，要求: ①讀通課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，看看拼音多讀幾遍。②看看我們的小鳥(niǎo)朋友叫什么名字？ ③它們?cè)诟墒裁矗?: ①我們的朋友叫什么名字？學(xué)生答，師在黑板上貼出小燕子、麻雀、小黃鶯的圖片。②它們唧唧喳喳地在干什么？: 春雨的色彩(引導(dǎo)學(xué)生讀好課題。)（1）、讀了這句話(huà)，誰(shuí)知道春雨像什么？（板畫(huà)：春雨）A、認(rèn)讀生字：“線(xiàn)”。B、指導(dǎo)朗讀：春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，輕輕地落到地上。（2）、讀了這句話(huà)，你聽(tīng)到了春雨的聲音嗎？ A、指導(dǎo)朗讀：“沙沙沙，沙沙沙”。三、細(xì)讀課文，感知課文 1．自由讀第二段(1)齊讀第二段。(2)在生活中你和爸爸、媽媽、同學(xué)爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題嗎？ 怎么爭(zhēng)論的？結(jié)合日常生活體驗(yàn): 大家為了一件事情，都說(shuō)出自己的看法，你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，誰(shuí)都想說(shuō)服別人，這就叫“ 爭(zhēng)論”。想知道小燕子、麻雀、小黃鶯是怎么爭(zhēng)論的嗎？這群鳥(niǎo)兒在爭(zhēng)論什么問(wèn)題？～5 自然段。(教師隨堂巡視，指導(dǎo)讀書(shū)的方法，并及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)會(huì)讀的小朋友。)。學(xué)生讀，教師板書(shū): 燕子綠色的 小麻雀紅色的 小黃鶯黃色的 。你喜歡哪只小鳥(niǎo)？ 你最喜歡誰(shuí)，就把誰(shuí)說(shuō)的話(huà)多讀幾遍。綠色？ 為什么這么讀啊？(出示: 春雨是綠色的??柳枝也綠了。)其他的小朋友能試試嗎？？(美)那你們能把這種美表現(xiàn)出來(lái)嗎？(自己試讀，指名讀，評(píng)議)喜歡做小燕子的站起來(lái)齊讀并表演。？ 說(shuō)說(shuō)理由，用上“ 因?yàn)??所以??”。(美、爭(zhēng)論)，感受春雨的美。過(guò)渡: 同學(xué)們，你們想爭(zhēng)論一下嗎？ 現(xiàn)在，你們都是可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,“ 小燕子“”小麻雀“”黃鶯”趕快飛到你的好伙伴身邊，告訴他們春雨是什么顏色的？(1)組成四人小組，請(qǐng)你在小組內(nèi)找到一個(gè)適合自己的角色，讀一讀。(2)指名小組練習(xí)，評(píng)價(jià)，再指名表演。(3)請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)們分角色戴上頭飾，匯報(bào)朗讀。(落、淋、灑、滴)，感悟用詞之美，指導(dǎo)朗讀3～5 段。四、小結(jié)拓展植物的生長(zhǎng)與春雨有關(guān)，在春雨的滋潤(rùn)下，樹(shù)葉吐綠，花兒盛開(kāi),大地呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。所以，春雨的色彩是美麗的。，激發(fā)對(duì)春雨、對(duì)大自然的愛(ài)。(1)春雨真美!給大地披上了彩衣。在小動(dòng)物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？會(huì)落到什么地方呢？(2)按句式說(shuō)一說(shuō)。春雨是()。你們瞧，春雨落在(),()就()了。(3)小朋友，讓我們睜開(kāi)明亮的眼睛去觀察春雨吧!那春雨到底是什么顏色的？ 課件出示春雨姐姐的話(huà): 親愛(ài)的小朋友們，我本身是無(wú)色的，透明的，但能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。五、學(xué)習(xí)生字?？?，這些生字寶寶都笑瞇瞇地看著我們，等著我們?nèi)ジ鼈兘慌笥涯?。你有什么好辦法不僅記住它們的名字，還記住它們長(zhǎng)什么樣？ : 線(xiàn)、論、趣、題、底、顏、淋、灑、滴、油、歡(1)學(xué)生自由拼讀。(2)帶拼音齊讀后去拼音齊讀。(3)同桌合作，拿出生字卡片互讀，并介紹識(shí)字的方法。(4)開(kāi)小火車(chē)讀生字，用“ 歡”“ 題“”滴”組詞。？讓學(xué)生自由說(shuō)。例“: 淋、灑、滴、油”都有三點(diǎn)水“。線(xiàn)、論、顏、淋、灑、滴、油、歡”都是左右結(jié)構(gòu)的字等等。(1)春雨落在樹(shù)林前。(淋)(2)動(dòng)作表演: 滴管滴水(滴)。（3）灑水壺澆水(灑)。: 全班快速讀字詞卡片。板書(shū)設(shè)計(jì)：春雨的色彩小燕子說(shuō)綠色的麻雀說(shuō)春雨紅色的 五顏六色的小黃鶯說(shuō)黃色
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