【正文】 第一篇：行政管理本科畢業(yè)論文注意事項(必讀)行政管理本科畢業(yè)論文及社會實踐注意事項請大家與各專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)實施細則結合起來學習以下內容！一、論文寫作的必要性、重要性（一）是對本科環(huán)節(jié)學習的檢查和總結，是經(jīng)后工作和學習的基礎。（二）畢業(yè)論文5個學分，是必修課程，是取得畢業(yè)證書和學位證書的前提條件。（三）畢業(yè)論文的寫作要求高，環(huán)節(jié)多，任務復雜等，需各位同學引起足夠的重視。二、畢業(yè)論文完成所經(jīng)過的環(huán)節(jié)（一）指導環(huán)節(jié)（二）答辯環(huán)節(jié)（三）畢業(yè)主持人審核和確定綜合成績（四）分校初審環(huán)節(jié)（五）省校終審環(huán)節(jié)三、畢業(yè)論文的寫作過程在指導老師的指導下，應完成如下環(huán)節(jié)：（一）論文的選題一定要符合專業(yè)方向（與你們在電大所學的課程相符或有聯(lián)系來判斷，選題一定要科學性、適用性、新穎性（題目不能太陳舊），所選的題目不能太大，理論性不能太強，寫出來的論文一定要和電大學生的實際總體水平相符合。符合行政管理專業(yè)目標和教學要求，以所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的的綜合性，具有一定的深度和廣度（選題超出專業(yè)范圍，應做不及格處理）。題目大小要適中，對實際工作有一定指導意義（過大，他的深度不夠，過小，達不到規(guī)定數(shù)字，行政管理論文應不少于5000字，不多于10000字，具體請看集中實踐環(huán)節(jié)實施細則。）應結合地區(qū)和工作實際進行選題。例如：《對龍巖市中心城市交通管理問題的思考》、《論鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在村級組織選舉過程中的行政行為 ——以新羅區(qū)為例》、《淺論龍巖小城鎮(zhèn)建設存在的問題及對策》、《關于龍巖失地農民社會救助的思考》等等，另，這些題目僅作為舉例示范，上屆已寫過，這次最好不要重復。不能寫成企業(yè)管理方向的論文，企業(yè)管理只有人力資源管理這個題材可以寫。（二）擬定寫作提綱當選取題目后，根據(jù)題目，擬定寫作提綱，（同學們可以收集幾篇相關的論文，通過仔細閱讀，找到感覺），寫作提綱是寫作的方向，也是收集相關資料的指引，寫好寫作提供后一定要征求指導老師的意見，確定可行后再進行寫作。寫作提綱應弄順，初稿其實就是根據(jù)寫作提綱將相應內容充實進去。（三）根據(jù)寫作提供收集資料當擬定寫作提綱后，接下來就是根據(jù)寫作提綱來收集資料，資料的來源：報紙、電視、期刊、1網(wǎng)絡、書本等，來源最方便的是中國期刊網(wǎng)（），收集的資料一定要與所選的題目具有相關性、時效性、有用性。對收集的資料首先要認真加以鑒別，查清各種指標的來龍去脈，前因后果，保證資料的準確、及時、完整。然后認真刻苦專研，消化收集來的材料，對資料進行篩選，以便有重點、有計劃、有目的加以利用。不能盲目引用資料更不能全篇抄襲（以百度搜不到你所寫的論文的任意一段文字為標準，大家可以在不改變資料原意的基礎上用自己的語言重新組織一下）。（四）根據(jù)寫作提綱和搜集資料形成初稿根據(jù)搜集的資料和寫作提綱，在指導老師的指導下，形成論文的初稿。初稿是論文形成最關鍵的步驟，也是最艱難的，對初稿的要求：不能過度抄襲、論據(jù)要新穎，不能太陳舊，對收集的資料要經(jīng)過整理，或用自己的語言形成初稿的論據(jù)，論文除根據(jù)參考資料外，還要有自己的觀點。（五）指導老師指導修改初稿指導老師對學生初稿的修改（初稿全部交到組長，然后交給指導老師，封面應用鉛筆寫上你的電話號碼），修改后指導老師會直接和某位同學聯(lián)系，有的同學可能一次修改就定稿，有些要經(jīng)過幾次修改才定稿。（六）定稿、打印指導老師允許定稿后，要規(guī)范全文的格式。定稿后，打印格式規(guī)范的論文四份，一份給指導老師寫指導評語，三份給班主任在答辯時使用。四、論文寫作總體要求主題突出，論點明確，層次分明、結構完整，要有提出問題、分析問題、解決問題的過程；注意書寫格式，語言流暢，邏輯嚴密初稿寫成后，必須認真加以修改，這是提高論文質量的重要保證五、論文不及格的常見問題選題不符合專業(yè)方向論文選題、論據(jù)太陳舊（要求是近三年的政策文件和數(shù)據(jù)）論文抄襲嚴重論文的結構不完整論文中作為依據(jù)的法規(guī)有些是過時的，而不是最新的，甚至有些是已經(jīng)停止實施的。六、對論文各個部分補充說明封面的設計（統(tǒng)一規(guī)范）目錄的規(guī)范性寫作提綱的規(guī)范性正文的寫作及格式的規(guī)范（詳見群共享里的格式規(guī)范和論文范文）注釋、參考文獻的要求及格式的規(guī)格（要拿學位的同學論文里面必須有注釋部分，參考文獻必須在15篇以上；不準備拿學位的參考文獻至少8篇以上。）打印與裝訂要求（具體見共享模版）七、答辯要求答辯老師不能同時兼任指導教師，答辯時必須在答辯主持人的主持下進行，答辯題目一般有三題，答辯時由主辯老師提出問題，5分鐘后依次回答問題。學生：學生到答辯席作自我介紹（包括姓名、單位、職業(yè)）；簡要介紹論文的主要內容及寫作動機，并對論文作簡要評價（哪些方面寫得較好或不足）。主辯老師向學生提問后學生回原座位做答辯準備。在學生依次介紹完論文內容后，進行論文答辯。答辯結束后，每一位學生應根據(jù)答辯過程中提出的意見進行認真修改（不符合要求應重寫）。八、寫作過程常存在的問題有些學生不重視，畢業(yè)論文的撰寫，態(tài)度不端正，有些同學連續(xù)換論文題目存在抄襲，尤其是全文抄襲的情況不能主動與指導教師溝通論文中選用的材料陳舊，說服力不夠九、學位論文相關補充學位申請條件：行政管理專業(yè)學士學位證書由武漢大學頒發(fā)，學位申請條件如下：公共政策、政府經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理三門課程70分以上，學位英語60分以上，畢業(yè)論文75分以上，沒有過考試違紀行為。要拿學位的同學論文須取得良（75）分以上（指導老師、答辯老師、論文答辯主持人、分校初審、省校終審都必須達到75分以上）才有資格，且不能寫企業(yè)人力資源管理方向！十、社會實踐除了要提交畢業(yè)論文外，大家還要提交一份社會實踐報告。社會實踐環(huán)節(jié)共3學分。社會實踐的選題和形式應限定在本專業(yè)實踐范圍內。各位同學應根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調查。社會調查可采取多種形式，如行政機關實習、實地綜合考察和案例分析。但最后都必須形成調查報告或案例分析報告。完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。字數(shù)不得少于3000字。案例分析包括案例和分析兩部分，其中分析部分的字數(shù)不少于3000字。具體要求詳見行政管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則！這次的畢業(yè)論文時間緊、任務重，請大家一定要重視！分組情況、論文寫作注意事項、行政管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則、往屆論文和社調范文等這兩天整理整理之后將上傳至班級共享，請在布置會沒聽清楚的同學會后自己去認真學習！此外，大家還要主動與指導老師多聯(lián)系多交流！有什么問題要及時與指導老師聯(lián)系，也可與同組組員或者在班級群上和大家溝通！第二篇：行政管理本科畢業(yè)論文NANCHANG UNIVERSITY本（專）科畢業(yè)論文題 目：新時期農村義務教育面臨的問題及對策研究 學生姓名： 指導教師： 畢業(yè)院校：專 業(yè)： 行政管理學（獨立本科段）2009年3月15日目錄摘要 ????????????????????????????????（1）關鍵詞 ???????????????????????????????（1）一、當前農村義務教育存在的主要問題?????????????????（2）教育經(jīng)費投入不足，學校布點不足或不合理??????????????（2）學校應試教育色彩濃厚，師生不堪重負????????????????（3）師資隊伍專業(yè)素質欠佳??????????????????????（3）二、對當前農村基礎教育步入困境的原因分析???????????????（5）經(jīng)濟落后是農村義務教育問題出現(xiàn)的根本原因????????????（5）教育經(jīng)費體制的改革，造成農村義務教育經(jīng)費的不足?????????（5）農村教師的社會地位低下、經(jīng)濟待遇差???????????????（6）教育內容不適用，導致新的“讀書無用論” ?????????????（6）三、新時期發(fā)展農村義務教育的建議和對策 ???????????????（7）科學合理，建立經(jīng)費投入新機制??????????????????（7）強化教育內部管理，深化教育教學改革???????????????（7）破除升學率的魔棒，切實為師生松綁減負??????????????（9）優(yōu)化農村中小學教師隊伍建設，培養(yǎng)并留住農村優(yōu)秀教師????????（9）參考文獻??????????????????????????????（10）新時期農村義務教育面臨的問題及對策研究學生姓名：指導老師：摘要：當前農村義務教育在黨的領導下，已取得了一定成績，但在部分農村學校，在一費制實行后，在教育方面存在著政府投入有限，公用經(jīng)費嚴重不足；中小學校布局在撤點并校后仍存在布點不足或不合理；在教育管理方面，有的學校應試色彩濃