【正文】 第一篇：小學(xué)五年級《話說溫州》第六單元教案人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月小學(xué)五年級《地校課程——話說溫州》第六單元教案 單元主題: 創(chuàng)業(yè)之路 教材分析：本單元的三篇課文：《家庭小作坊》、《專業(yè)市場》、《打造國際行輕工城》讓學(xué)生了解溫州家庭小作坊興起的原因和經(jīng)營的特點；了解溫州輕工業(yè)發(fā)展的種類和速度，輕工業(yè)給溫州帶來了經(jīng)濟效益；讓學(xué)生了解溫州人在家鄉(xiāng)以及全國建立的專業(yè)市場；感受溫州人創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的欣喜。感知溫州人為打造工業(yè)城所付出的努力，作出的貢獻；感知溫州人建立專業(yè)市場憑借的條件和精神。教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解就業(yè)背景，掌握就業(yè)常識，了解創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。：通過學(xué)生的探究和思維活動，概括出就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、創(chuàng)辦公司等知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識參與經(jīng)濟生活的實踐能力。：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、開拓進取、自強不息的精神，使學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)、誠實勞動、合法經(jīng)營的觀念，大力宏揚創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)重點：、就業(yè)常識； 、創(chuàng)業(yè)方式。教學(xué)難點：創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 教學(xué)時間：3課時人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月累計課時：第10課時第一課 家庭小作坊教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點：。教學(xué)難點：。教學(xué)準(zhǔn)備走訪家庭小作坊。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課溫州最大的資源就是溫州人。溫州人的“敢為人先，特別能創(chuàng)業(yè)”的精神創(chuàng)造了許多中國第一，走出了具有溫州特色的創(chuàng)業(yè)之路。二、認識“家庭小作坊”學(xué)習(xí)“溫州在線”，初步了解什么是家庭小作坊以及它的特點。三、故事會。四、討論交流，抓住故事中的三個關(guān)鍵詞：艱辛、美麗、傳奇。、總結(jié)。體會溫州人“猶太人”般的精神和毅力。五、教師總結(jié)，并鼓勵課后閱讀搜集類似的故事。板書設(shè)計 人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月 敢為人先，特別能創(chuàng)業(yè) 艱辛、美麗、傳奇。教學(xué)反思人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月累計課時：第11課時第二課 專業(yè)市場教學(xué)目標(biāo)。，深入了解家鄉(xiāng)專業(yè)市場的近況和發(fā)展。教學(xué)重點。教學(xué)難點：展研習(xí)活動，深入了解家鄉(xiāng)專業(yè)市場的近況和發(fā)展。教具準(zhǔn)備：、溫州人在外建市場信息 、教學(xué)過程 ： 談話導(dǎo)入哪里有溫州人，哪里就有市場；在溫州專業(yè)市場如雨后春筍；在祖國各地，溫州街、溫州村、溫州店和溫州專柜遍地開花。二、走進市場 圖片出示、調(diào)查，向全班介紹某一市場的認識。三、走南闖北 溫州有著名的五馬街，遠在內(nèi)蒙古包頭市也有一條由溫州人創(chuàng)建的步行街。，生讀相關(guān)文字介紹。，師做相關(guān)介紹。四、討論交流 人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月，我們不禁心潮澎湃，生自由討論家鄉(xiāng)人為什么要走出去？什么使我們最感動？什么使我們最驕傲？五、上網(wǎng)查閱“走出溫州”的故事，加深了解與學(xué)習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)反思 走進市場 走南闖北溫州街、溫州村、溫州店和溫州專柜 遍地開花.人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月累計課時：第12課時第三課 打造國際行輕工城教學(xué)目標(biāo)，輕工業(yè)給溫州帶來了經(jīng)濟效益。，作出的貢獻。，萌發(fā)吧溫州建設(shè)得更加美好的愿望。教學(xué)重點，輕工業(yè)給溫州帶來了經(jīng)濟效益。，作出的貢獻。教學(xué)難點，輕工業(yè)給溫州帶來了經(jīng)濟效益。，作出的貢獻。教具準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集資料。學(xué)生可通過報刊物剪輯、圖書資料查詢、電腦上網(wǎng)下載以及做一些社會調(diào)查等方式，搜集我國就業(yè)形勢、就業(yè)政策等方面信息和收集崗位成才，創(chuàng)業(yè)成功人士的具體事例。教學(xué)過程一、談話激趣（出示圖片）下列這些輕工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)基地主要分布在溫州的哪些地區(qū)？各式各樣的輕工業(yè)產(chǎn)品，貼上“中國溫州”的商標(biāo)，打造著一個個“國字號”輕工業(yè)產(chǎn)品金字招牌。二、走進輕工博覽會圖片、錄象展示，教師作適當(dāng)講解。三、參觀國字號全家福。，討論交流。四、讓數(shù)字說話，從這些數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 、小組交流討論五、總結(jié)師總結(jié)：中國加入WTO以后，溫州的行業(yè)協(xié)會站到了第一線，維護著整個行業(yè)的利益，辦了很多單個企業(yè)難以辦到的事。板書設(shè)計教學(xué)反思 輕工博覽會 國字號全家福 讓數(shù)字說話 人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月累計課時：第13課時教學(xué)目標(biāo)：。，它催生著新業(yè)態(tài)，新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品。，萌發(fā)吧溫州建設(shè)得更加美好的愿望。教學(xué)重點：感知文化創(chuàng)意則是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，它催生著新業(yè)態(tài)，新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品。教學(xué)難點：感知文化創(chuàng)意則是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，它催生著新業(yè)態(tài)，新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品 教學(xué)時間：一教時 教學(xué)過程： 人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月板書設(shè)計4文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 溫州文博會甌海館的環(huán)保紙家居 一段竹節(jié)教學(xué)反思人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月累計課時：第13課時教學(xué)目標(biāo)：、特點，方言的藝術(shù)形式。，體會方言的優(yōu)美以及文化意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)說方言的興趣以及愛方言、愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點：讓學(xué)生在模仿活動中體驗到溫州方言的多元性，體會方言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方言的興趣。課前準(zhǔn)備：：收集溫州方言《百曉講新聞》、《閑事婆和事佬》等。教學(xué)過程：看圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溫州話說，并于普通話對照起來讀。人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 5月四、總結(jié)：同學(xué)們，只要我們多學(xué)、多說，我們的溫州方言一定會越說越好?，F(xiàn)在，我們溫州已經(jīng)走向世界，有很多的外國人都學(xué)我們的溫州話。溫州人是世界的溫州人，作為溫州人的我們，更要學(xué)好溫州話，說好溫州話。板書設(shè)計：吵你罷，想問您幾個問題用著啊反？（打擾了，可以問您幾個問題嗎？）當(dāng)然用著。（當(dāng)然可以）??教學(xué)反思第二篇：小學(xué)五年級《話說溫州》第五單元教案人教版小學(xué)《地校課程——話說溫州》 學(xué)科 第 全（五下）冊第5單元 設(shè)計者：楊新跳 2016年 4月小學(xué)五年級《地校課程——話說溫州》第五單元教案單元主題：實業(yè)名家縫紉工到發(fā)明家李毓蒙