【正文】 第一篇：義務(wù)教育階段學(xué)生控輟責(zé)任書為進(jìn)一步貫徹落實(shí)修訂后的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《臨沭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控制中小學(xué)輟學(xué)工作的通知》，依法控制輟學(xué),確保適齡兒童接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。班主任全面負(fù)責(zé)本班的控制輟學(xué)工作,為第一責(zé)任人,必須對(duì)本班控輟工作負(fù)總則。二、班主任要進(jìn)一步更新人才質(zhì)量觀,改革教育評(píng)價(jià)制度,全面實(shí)施素質(zhì)教育,確保教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。三、各班要廣泛開(kāi)展教育法律法規(guī)的宣傳。充分利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展各種形式的宣傳，做好家長(zhǎng)的思想工作，共同為孩子接受義務(wù)教育提供條件。四、建立和完善減負(fù)監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。改革課堂教學(xué)方式，開(kāi)展有益的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。五、班主任對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,要采取捐資助學(xué),熱心幫助,不得擅自責(zé)令學(xué)生停課退學(xué),確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。六,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,要堅(jiān)決制止亂收費(fèi),亂編印資料現(xiàn)象,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。七、實(shí)行控輟工作一票否決制。控輟工作不力、有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)及責(zé)任人，不得進(jìn)行評(píng)先樹(shù)優(yōu)，提職晉級(jí)等。本責(zé)任書一式兩份。校長(zhǎng)簽字：班主任簽字：第二篇：義務(wù)教育階段控輟情況工作匯報(bào)白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于義務(wù)教育階段控輟情況工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！首先，謹(jǐn)讓我代表白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！我校始建于1964年，是一所普通初級(jí)中學(xué)。校園面積40600平方米，校舍總面積6675平方米?，F(xiàn)有教職工103名，其中，專任教師61名?，F(xiàn)有在校生456名，12個(gè)教學(xué)班，平均班額38人。功能教室完備，裝備率達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需求。幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的辦學(xué)條件逐步改善，育人環(huán)境日益優(yōu)化，教師隊(duì)伍專業(yè)化水平逐年提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校多次被松原市教育局、前郭縣政府、縣教育局評(píng)為“松原市示范性初中”、“松原市德育特色?！薄ⅰ八稍衅桨残@”“前郭縣精神文明單位” “校園文化建設(shè)先進(jìn)?！?、“控輟工作先進(jìn)?！薄ⅰ稗k學(xué)水平優(yōu)秀?！钡?。下面，將我校幾年來(lái)的控輟工作開(kāi)展情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：一、學(xué)校輟學(xué)基本情況2009—2010學(xué)，我校在校生794人，輟學(xué)29人，輟學(xué)%；2010—2011學(xué)，在校生697人，輟學(xué)24人，%；2011—2012學(xué)，在校生594人，輟學(xué)22人，%。二、控輟方面存在的問(wèn)題1.“擇校”現(xiàn)象影響了生源的穩(wěn)定。一是我校距離縣城較近，交通便利；二是我校不是寄宿制學(xué)校，部分家長(zhǎng)選擇了進(jìn)城陪讀；三是我鄉(xiāng)居民經(jīng)濟(jì)收入較高，有條件送子女進(jìn)城讀書。以上原因，導(dǎo)致部分學(xué)生擇校，造成生源流失。目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，新的“讀書無(wú)用論”對(duì)一些學(xué)生和家長(zhǎng)影響很大，有些家長(zhǎng)認(rèn)為：早下來(lái)干活，早掙錢早得利；即使考上大學(xué)，將來(lái)也不一定有工作；稻田區(qū)家庭收入較高，不念書家庭生活也很好。受這些思想影響，導(dǎo)致部分學(xué)生不愛(ài)讀書，家長(zhǎng)放任自流。農(nóng)村家長(zhǎng)受教育程度普遍偏低，多數(shù)家長(zhǎng)不掌握教育子女的方法和策略。他們往往只注重物質(zhì)上滿足孩子的需求，而忽視了思想上的疏通和引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在校期間的表現(xiàn)平時(shí)不聞不問(wèn)，出了問(wèn)題找學(xué)校和老師興師問(wèn)罪。對(duì)孩子的課余時(shí)間也疏于管理，對(duì)子女不正當(dāng)交友，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，生活上、學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，沒(méi)有引起足夠的重視。家庭教育的薄弱，產(chǎn)生了學(xué)生教育的“真空”，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育成果的鞏固和提升。雖然素質(zhì)教育已實(shí)施多年，但在升學(xué)方面，教育主管部門、教育工作者仍然承載著巨大的社會(huì)壓力。在此形勢(shì)下，我們的教育教學(xué)活動(dòng)偏離了以人為本、全面發(fā)展的正確軌道，片面地追求升學(xué)率，只關(guān)注成績(jī)好的尖子生，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生缺乏耐心和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，缺少對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。這些原因使部分學(xué)生道德滑坡，缺乏自信，喪失理想和追求，導(dǎo)致中途輟學(xué)?！皡拰W(xué)”。輟學(xué)問(wèn)題表現(xiàn)在初中，但根源在小學(xué)。特別是村小，教育資源比較薄弱，教學(xué)水平相對(duì)落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)總體偏低。這部分學(xué)生進(jìn)入初中后，兩極分化逐年加重，逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，久而久之，導(dǎo)致輟學(xué)。農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件有限，公眾文化娛樂(lè)場(chǎng)地設(shè)施很少，盡管學(xué)校開(kāi)展了一些文體活動(dòng)，還是不能滿足孩子們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的德育、體育和藝術(shù)方面的需求，學(xué)生的成績(jī)一旦下降，就容易產(chǎn)生厭學(xué)思想。，但多數(shù)內(nèi)容還沒(méi)有真正得到貫徹落實(shí)，多數(shù)停留在宣傳的層面上，控輟的壓力還是由學(xué)校來(lái)承擔(dān)，學(xué)校不是司法部門，依法控輟難以實(shí)施。三、意見(jiàn)和建議，加大控輟監(jiān)管力度。進(jìn)一步加強(qiáng)《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，明確各級(jí)部門責(zé)任，依法解決輟學(xué)問(wèn)題。，不斷改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，以滿足農(nóng)村群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，從根本上解決“擇?！钡葐?wèn)題。，形成各部門、全社會(huì)共同參與、共同關(guān)心、共同幫扶貧困學(xué)生的良好氛圍。，嚴(yán)格禁止未成年學(xué)生進(jìn)入“三廳一吧”等場(chǎng)所，對(duì)違反規(guī)定的營(yíng)業(yè)單位及個(gè)人依法嚴(yán)懲，凈化社會(huì)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。，讓成績(jī)差的學(xué)生在初中階段就能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)?？傊剌z是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，我們堅(jiān)信：在各級(jí)黨委政府的悉心關(guān)懷下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定凝心聚力，創(chuàng)新思路，破解難題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的工作目標(biāo)。謝謝！前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)二〇一二年十一月十四日第三篇：義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)調(diào)研報(bào)告耿馬一中義務(wù)教育階段學(xué)生 控輟保學(xué)問(wèn)題和解決措施的調(diào)研報(bào)告（初稿）九年義務(wù)教育階段的學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)問(wèn)題是社會(huì)十分關(guān)注的問(wèn)題，其原因是多方面的。有經(jīng)濟(jì)原因，有思想原因，有社會(huì)原因和環(huán)境因素，還有學(xué)生主觀原因。我們對(duì)我校初中部學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象作了一些調(diào)查，現(xiàn)對(duì)調(diào)查作如下報(bào)告并提出解決措施和建議：一、基本情況耿馬縣位于祖國(guó)的西南邊陲，東與臨滄、雙江兩縣接壤，南與滄源縣毗鄰，北與鎮(zhèn)康、永德兩縣隔河相望，西與緬甸山水相連。，，%，包括24個(gè)民族。（2011年末縣公安局統(tǒng)計(jì)數(shù)字），%。在崗工人人均工資為28721元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入14445元，農(nóng)村居民人均純收入4591元。全縣以蔗糖、橡膠、茶葉為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村貧困面廣，貧困程度深，財(cái)政收支矛盾突出（政府工作報(bào)告），是一個(gè)山多壩少，地廣人稀的地方。耿馬一中位于縣城南部景戈路，建于1957年，占地面積212畝。現(xiàn)有教職工212人，其中專技在編教師190人。初中專技教師86 人。2013年9月在校學(xué)生總?cè)藬?shù)2978人，其中初中部在校學(xué)生1546人。二、近三年流失學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)：（一）2011—2012學(xué)年七年級(jí)：新學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)603人，上學(xué)期結(jié)束總?cè)藬?shù)577，流失 人數(shù)26人；下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生數(shù)550人，流失27人。八年級(jí)：上學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)457人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)441人，流失人數(shù)16人；下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生數(shù)414人，流失27人。九年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)419人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)375人，流失人數(shù)44人；下學(xué)期開(kāi)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)和就讀職中學(xué)生31人，報(bào)到學(xué)生數(shù)315人，流失29人。2011至2012學(xué)年，初中部學(xué)生情況總計(jì)：上學(xué)期學(xué)生總數(shù)1479人，其中男生716人，女生763人，農(nóng)業(yè)人口1027人，非農(nóng)業(yè)人口452人。住校生504人，其中女生302人。下學(xué)期學(xué)生總數(shù)1279人，其中男生601人，女生678人，農(nóng)業(yè)人口832人，非農(nóng)業(yè)人口447人。住校生354人，其中女生202人。從以上統(tǒng)計(jì)中可看出：耿馬一中2012年義務(wù)教育階段學(xué)生，在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)1479人，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生總數(shù)1279人，流失學(xué)生200人。%。（二）2012—2013學(xué)年七年級(jí)：新學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)595人，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生數(shù)517人，流失學(xué)生數(shù)78人，其中男生37人，女生41人。流失學(xué)生中城鎮(zhèn)人口11人，農(nóng)業(yè)人口67人。到期末考試有501人，又流失14人。八年級(jí)：上學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)516人，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生數(shù)493人，流失23人。流失學(xué)生幾乎全部為農(nóng)業(yè)人口，女生占73%。期末考試483人，流失10人。九年級(jí)：上學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)373人，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生數(shù)276人。含轉(zhuǎn)學(xué)和就讀職中學(xué)生，未報(bào)到學(xué)生數(shù)97人，其中農(nóng)業(yè)人口87人，非農(nóng)業(yè)人口10人，住校生40人。2012至2013學(xué)年，初中部學(xué)生情況總計(jì)：上學(xué)期學(xué)生總數(shù)1484人，其中男生712人，女生772人，農(nóng)業(yè)人口1064人，非農(nóng)業(yè)人口420人。住校生520人，其中女生311人。下學(xué)期學(xué)生總數(shù)1286人，其中男生609人，女生677人，農(nóng)業(yè)人口686人，非農(nóng)業(yè)人口600人。住校生394人，其中女生245人。以上統(tǒng)計(jì)顯示：耿馬一中2012～2013年義務(wù)教育階段學(xué)生，在上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)1484人，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生總數(shù)1286人，流失學(xué)生198人。%。（三）2013—2014學(xué)年七年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)招收學(xué)生總數(shù)585人，編為10個(gè)教學(xué)班。班級(jí)學(xué)生人數(shù)最多的有61人，最少的49人。八年級(jí)：上一學(xué)年年末學(xué)生總數(shù)501人，2013年9月秋季開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生總數(shù)486人，流失人數(shù)15人。九年級(jí)：上一學(xué)年年末學(xué)生總數(shù)483人，2013年9月秋季開(kāi)學(xué)報(bào)到學(xué)生總數(shù)456人，流失27人,其中轉(zhuǎn)學(xué)9人, 流失人數(shù)20人。從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可看出：近三年來(lái)我校義務(wù)教育階段的學(xué)生中，農(nóng)業(yè)人口學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生所占比例較大。流失學(xué)生中來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生所占比例均在90%以上。近三年我校每年招收七年級(jí)學(xué)生為600人左右,但是到九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)人數(shù)僅為400多人。平均每年有近200名學(xué)生因各種原因流失。在國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，特別是實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以后，學(xué)生的流失率仍居高不下，這個(gè)狀況不僅對(duì)孩子個(gè)人，更會(huì)對(duì)家庭和睦，社會(huì)和諧發(fā)展產(chǎn)生諸多負(fù)面影響，也影響著我縣普通高中教育前進(jìn)的步伐，影響全縣人口素質(zhì)的提高。這不得不引起社會(huì)各界的關(guān)注。三、流失原因分析我校一直高度重視義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，特別是近三 3 年來(lái)學(xué)校先后制定了《耿馬縣第一中學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》、《耿馬縣第一中學(xué)控輟保學(xué)工作責(zé)任書》等相關(guān)規(guī)定。建立了學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)——教務(wù)處、政教處——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任——科任教師——班級(jí)學(xué)生——家長(zhǎng)層層管理的工作機(jī)制。從學(xué)校校長(zhǎng)、教師到學(xué)生家長(zhǎng)都層層簽訂了控輟保學(xué)工作責(zé)任書，并把控輟保學(xué)工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三位一體抓，校內(nèi)、校外共管的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的前兩周學(xué)校都專門組織教師下村寨聯(lián)系家長(zhǎng)