幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-28 19:01 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)：比長短一、活動目標(biāo)在嘗試中能用目測和一一對應(yīng)的方式比較長短，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感。學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動。二、活動準(zhǔn)備1． 籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的）2． 錄音機(jī)、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔跳》3． 小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長的尾巴）三、活動過程出示物品，引起幼兒興趣今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好玩的東西，但是請你們玩之前呢，老師有個要求，就是你們在玩的時候仔細(xì)看看這些東西有什么特點(diǎn)，你覺得它們是怎樣的？每人一個袋子，里面裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問題。2分鐘后請幼兒討論發(fā)現(xiàn)的問題。提出要求，引導(dǎo)幼兒再次嘗試現(xiàn)在請小朋友從你們的袋子里拿出相同的東西，玩一玩，比一比，看看這次聰明的你們又能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒把發(fā)現(xiàn)結(jié)果說出來。（四）出示帶子剛才小朋友都很聰明，說出了自己發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在看看老師袋子里面又有什么東西呢？?？垂髯?，幼兒說出自己看到的情況。教師小結(jié)：多出來的這里是長的，出示字：長。幼兒唱讀。這邊沒有的是短，出示字：短。幼兒唱讀。（五）結(jié)束活動游戲：聽信號做動作教師說長，幼兒用兩只手比長，開始時帶著幼兒做。教師說短，幼兒用手比短。游戲：看表演現(xiàn)在呢，有兩只小動物要給小朋友表演，大家一起去看，好嗎？幼兒聽音樂《娃哈哈》離開位置，到前面。老師有個要求，就是要看清楚等下出來的小動物誰的尾巴是短的？現(xiàn)在請小朋友準(zhǔn)備好啦，小動物要表演了。教師帶上頭飾扮演小兔小猴。幼兒回答是小兔后，放音樂《小兔跳》帶領(lǐng)幼兒學(xué)小兔跳。小朋友都很棒，現(xiàn)在我們一起做小兔去拔蘿卜啦。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)中心幼兒園曹先群活動目標(biāo)：“1”和“許多”,能正確的說出“1個”和“許多”物體。，許多物體能分成一個一個的物體。活動準(zhǔn)備：:撲克牌、玩具，與幼兒人數(shù)相等的積木?；顒舆^程: 一．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒區(qū)分“1個”和“許多”的概念。：以變魔術(shù)的形式先出一張，讓幼兒說出一張，接著快速地拿出許多張啟發(fā)幼兒說出“許多”的概念。同樣的方法重復(fù)演示2~3次。讓幼兒一個一個地在前面排隊(duì)，再一個一個地回去。啟發(fā)幼兒說“由一位一位地小朋友組成許多位小朋友”，“許多小朋友分成一個一個地小朋友”。從中引導(dǎo)幼兒體會“1個”和“許多”含義。二．實(shí)踐活動：指導(dǎo)幼兒親自參加物體分和操作活動，感知“1個”和“許多”之間的關(guān)系。（許多物體能分成一個一個的物體，一個一個地同類物體組成許多。）教師拿出一筐積木，讓幼兒知道積木有許多，把積木撒在幼兒地上，讓幼兒一個一個地拿走，再一個一個地放回筐子里。讓幼兒在活動過程中理解所學(xué)的概念。三、拓展訓(xùn)練：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立在教室里或自己身上找出哪些物體只有一個，哪些物體有許多。（例如：我有一張嘴，有許多牙齒。）四、日?；顒咏逃?、物體作比較，一張桌子，許多張桌子；一張紙，許多張紙等。，有意識地引導(dǎo)幼兒區(qū)分一個或許多碗筷，把數(shù)學(xué)知識融入生活，讓幼兒從小體會生活處處皆學(xué)問。五、游戲活動：母雞和小雞（略）第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《餅干寶寶總動員》 活動目標(biāo)：知道餅干的種類，形狀很多，能按形狀對物體進(jìn)行分類。會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽?；顒又攸c(diǎn)：知道餅干的種類，形狀很多，能按形狀對物體進(jìn)行分類?；顒与y點(diǎn)：會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀，并樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽?；顒訙?zhǔn)備：餅干(圓形、方形餅干的小包裝)，食品盤子5或6個。幾何圖形片若干，小盤子若干(每個盤子里有3或4個幾何圖形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干?；顒忧敖M織幼兒將手洗凈?；顒舆^程：一、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗餅干。教師出示有小包裝餅干的盤子：請每個小朋友拿一袋餅干，摸一摸、猜一猜里面是什么東西?教師：餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長得一樣嗎?(
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