20xx春岳麓版歷史七年級下冊第26課唐代的社會風尚與文化3(已修改)
2025-12-18 22:21 本頁面
【正文】 第 26 課《唐代的社會風尚與文化》 一、教學目標 知識與能力 要求學生通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。掌握唐朝文學方面的成就，重點掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。 過程與方法 （ 1）學生通過課前查找與本課相關的歷史資料，學會收集有效信息的方法，從而培養(yǎng)他們自主學習的良好習慣及解決問題的能力。 （ 2）通過閱讀課文及討論， 想象 自己作為一個唐人時的衣食住行情況，借此體會盛唐博大宏放的精神風貌。通過詩歌了解極為大詩人。 情感態(tài)度與價值觀 想象唐人的生活情況，體會盛唐時代生機勃發(fā)的活力和博大宏放的精神風貌，以增強民族自豪感，發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，塑造自信大度的氣質(zhì)。從唐朝氣度恢弘的隆盛風采中，增強學生的民族自豪感，樹立為中華民族的振興而奮發(fā)學習的決心。通過對唐朝詩歌的了解，使學生認識到李白
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