【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認(rèn)識分式第1課時【基礎(chǔ)梳理】用A,B表示兩個_____,A÷B可以表示成的形式,如果B中_________,那么稱為分式,其中A稱為分式的_____,B稱為分式的_____.整式AB含有字母分子AB分母
2025-06-12 12:37
2025-06-13 22:39
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階
2025-06-20 13:04
【總結(jié)】第10章分式第3課時分式的通分第3課時分式的通分第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第3課時分式的通分1．通過自學(xué)閱讀、討論等活動，了解最簡公分母的定義，會確定最簡公分母．2．通過觀察、類比等活動，了解分式通分的意義，能熟練地
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】第2課時分式的基本性質(zhì)及約分【知識與技能】；，能將分式化為最簡分式.【過程與方法】通過對分式的基本性質(zhì)的歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比、推理的能力.【情感態(tài)度】讓學(xué)生在討論活動中通過相互間的合作與交流，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力.【教學(xué)重點(diǎn)】掌握分式的基本性質(zhì).【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克
2024-12-07 22:07
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化（第2課時）視頻欣賞：生物的進(jìn)化，了解生物進(jìn)化的原因和生物適應(yīng)性形成的原因。，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。達(dá)爾文和物種起源達(dá)爾文貝格爾號探險船太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達(dá)爾文
2024-11-17 08:46
【總結(jié)】正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。──托爾斯泰
【總結(jié)】相等，這是因?yàn)??????11fffggg???????與相等嗎？為什么？fg??fg與相等嗎？為什么？fg?fg?????????11fffggg?????
2024-11-24 13:31
【總結(jié)】１、下列各式中，屬于分式的是（）A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?２、當(dāng)x＝＿＿＿＿＿時，分式?jīng)]有意義。12xx??11ab??3.分式的值為零的條件是___
2025-06-12 04:50
【總結(jié)】一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦
【總結(jié)】分式方程(第1課時)得分________卷后分________評價________1．分母中含有未知數(shù)的方程叫做．2．解可化為一元一次方程的分式方程的一般步驟：(1)在方程兩邊都乘最簡公分母，約去分母化成；(即去分母)(2)解這個；(3)把整式方程的根
【總結(jié)】勇于探索真理是人的天職。──哥白尼
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)（2）分式的基本性質(zhì)（2）填空，并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的，依據(jù)是什么．（1）；（2）；（3）．()baa22＝()acca2＝()xxy2216
2024-11-24 20:55
【總結(jié)】2.分式的基本性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：七點(diǎn)四十八分。,1.理解并掌握分式的基本性質(zhì).(重點(diǎn))2.會利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的恒等變形.(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.會進(jìn)行分式的約分、通分.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),第...
2024-10-22 03:53
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