【正文】 第一篇：行政管理本科畢業(yè)論文注意事項(必讀)行政管理本科畢業(yè)論文及社會實踐注意事項請大家與各專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則結(jié)合起來學(xué)習(xí)以下內(nèi)容！一、論文寫作的必要性、重要性（一）是對本科環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的檢查和總結(jié)，是經(jīng)后工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（二）畢業(yè)論文5個學(xué)分，是必修課程，是取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書的前提條件。（三）畢業(yè)論文的寫作要求高，環(huán)節(jié)多，任務(wù)復(fù)雜等，需各位同學(xué)引起足夠的重視。二、畢業(yè)論文完成所經(jīng)過的環(huán)節(jié)（一）指導(dǎo)環(huán)節(jié)（二）答辯環(huán)節(jié)（三）畢業(yè)主持人審核和確定綜合成績（四）分校初審環(huán)節(jié)（五）省校終審環(huán)節(jié)三、畢業(yè)論文的寫作過程在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，應(yīng)完成如下環(huán)節(jié)：（一）論文的選題一定要符合專業(yè)方向（與你們在電大所學(xué)的課程相符或有聯(lián)系來判斷，選題一定要科學(xué)性、適用性、新穎性（題目不能太陳舊），所選的題目不能太大，理論性不能太強，寫出來的論文一定要和電大學(xué)生的實際總體水平相符合。符合行政管理專業(yè)目標(biāo)和教學(xué)要求，以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的的綜合性，具有一定的深度和廣度（選題超出專業(yè)范圍，應(yīng)做不及格處理）。題目大小要適中，對實際工作有一定指導(dǎo)意義（過大，他的深度不夠，過小，達不到規(guī)定數(shù)字，行政管理論文應(yīng)不少于5000字，不多于10000字，具體請看集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則。）應(yīng)結(jié)合地區(qū)和工作實際進行選題。例如：《對龍巖市中心城市交通管理問題的思考》、《論鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在村級組織選舉過程中的行政行為 ——以新羅區(qū)為例》、《淺論龍巖小城鎮(zhèn)建設(shè)存在的問題及對策》、《關(guān)于龍巖失地農(nóng)民社會救助的思考》等等，另，這些題目僅作為舉例示范，上屆已寫過，這次最好不要重復(fù)。不能寫成企業(yè)管理方向的論文，企業(yè)管理只有人力資源管理這個題材可以寫。（二）擬定寫作提綱當(dāng)選取題目后，根據(jù)題目，擬定寫作提綱，（同學(xué)們可以收集幾篇相關(guān)的論文，通過仔細(xì)閱讀，找到感覺），寫作提綱是寫作的方向，也是收集相關(guān)資料的指引，寫好寫作提供后一定要征求指導(dǎo)老師的意見，確定可行后再進行寫作。寫作提綱應(yīng)弄順，初稿其實就是根據(jù)寫作提綱將相應(yīng)內(nèi)容充實進去。（三）根據(jù)寫作提供收集資料當(dāng)擬定寫作提綱后，接下來就是根據(jù)寫作提綱來收集資料，資料的來源：報紙、電視、期刊、1網(wǎng)絡(luò)、書本等，來源最方便的是中國期刊網(wǎng)（），收集的資料一定要與所選的題目具有相關(guān)性、時效性、有用性。對收集的資料首先要認(rèn)真加以鑒別，查清各種指標(biāo)的來龍去脈，前因后果，保證資料的準(zhǔn)確、及時、完整。然后認(rèn)真刻苦專研，消化收集來的材料，對資料進行篩選，以便有重點、有計劃、有目的加以利用。不能盲目引用資料更不能全篇抄襲（以百度搜不到你所寫的論文的任意一段文字為標(biāo)準(zhǔn)，大家可以在不改變資料原意的基礎(chǔ)上用自己的語言重新組織一下）。（四）根據(jù)寫作提綱和搜集資料形成初稿根據(jù)搜集的資料和寫作提綱，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，形成論文的初稿。初稿是論文形成最關(guān)鍵的步驟，也是最艱難的，對初稿的要求：不能過度抄襲、論據(jù)要新穎，不能太陳舊，對收集的資料要經(jīng)過整理，或用自己的語言形成初稿的論據(jù)，論文除根據(jù)參考資料外，還要有自己的觀點。（五）指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改初稿指導(dǎo)老師對學(xué)生初稿的修改（初稿全部交到組長，然后交給指導(dǎo)老師，封面應(yīng)用鉛筆寫上你的電話號碼），修改后指導(dǎo)老師會直接和某位同學(xué)聯(lián)系，有的同學(xué)可能一次修改就定稿，有些要經(jīng)過幾次修改才定稿。（六）定稿、打印指導(dǎo)老師允許定稿后，要規(guī)范全文的格式。定稿后，打印格式規(guī)范的論文四份，一份給指導(dǎo)老師寫指導(dǎo)評語，三份給班主任在答辯時使用。四、論文寫作總體要求主題突出，論點明確，層次分明、結(jié)構(gòu)完整，要有提出問題、分析問題、解決問題的過程；注意書寫格式，語言流暢，邏輯嚴(yán)密初稿寫成后，必須認(rèn)真加以修改，這是提高論文質(zhì)量的重要保證五、論文不及格的常見問題選題不符合專業(yè)方向論文選題、論據(jù)太陳舊（要求是近三年的政策文件和數(shù)據(jù)）論文抄襲嚴(yán)重論文的結(jié)構(gòu)不完整論文中作為依據(jù)的法規(guī)有些是過時的，而不是最新的，甚至有些是已經(jīng)停止實施的。六、對論文各個部分補充說明封面的設(shè)計（統(tǒng)一規(guī)范）目錄的規(guī)范性寫作提綱的規(guī)范性正文的寫作及格式的規(guī)范（詳見群共享里的格式規(guī)范和論文范文）注釋、參考文獻的要求及格式的規(guī)格（要拿學(xué)位的同學(xué)論文里面必須有注釋部分，參考文獻必須在15篇以上；不準(zhǔn)備拿學(xué)位的參考文獻至少8篇以上。）打印與裝訂要求（具體見共享模版）七、答辯要求答辯老師不能同時兼任指導(dǎo)教師，答辯時必須在答辯主持人的主持下進行，答辯題目一般有三題，答辯時由主辯老師提出問題，5分鐘后依次回答問題。學(xué)生：學(xué)生到答辯席作自我介紹（包括姓名、單位、職業(yè)）；簡要介紹論文的主要內(nèi)容及寫作動機，并對論文作簡要評價（哪些方面寫得較好或不足）。主辯老師向?qū)W生提問后學(xué)生回原座位做答辯準(zhǔn)備。在學(xué)生依次介紹完論文內(nèi)容后，進行論文答辯。答辯結(jié)束后，每一位學(xué)生應(yīng)根據(jù)答辯過程中提出的意見進行認(rèn)真修改（不符合要求應(yīng)重寫）。八、寫作過程常存在的問題有些學(xué)生不重視，畢業(yè)論文的撰寫，態(tài)度不端正，有些同學(xué)連續(xù)換論文題目存在抄襲，尤其是全文抄襲的情況不能主動與指導(dǎo)教師溝通論文中選用的材料陳舊，說服力不夠九、學(xué)位論文相關(guān)補充學(xué)位申請條件：行政管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書由武漢大學(xué)頒發(fā)，學(xué)位申請條件如下：公共政策、政府經(jīng)濟學(xué)、公共部門人力資源管理三門課程70分以上，學(xué)位英語60分以上，畢業(yè)論文75分以上，沒有過考試違紀(jì)行為。要拿學(xué)位的同學(xué)論文須取得良（75）分以上（指導(dǎo)老師、答辯老師、論文答辯主持人、分校初審、省校終審都必須達到75分以上）才有資格，且不能寫企業(yè)人力資源管理方向！十、社會實踐除了要提交畢業(yè)論文外，大家還要提交一份社會實踐報告。社會實踐環(huán)節(jié)共3學(xué)分。社會實踐的選題和形式應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。各位同學(xué)應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結(jié)合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調(diào)查。社會調(diào)查可采取多種形式，如行政機關(guān)實習(xí)、實地綜合考察和案例分析。但最后都必須形成調(diào)查報告或案例分析報告。完整的調(diào)查報告內(nèi)容包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。字?jǐn)?shù)不得少于3000字。案例分析包括案例和分析兩部分，其中分析部分的字?jǐn)?shù)不少于3000字。具體要求詳見行政管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則！這次的畢業(yè)論文時間緊、任務(wù)重，請大家一定要重視！分組情況、論文寫作注意事項、行政管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則、往屆論文和社調(diào)范文等這兩天整理整理之后將上傳至班級共享，請在布置會沒聽清楚的同學(xué)會后自己去認(rèn)真學(xué)習(xí)！此外，大家還要主動與指導(dǎo)老師多聯(lián)系多交流！有什么問題要及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，也可與同組組員或者在班級群上和大家溝通！第二篇：行政管理本科畢業(yè)論文NANCHANG UNIVERSITY本（專）科畢業(yè)論文題 目：新時期農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題及對策研究 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 畢業(yè)院校：專 業(yè)： 行政管理學(xué)（獨立本科段）2009年3月15日目錄摘要 ????????????????????????????????（1）關(guān)鍵詞 ???????????????????????????????（1）一、當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育存在的主要問題?????????????????（2）教育經(jīng)費投入不足，學(xué)校布點不足或不合理??????????????（2）學(xué)校應(yīng)試教育色彩濃厚，師生不堪重負(fù)????????????????（3）師資隊伍專業(yè)素質(zhì)欠佳??????????????????????（3）二、對當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育步入困境的原因分析???????????????（5）經(jīng)濟落后是農(nóng)村義務(wù)教育問題出現(xiàn)的根本原因????????????（5）教育經(jīng)費體制的改革，造成農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費的不足?????????（5）農(nóng)村教師的社會地位低下、經(jīng)濟待遇差???????????????（6）教育內(nèi)容不適用，導(dǎo)致新的“讀書無用論” ?????????????（6）三、新時期發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育的建議和對策 ???????????????（7）科學(xué)合理，建立經(jīng)費投入新機制??????????????????（7）強化教育內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革???????????????（7）破除升學(xué)率的魔棒，切實為師生松綁減負(fù)??????????????（9）優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)并留住農(nóng)村優(yōu)秀教師????????（9）參考文獻??????????????????????????????（10）新時期農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題及對策研究學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師：摘要：當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，已取得了一定成績，但在部分農(nóng)村學(xué)校，在一費制實行后，在教育方面存在著政府投入有限，公用經(jīng)費嚴(yán)重不足；中小學(xué)校布局在撤點并校后仍存在布點不足或不合理；在教育管理方面，有的學(xué)校應(yīng)試色彩濃