弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化總結(jié)(已修改)
2024-10-25 08:28 本頁面
【正文】 第一篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化總結(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，培育時(shí)代新苗――傳承、踐行國萃精神為孩子幸福人生奠基實(shí)驗(yàn)階段性工作總結(jié)一、重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目研究的基本情況 為更好地推動學(xué)校的德行教育，進(jìn)一步提高學(xué)校德育教育工作水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和人生的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新能力的發(fā)展，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之厚德博學(xué)，受益終身。學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》國萃精神，深化“五講、四美、三熱愛”活動，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹”這種最傳統(tǒng)的方式為引子引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確健康的道德與行為準(zhǔn)則。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、踐行活動中接受中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶，能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，明確為人處世應(yīng)該恪守的規(guī)范，學(xué)會運(yùn)用國萃精神這把幸福、和諧的人生鑰匙，讓每一個(gè)人都一生受用，讓每個(gè)人的心靈凈土常存，讓每一全人在圣賢智慧的熏陶中，能夠擁有健康美好的人生，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，培育時(shí)代新苗，為民族未來奠基!學(xué)校課題組根據(jù)研究的方案積極開拓思路，扎實(shí)踐行，項(xiàng)目研究活動按部就班，穩(wěn)步推進(jìn)，在各個(gè)方面取得了顯著成效。二、重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目研究的主要措施(一)、建全組織，提高認(rèn)識，理清思路，明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。為了更好地開展學(xué)習(xí)踐行活動，學(xué)校從以下幾方面開展工作扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目研究：一是建全組織，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育校長為組長，政教主任為副組長，宣傳科長為負(fù)責(zé)人，各處室負(fù)責(zé)人、班主任等為成員的學(xué)習(xí)踐行活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂《活動實(shí)驗(yàn)方案》，保證學(xué)校學(xué)習(xí)踐行活動做到“有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有措施、有落實(shí)”。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校通過舉辦教師《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班暨動員大會開展《弟子規(guī)》的動員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校將國學(xué)經(jīng)典請進(jìn)校園和師生學(xué)習(xí)踐行鋪平道路并指明方向。三是加大宣傳教育力度，理清思路，明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、小廣播、國旗下講話、主題班會、校訊通、懸掛標(biāo)語、班級學(xué)習(xí)園地、公示欄等平臺，宣傳有關(guān)《弟子規(guī)》知識和師生力行《弟子規(guī)》的目標(biāo)要求，通過誦讀《弟子規(guī)》，理解、把握《弟子規(guī)》中的文化內(nèi)涵，繼承傳統(tǒng)文化國萃精神。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，重溫“五講、四美、三熱愛”的內(nèi)涵，理清二者間的相承關(guān)系，理清項(xiàng)目研究的推進(jìn)思路，按照階段性工作目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，積極營造“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹”的良好氛圍。(二)、以活動為載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。德育教育是一個(gè)長期的漸進(jìn)的系統(tǒng)性大工程，學(xué)校深諳潛移默化，長期熏陶。從小處著眼，從細(xì)處入手，習(xí)慣成自然，事半功倍的秘竅。經(jīng)過反復(fù)求證、研究，借鑒、移植佛學(xué)信、愿、行、證的理念，在項(xiàng)目研究中以活動為載體，推行“信愿行證”模式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華國粹，打造精品育人課程。一是信。為加深學(xué)生對項(xiàng)目的認(rèn)識、理解，在準(zhǔn)備階段，學(xué)校以生為本，加強(qiáng)引導(dǎo)，全面發(fā)動，以“讀、寫、背”來引導(dǎo)學(xué)生深入理解傳統(tǒng)文化國萃精神：讀：學(xué)校下發(fā)《弟子規(guī)》教育活動方案，下發(fā)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》先進(jìn)班和先進(jìn)個(gè)人評比方案，各班統(tǒng)一 “成長周記”本，出好《弟子規(guī)》宣傳版報(bào)，利用班會課開展“踐行《弟子規(guī)》，規(guī)范儀表”和“踐行《弟子規(guī)》，遠(yuǎn)離陋習(xí)”主題教育。引導(dǎo)幫助學(xué)生合理利用時(shí)間誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》。倡導(dǎo)誦讀時(shí)間安排：每天早讀課20分鐘；下午課前10分鐘；每周的班會，還要求學(xué)生在家飯前、睡前要誦讀《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。寫：在語文老師的指導(dǎo)下，結(jié)合書法、手抄報(bào)，以《弟子規(guī)》為內(nèi)容進(jìn)行書法練習(xí)和手抄報(bào)編輯；要求認(rèn)真撰寫《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的讀書筆記和讀后感悟
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