信息與信息技術(shù)多媒體課件設(shè)計說明書(已修改)
2025-07-30 19:20 本頁面
【正文】 目錄 前言 ..................................................... II 1 教學設(shè)計 ................................................. 2 教材內(nèi)容 分析 ......................................... 2 學習者特征分析 ....................................... 3 教學目標及教學重點、難點 .............................. 3 教學 內(nèi)容的選擇與分析 ................................. 3 媒體信息的選擇 ....................................... 4 教學 策略 .................................................4 診斷評價 ............................................. 5 2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................. 6 封面 ................................................ 6 首頁 ................................................ 7 信息課文 導入 ......................................... 7 信息的一般 特征 ....................................... 7 信息發(fā)展 趨勢 ......................................... 7 信息的 基本 應(yīng)用 ....................................... 7 作業(yè) ................................................ 7 3 腳本設(shè)計 ................................................. 7 文字腳本的編寫 ....................................... 8 制作腳本的編寫 ....................................... 9 課件素材說明 ........................................ 13 4 課件的具體實現(xiàn) ........................................... 16 課件設(shè)計總流程具體實現(xiàn) .............................. 16 課件主要模塊的具體實現(xiàn) .............................. 17 5 設(shè)計小結(jié) ................................................ 25 參考文獻 .................................................. 25 致謝 ..................................................... 25 第 1 頁 共 26 頁 《 信息與信息技術(shù) 》 多媒體課件設(shè)計說明書 摘要： 隨著各種多媒體編著軟件制作的課件缺點的顯露及多媒體課件發(fā)展的要求的提高 ,Flash 在制作課件和課件素材領(lǐng)域呈現(xiàn)出強大的生命力。Flash 課件以圖、文、聲、像并茂的方式進行形象化教學，彌補了傳統(tǒng)教學在直觀感、立體感和動態(tài) 感方面的不足，為教學帶來了質(zhì)的飛躍。多媒體教學手段在課堂中的廣泛運用，使常規(guī)的教學如虎添翼，打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式。本課件的教學對象是 初中七 年級學生，采用多媒體課件制作軟件 Flash CS4 完成。課件主要包括“封面”、“ 導入 ”、“ 特征 ”、“ 趨勢 ”、“ 應(yīng)用 ”、“ 作業(yè)” 等模塊。本課件集文字、圖像、動畫等元素于一體，具有形象生動和控制靈活的特點。 關(guān)鍵詞： 多媒體課件； 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計； 教學設(shè)計；腳本設(shè)計 。 前言 多媒體演示課件是多媒體教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，也是目前多媒體改革的一個標志。 多媒體課件以計算 機為核心，綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫、視頻等多種信息的一種教學軟件。它可以給學生提供鮮活的形象，這便于對抽象內(nèi)容的理解，給學生帶來了一種全新的環(huán)境和認知方式，也產(chǎn)生了一種新的以學為中心的教學設(shè)計， 在增加知識信息量的同時，大大提高了課堂效率。 因此我制作了初中七年級信息技術(shù)多媒體課件《 信息與信息技術(shù) 》。 教學課件主要是通過 Flash 軟件進行設(shè)計，并 運用圖形圖像處理軟件Photoshop 輔助軟件實現(xiàn)教學內(nèi)容的直觀、簡明，讓學生能在一個輕松愉快 第 2 頁 共 26 頁 的環(huán)境中學習知識 ；同時使得 教學內(nèi)容能夠 、 直觀易懂、模塊分明。 本 設(shè)計說明書 主要 從 五 個方面對課件進行了說明，它們分別是： 教學設(shè)計。主要包括了 教材內(nèi)容分析 ，學習 者的 特征分析 ， 教學目標及教學重、難點，教學內(nèi)容的選擇與分析、媒體信息的選擇、教學策略和診斷評價七個部分。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計。包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖及相關(guān)文字說明。 腳本設(shè)計。主要包括了文字腳本和制作腳本的編寫。 課件設(shè)計具體實現(xiàn)。主要從課件設(shè)計總流程具體實現(xiàn)和課件主要模塊的具體實現(xiàn)兩個方面說明了課件的具體實現(xiàn)。 小結(jié)。主要對 本 次課件設(shè)計 進行 總結(jié)。 1 教學設(shè)計 學習需要分析 閱讀是學生個性化的行為，不 能以教師的分析代替學生的閱讀實踐。根據(jù)本課 接近生活化 的特點，參考《課標》中闡述的本學段的總體目標與要求，再結(jié)合單元教學目標。本課教學應(yīng)抓住文中人物的語言，以對話朗讀為訓練重點。讓學生充分地、自由地、有個性地進行朗讀。通過自主閱讀、 舉例分析 、大膽想象、 結(jié)合實例 等形式，使學生自主體會出 他們 在 生活中所了解的信息 ，從而領(lǐng)悟到我們要真誠面對復(fù)雜而多味的現(xiàn)實生活的道理，同時在加強 信息知識 的積累與訓練，懂得用 正確的觀念來辨別生活中的信息的好壞 。 第 3 頁 共 26 頁 教學目標及教學重點、難點 1．知識與技能 ： 了解什么 是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)
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