《信息與信息技術(shù)》多媒體課件設(shè)計說明書-文庫吧
2025-06-15 19:20 本頁面
【正文】 代社會離不開信息。 2．過程與方法 ： 通過多媒體信息的呈現(xiàn)，加深對信息的了解，收集有關(guān)信息作用的材料。 3．情感、態(tài)度與價值觀 ： 激發(fā)學(xué)生對信息好奇心；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。 、難點(diǎn) ：感受信息無處不在 ：明確什么是信息 學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生進(jìn)入初中不久，自學(xué)能力普遍較低，但求知欲和自我表現(xiàn)欲都較強(qiáng)。信息與信息技術(shù)對于他們來說是經(jīng)常聽說，但對于其實(shí)質(zhì)內(nèi)容還是覺得比較神秘，不能從相關(guān)理論來理解它，學(xué)生對信息與信息技術(shù)有著濃厚的學(xué)習(xí) 欲望。有獨(dú)立自主的能力，愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。 教學(xué)內(nèi)容的選擇與分析 當(dāng)今，多媒體課件已在教學(xué)活動中占了很大的部分，多媒體教學(xué)已經(jīng)滲透到了各個科目。 在教學(xué)中， 創(chuàng)設(shè)情境 的教學(xué)是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，教學(xué)資源采用多媒體課件授課，能夠 促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性與主動性，提高課堂教學(xué)效率。 “ 信息與信息技術(shù) ”這節(jié)內(nèi)容，它是認(rèn)識學(xué)習(xí)童話故事 第 4 頁 共 26 頁 的基礎(chǔ)，通過動畫、聲音呈現(xiàn)知識內(nèi)容， 做成讓學(xué)生既容易懂又能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)出現(xiàn)代多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的作用 。 表 11 教學(xué)內(nèi)容分析 教 學(xué)內(nèi)容 知識單元 知識點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 說明 信息與信息技術(shù) 封面 信息世界 了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的課題與課件制作人的基本情況。 課題主界面顯示了本節(jié)課的課題名、制作者姓名、班級、指導(dǎo)老師的情況，點(diǎn)擊“ enter”按鈕可進(jìn)入學(xué)習(xí)主導(dǎo)航界面。 首頁 明確課題 了解內(nèi)容 了解課文內(nèi)容 該模塊通過 標(biāo)題來給學(xué)生初步認(rèn)識本節(jié)課 的內(nèi)容，采用聲音與文字的相結(jié)合的方式。 導(dǎo)入 什么是信息 掌握 信息的概念 該模塊的功能是讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn) 知識 ，根據(jù)學(xué)生的 認(rèn)知情況來講授下面的知識點(diǎn) 。 特征 信息的一般特征 掌握 信息是靠什么傳遞的，它的載體是什么 該模塊列舉了本課應(yīng)掌握的 難點(diǎn)，在信息的基礎(chǔ)上加深了難度。 趨勢 信息 技術(shù) 的發(fā)展趨勢 了解我們身邊的信息 技術(shù)發(fā)展趨勢 該模塊是通過讓學(xué)生在課文中 用圖文結(jié)合 的方法來加強(qiáng)學(xué)生對 信息發(fā)展趨勢 的理解。 應(yīng)用 課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 該模塊是考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn) 的理解以及主旨的把握。 作業(yè) 選擇題 判斷題 加深與鞏固新知。 該模塊是對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測，它有 四 題，都是 選擇題 。 還有六題判斷題， 是考察學(xué)生對 知識點(diǎn) 的認(rèn)識和理解。 媒體信息的選擇 涉 及的媒體類型有： 第 5 頁 共 26 頁 （ 1） 文本：用來說明 生活中的信息 的課文內(nèi)容 ； （ 2） 圖形：用來形象地把物體的形態(tài)特征表現(xiàn)出來； （ 3） 動畫： 課前導(dǎo)入，使 課堂更生動有趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性； （ 4） 聲音：利用音頻 與動畫結(jié)合 ， 使課堂氣氛活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 表 12 媒體信息的選擇 知識點(diǎn) 文本 圖像 音頻 視頻 動畫 其它 封面 √ √ √ √ 首頁 √ √ √ √ 導(dǎo)入 √ √ √ √ 特征 √ √ √ √ 趨勢 √ √ √ 應(yīng)用 √ √ √ 作業(yè) √ √ √ √ 教學(xué)策略 具體的教學(xué) 活動過程 包括 ： 該模塊運(yùn)用動畫和聲音來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)《 信息與信息技術(shù) 》。 第 6 頁 共 26 頁 該模塊主要是通過 舉我們身邊的信息的例子 ， 讓學(xué)生初步了解這節(jié)課的內(nèi)容，采用聲音與文字的相結(jié)合的方式。 該模塊的功能是讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)知識，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況來講授下面的知識點(diǎn) 。 該模塊列舉了本課應(yīng)掌握的難點(diǎn)，在信息的基礎(chǔ)上加深了難度 。 該模塊是通過讓學(xué)生在課文中用圖文結(jié)合的方法來加強(qiáng)學(xué)生對信 息發(fā)展趨勢的理解 。 該模塊是考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)的理解以及主旨的把握 。 該模塊是對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測，它有四題，都是選擇題。還有六題判斷題，是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的認(rèn)識和理解。 診斷評價 本課件的診斷評價采用 做題的 形式呈現(xiàn)。 提問部分 ：課件的“ 作業(yè) ”模塊里設(shè)有 4 題 選擇題 和 6 題判斷題。 回答部分 ： 選擇題是當(dāng)選對正確答案時出現(xiàn)“?！钡穆曇?，錯誤答案是“哦噢 ”聲音 ； 判斷題是點(diǎn)擊括號中間位置正確答案就會隨之出現(xiàn) 。 第 7 頁 共 26 頁 反饋部分 ：讓學(xué)生自由回答，單擊按鈕出現(xiàn)答案，然后教師 再進(jìn)行講解錯誤答案。 2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 本課件是為 初中七 年級的學(xué)生制作的，主要包括封面、主菜單導(dǎo)航頁面，在主菜單導(dǎo)航頁面里包含： 首頁 、 導(dǎo)入 、 特征 、 趨勢 、 應(yīng)用 、 作業(yè) 。課件設(shè)計總流程如 圖 21 所示 : 圖 21 課件設(shè)計總流程圖 封面 該模塊運(yùn)用 動態(tài)效果 吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)《 信息與信息技術(shù) 》。 首頁 該模塊主要是 給學(xué)生 清晰明了的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，同時讓學(xué)生初步了解本節(jié)課 的內(nèi)容，采用聲音與文字 的相結(jié)合的方式。 課文封面 首頁 首頁 導(dǎo)入 特征 趨勢 應(yīng)用 作業(yè) 主菜單 信息世界 一般特征 發(fā)展趨勢 生活應(yīng)用 選擇判斷 第 8 頁 共 26 頁 導(dǎo)入 同學(xué)們， 什么是信息你們知道嗎 ？ 該模塊的功能是讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)知識，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況來講授下面的知識點(diǎn) 。 特征 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí) 信息 ，不僅要 知道我們身邊的信息 ，還要 了解信息的一般特征 。 該模塊列舉了本課應(yīng)掌握的難點(diǎn)，在信息的基礎(chǔ)上加深了難度 。 應(yīng)用 同學(xué)們，你們能 列舉出我們身邊的信息有哪些嗎 ？ 該模塊是考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)的理解以及主旨的把握 。 作業(yè) 同學(xué)們都掌握了今天所學(xué)的故事了嗎？讓老師考考你們吧！ 該模塊是
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