【正文】 第一篇：幼兒園小班健康教案幼兒園設(shè)計(jì)幼兒園小班健康教案—學(xué)習(xí)自己入廁活動(dòng)名稱學(xué)習(xí)自己入廁活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴活動(dòng)過程：教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。——尿濕褲子會(huì)有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？——教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺不舒服。教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所?！處煄ьI(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方?！R(shí)別男廁所和女廁所的位置?！智逍”愠?，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚?！⒆尤霂懻摚涸鯓由蠋挪粫?huì)讓小便弄濕褲子？教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜?！處煄в變夯氐交顒?dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？——廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。來自幼兒園文化網(wǎng)第二篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案(15篇)幼兒園小班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。知道早晚要刷牙，愛護(hù)牙齒。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法難點(diǎn)：上牙往下刷，下牙往上刷?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖幼兒經(jīng)驗(yàn)：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。活動(dòng)過程一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。（1）出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師：“誰來了？（老虎）老虎你的臉怎么了？”教師模仿老虎說話：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的39。牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。出示“大老虎”牙齒圖教師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會(huì)這樣呢？”（因?yàn)槌蕴菦]有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會(huì)刷牙，誰能來幫幫它呢？”（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評(píng)價(jià)示范是否正確。（2）教師示范正確刷牙方法：教師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。教師：“牙齒刷干凈了嗎？”（干凈了）教師：“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作?！端⒀栏琛肺沂切⊙浪⑽易類鬯⒀郎纤⑺⑾滤⑺⒆笏⑺⒂宜⑺⒗锩嫱饷娑家⑺脱栏鄤e吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花教師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會(huì)刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”教師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙?！保ú僮鞑襟E圖）幼兒自由分組（站在桌子旁邊）拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙，教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。（播放刷牙歌）幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。教師：“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’，老師會(huì)把他們放在《玩玩吧》里，待會(huì)玩游戲的時(shí)候可以繼續(xù)幫它們刷牙?！比?、早晚刷牙，愛護(hù)牙齒教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）小結(jié)：每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。教師：“‘小老虎’們非常開心，大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助，大老虎要請(qǐng)大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧！”幼兒園小班健康教案2制作意圖：發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。選用材料：各種材料的球類、即時(shí)貼、小筐等制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。（3）各種不同材質(zhì)的39。球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡：――6歲教具功能：（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。（2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。（4）誰先將球移送完誰為勝。（5）剛開始進(jìn)行游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。幼兒園小班健康教案3一、設(shè)計(jì)思路:小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的,不臟?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗥裂?不臟。”當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的39。概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。二、活動(dòng)名稱:該不該洗手三、活動(dòng)目標(biāo):知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:好吃的食物一袋。白色濕毛巾。玩具、圖書等物品。剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。五、活動(dòng)過程:情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問:1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!幼兒園小班健康教案4【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。用插塑擺出游泳道的造型。音樂磁帶?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。今天的天氣真熱啊！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準(zhǔn)備活動(dòng)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來?。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。）二、游戲活動(dòng)。教師講解游戲規(guī)則。幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭?！蹦钔曜詈笠粋€(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個(gè)小朋友的39。手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。幼兒分組比賽。注意：①扮“小鴨”的幼兒“游”時(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走。表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍，并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。三、放松活動(dòng)。隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動(dòng)。幼兒園小班健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個(gè)，鞋架兩個(gè)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)你們瞧，我們都有一雙什么呀？復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟?！敖裉煳覀円托∧_丫做游戲?！睖?zhǔn)備活動(dòng)：在活動(dòng)室內(nèi)，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。讓幼兒體會(huì)用腳的不同部位能踩出不同的39。腳印。“現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路。”l教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。提問：你是用什么方法來走這條小路的？請(qǐng)幼兒說一說并演示。l引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。提問：你的小腳還會(huì)踩出哪些不同的腳??？請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印。小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！皠倓偽覀冏吡诉@一條特別的小路，接下來，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。提問：l你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時(shí)，要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊，這樣才會(huì)走的準(zhǔn)確。那我們?cè)偃プ咦哌@條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規(guī)噢。這次走，老師還要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì)更快。幼兒再次練習(xí)。l你們剛才是怎么走的？l那怎樣走速度會(huì)更快呢？那待會(huì)兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。幼兒園小班健康教案6［活動(dòng)目標(biāo)］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。通過玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。［活動(dòng)準(zhǔn)備］皮球若干、皮筋一根。［活動(dòng)重難點(diǎn)］拿球鉆障礙物。［活動(dòng)過程］一、開始部分：幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，《模仿操》。二、基本部分：讓幼兒猜謎語。出示皮球，請(qǐng)幼兒自由談皮球的玩法。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請(qǐng)個(gè)別姿勢(shì)正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。游戲：《小小運(yùn)糧隊(duì)》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。幼兒園小班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞?；顒?dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在增加難度的情況下完成動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂活動(dòng)過程：一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入