【總結(jié)】第三節(jié)金屬晶體金平區(qū)鮀浦中學(xué)馮海鵬教材分析:在《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中,涉及金屬晶體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括:(1)知道金屬鍵的涵義;(2)能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)(良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性);(3)能列舉金屬晶體的基本堆積模型;(4)知道金屬晶體與其它晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。
2024-12-05 08:06
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第3課瞬時(shí)變化率—導(dǎo)數(shù)(瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度)教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí):高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握瞬時(shí)速度的定義;2.會(huì)運(yùn)用瞬時(shí)速度的定義求物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度和瞬時(shí)加速度;3.理解瞬時(shí)速度的實(shí)際背景,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
2024-12-04 18:01
【總結(jié)】《三、汽化和液化》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道蒸發(fā)和沸騰通稱為汽化現(xiàn)象,汽化時(shí)要吸熱。2、知道蒸發(fā)現(xiàn)象、蒸發(fā)過程吸熱。3、知道沸騰現(xiàn)象,能描述水沸騰前后的情景。4、探究水沸騰的條件與特點(diǎn)。(二)過程與方法1、經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)分析概括物理規(guī)律。2、了解圖像是一種比較直觀的表
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】《一、運(yùn)動(dòng)與靜止》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、理解參照物的的含義,能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的參照物。2、學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止?fàn)顟B(tài),知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。(二)過程與方法:1、能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。2、能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。3、能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第24課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十二周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理;2、會(huì)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體的平均速度三、教學(xué)過程
【總結(jié)】北師大版物理《平均速度的測(cè)量》教案3教學(xué)課題授課教師授課時(shí)間儀器材料停表、卷尺、小紅旗教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離,并求出平均速度(2)加深對(duì)平均速度的理解2、過程與方法(1)掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能(
2024-11-18 23:35
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(八)運(yùn)動(dòng)與靜止(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),只能說“地球繞太陽運(yùn)動(dòng)”,而不能說“太陽繞地球運(yùn)動(dòng)
2024-11-28 19:17
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解上海市高橋中學(xué)俞月紅教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識(shí)。這節(jié)課的主要知識(shí)目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級(jí)規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡
2024-12-05 02:28
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第25課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十二周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)平均速度的簡(jiǎn)單計(jì)算2、會(huì)用速度公式解決簡(jiǎn)單的生活問題三、教學(xué)過程【溫
【總結(jié)】《三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、通過實(shí)驗(yàn)探究理解密度的概念,知道密度是物質(zhì)自身一種特性。2、知道密度單位、含義及寫法讀法,會(huì)進(jìn)行不同密度單位之間的換算。3、了解常見物體的密度大小。知道水的密度大小。4、初步運(yùn)用密度公式進(jìn)行物質(zhì)密度的簡(jiǎn)單計(jì)算。(二)過程與方法:通過觀察、實(shí)驗(yàn)和比較方法,認(rèn)識(shí)
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】第三章第三節(jié)中國的水資源SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~中國水資源地區(qū)分布不均衡,具有“東多西少,南多北少”的特點(diǎn)。讀圖,對(duì)照中國地形分布圖,將下列地區(qū)填入表中:塔
2025-03-13 16:32
【總結(jié)】第三章第3節(jié)時(shí)區(qū)和日界線金山中學(xué)羅云巖思考與討論:?請(qǐng)你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個(gè)時(shí)鐘的時(shí)刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時(shí)刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時(shí)看到太陽升起的嗎?當(dāng)某地太恰好升起時(shí),它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】第三節(jié)交通標(biāo)線道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通。可以與標(biāo)志配合使用,也可單獨(dú)使用。一、道路交通標(biāo)線的標(biāo)劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56
【總結(jié)】第一章C快慢變化的運(yùn)動(dòng)平均速度和瞬時(shí)速度向明中學(xué)嚴(yán)城2020年9月7日:在相等的時(shí)間里,物體的位移不相等的直線運(yùn)動(dòng)就叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。一、變速直線運(yùn)動(dòng)二、平均速度1、平均速度:在變速直線運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)物體的位移和所用時(shí)間的比值。可以粗略描述變速直線運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)快慢。2、定義式:
2024-11-18 01:33
【總結(jié)】噪聲與環(huán)保噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》注意:由于角度不同,所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義(1)從物理角度來說:發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音一、噪聲的來源3物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出
2024-12-08 05:10