【總結(jié)】每個(gè)人都有成材的可能,每個(gè)人又都有碌碌無為一生的可能,希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的《
2025-11-28 13:32
【總結(jié)】生物學(xué)七年級(jí)下冊第9章血漿(淡黃色半透明)白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞(深紅色)血細(xì)胞(白色)抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升,放入盛有少量抗凝劑:5%的檸檬酸鈉的試管里,靜置一段時(shí)間。血液的組成血漿的成分91%-92%的水7%蛋白質(zhì)%葡
2025-11-09 06:57
【總結(jié)】梅嶺三章陳毅初中語文第一冊第二單元導(dǎo)引朗讀分析中心討論段意特點(diǎn)作業(yè)梅嶺三章教學(xué)導(dǎo)引?寫作背景?作者簡介?目的要求?課文欣賞?思考分析?課文分析
【總結(jié)】13花兒為什么這樣紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解花紅的原因。2、掌握文章的說明順序。3、學(xué)會(huì)判斷文中采用的說明方法。走進(jìn)作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。著作有《鳥類研究》《生物素描》《碧血丹心》等。他是我國科學(xué)小品的開拓者之一。文體說明1、
2025-06-12 02:02
2025-06-20 12:11
【總結(jié)】大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗妍。同學(xué)們,當(dāng)你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時(shí),你可曾想過:這些花為什么這樣紅??作者賈祖璋是我國老一輩生物學(xué)家和著名的科普作家。他博覽群書,從事科普創(chuàng)作60年,寫了許多把豐富的科學(xué)知識(shí)和文學(xué)知識(shí)融為一體的科普作品。寫本文時(shí),他已達(dá)
2025-11-19 00:06
【總結(jié)】《花兒為什么這樣紅》(一)花兒為什么這樣紅?從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看,昆蟲起到了重要的作用。億萬年前,裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候,昆蟲還不多?;ㄉ氐瑐鞣凼诰?,依靠風(fēng)力,全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物,昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被,更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)?;ò瓴辉偈蔷G色,而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了,有的生有蜜腺,分
2025-11-15 18:09
【總結(jié)】 花兒為什么這樣紅 “二中沒有差生,二中人潛力無窮!”“一個(gè)學(xué)生都不放棄!”“二中學(xué)生聰明無比!”“自信創(chuàng)造奇跡,拼搏續(xù)寫神話!”“我行!我能行!我一定行!”步入肇慶市高要二中,映入記者眼簾...
2026-01-08 02:10
【總結(jié)】江南春絕句教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、小組合作,借助注釋,理解重點(diǎn)詞語及詩句的意思。3、讀中感悟,并能展開想象,體會(huì)是人表達(dá)的感情。4、想象古詩描繪的畫面,感受古詩語言與意境的美,培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。2學(xué)情分析不少學(xué)生很少接觸古詩詞,對古詩詞缺乏深刻的認(rèn)識(shí),無法體會(huì)詩
2025-11-30 02:39
【總結(jié)】江南春絕句教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)杜甫的文學(xué)常識(shí)和本詩的寫作背景。2、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。2學(xué)情分析《江南春》這首詩把現(xiàn)實(shí)與歷史相結(jié)合,前兩句寫現(xiàn)在所看到的江南春天的美景,寫到了許多景物,這些景物在三級(jí)訓(xùn)練、補(bǔ)充上都出現(xiàn)了,故比較重要,在理解這兩句詩時(shí),我重點(diǎn)抓住這些景物,通過讓學(xué)生觀看動(dòng)畫,明白字
2025-11-28 22:26
【總結(jié)】江南春絕句教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)杜甫的文學(xué)常識(shí)和本詩的寫作背景。2、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。2學(xué)情分析遼闊迷人的江南水鄉(xiāng),到處鶯歌燕舞,到處綠樹紅花;傍水的村莊,依山的城鎮(zhèn),隨處可見酒家迎風(fēng)招展的旗子。南朝統(tǒng)治者建造的四百八十多座寺廟,如今有多少樓臺(tái)都籠罩在蒙蒙的煙霧般的細(xì)雨之中。21教育網(wǎng)3重點(diǎn)難
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊?描一描,寫一寫。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫。寫時(shí)要注意每個(gè)詞語中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫出來的詞語才美觀。?填上合適的詞語,注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說:“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說:“你為什么寫這幾個(gè)字?”老師(
2025-11-08 09:04
【總結(jié)】歡迎步入語文課堂?執(zhí)教張建花兒為什么這樣紅?為什么這樣紅?哎——紅得好像,紅得好像燃燒的火,它象征著純潔的友誼和愛情。花兒為什么這樣鮮?為什么這樣鮮?哎——鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來澆灌。花兒為什么這樣紅生物學(xué)家科普作家賈祖璋初讀
2025-11-29 05:45
【總結(jié)】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺(tái)一、朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動(dòng)人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2025-11-19 22:24
【總結(jié)】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無邊無際?大海不拒細(xì)流,包容萬物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時(shí)吞噬一切,兇險(xiǎn)萬分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報(bào)導(dǎo)參謀;1949年至1952年中央人民政府情報(bào)總
2025-11-29 04:56