幼兒園小班數(shù)學(xué)教案活動課(已修改)
2024-10-17 16:30 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案活動課幼兒園小班數(shù)學(xué)教案活動課:幼兒園的周圍目標(biāo)：能在平面圖上區(qū)分遠(yuǎn)近。能用多種方法測算距離。準(zhǔn)備：教師繪制幼兒園周圍的平面圖。測量的工具、筆。幼兒用書 《上學(xué)去》。過程：回憶散步的經(jīng)歷：——“你們前幾天外出散步時看到的建筑設(shè)施，有哪些有趣的地方？”學(xué)習(xí)看平面圖：觀察教師繪制的平面圖，在上面找出曾經(jīng)去過的地方。找出有幾個地方可以有幾條路同時到達(dá)。估算遠(yuǎn)近：請幼兒估算從幼兒園到這些地方的距離（遠(yuǎn)近）。討論：可以用什么方法來證明你的估算？（計算時間、在地圖上測量的距離、數(shù)有幾步等。）幼兒自由結(jié)伴嘗試用多種方法證明自己的估算。集體交流自己的證明。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識“1”和“許多” 【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關(guān)系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”?！净顒訙?zhǔn)備】課前做老鷹捉小雞的游戲。磁性教具：小房子1座，小白兔1只，許多蘿卜（個數(shù)與幼兒人數(shù)相等）。小籃子1只?！窘虒W(xué)過程】一、開始部分：語言導(dǎo)入：“今天老師給小朋友講一個新故事，小朋友要認(rèn)真聽，我們來比一比哪位小朋友聽得最認(rèn)真?！倍⒒静糠郑航處熯呏v述故事《小兔拔蘿卜》，邊演示磁性教具，幫助幼兒認(rèn)知“1”和“許多”。教師：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你們看它是誰？（出示磁性教具小白兔）。小朋友：“小白兔”教師：“這是幾只小白兔？”小朋友：“1只”教師出示蘿卜問：“這只小白兔在干什么呀？”（出示磁性教具蘿卜）。小朋友：“拔蘿卜”教師：“小白兔的蘿卜地里有多少蘿卜？”小朋友：“許多蘿卜?！庇變鹤鲇螒颉稁托⊥冒翁}卜》，感知“許多”可以分成1個1個。教師：“小白兔很愛勞動，它在地里種了許多蘿卜。蘿卜一天天長大了，小白兔忙呀忙呀，怎么都忙不過來。它想請小朋友們來幫忙，小朋友高興嗎？”（幼兒做游戲）幼兒拔出蘿卜時說：“我拔了一個蘿卜。”教師總結(jié)：“原來地里有許多蘿卜，小朋友你一個，我一個，一個一個拔走了，地里還有多少蘿卜？”小朋友：“一個也沒有了”教師：“對！許多能分成一個一個??，一個一個拔走了就沒有了?！庇變赫f：“一個也沒有了”幼兒做游戲《幫小兔把蘿卜送回家》，感知1個1個合起來就是“許多”。教師：“小朋友幫小白兔拔完蘿卜，現(xiàn)在咱們把蘿卜給小白兔送回家好不好？”小朋友：“好！”請小朋友把蘿卜放進籃子里，并說：“我放上一個蘿卜?！苯處煟骸盎@子里現(xiàn)在有多少蘿卜？”小朋友：“許多蘿卜?！笨偨Y(jié)：“一個一個合起來是許多?！苯陶f：“一個一個合起來是許多?！比?、結(jié)束部分：教師：“小朋友今天幫小白兔拔蘿卜，并幫它把蘿卜送回了家，小朋友們累不累呀？”小朋友：“累?！苯處煟骸疤煲部旌诹?，咱們也該回家休息了，小朋友和小白兔再見吧！”小朋友：“小白兔再見！再見！”放律動音樂讓幼兒學(xué)小兔跳蹦出教室。中班語言活動《三只蝴蝶》幼兒園中班語言活動《三只蝴蝶》教學(xué)目標(biāo)：1 欣賞并理解故事內(nèi)容，懂得同伴間要團結(jié)友愛。掌握復(fù)述故事里的關(guān)鍵句子。通過分組表演，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，復(fù)述故事。教學(xué)過程：一 出示圖片、激發(fā)幼兒興趣。幼兒觀察圖片，理解故事的內(nèi)容。讓幼兒根據(jù)自己的理解初步講述（第一張圖片里有什么，它們在干什么等。）二 講述故事，引導(dǎo)幼兒回答問題。教師看圖完整講述故事。圖片上花園里有什么？故事的名字叫什么？三只蝴蝶分別對紅花、黃花、白花說了什么?三朵花分別又對三只蝴蝶說了什么？ 后來是誰幫助了他們？三只蝴蝶的做法對嗎?三 復(fù)述故事。請個別幼兒看圖復(fù)述故事。教師和幼兒一起復(fù)述故事，能講述基本對話。四 分組表演故事。讓幼兒戴上頭飾分組表演故事，教師進行指導(dǎo)。讓幼兒回家為家人表演并講述故事。教學(xué)反思：中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)幼兒的特點，我的活動設(shè)計主要突出了幾個方面：1 通過圖片讓幼兒能全面完整地感受故事情境；2 讓幼兒懂得同伴間要團結(jié)友愛，并能用完整的語言來講述故事?；顒娱_始時我先出示圖片引起幼兒的興趣，讓幼兒猜想圖片上發(fā)生了什么事，然后教師根據(jù)圖片完整地講述故事；第二部分通過三只蝴蝶團結(jié)友愛的故事，讓幼兒懂得同伴間要團結(jié)友愛、互相幫助；第三部分復(fù)述故事，讓幼兒根據(jù)圖片完整地講述故事；最后讓幼兒表演故事。我覺得這節(jié)課成功之處是，幼兒都能復(fù)述故事，并對表演非常感興趣；我的不足之處是，活動的方式有點單一，幼兒聽過一遍故事后再復(fù)述故事就有點坐不住了，并且頭飾有點少，這些缺點和不足我會在以后的教學(xué)中改正，在工作中不斷學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。大班藝術(shù)教案： 粗心的小畫家活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。讓幼兒懂得在生活中要善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。活動準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆?；顒舆^程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位小客人，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東 西都會畫）二、學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。三、學(xué)唱歌曲教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。聆聽音樂，注意提出難點：唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱。（教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）提問：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心?；顒友?
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