世界因生命而精彩是人教版思想品德七年級(上)第三課珍愛生命中的第一框題(已修改)
2024-10-25 03:52 本頁面
【正文】 第一篇：《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年級(上)第三課《珍愛生命》中的第一框題《世界因生命而精彩》說課稿一、教材分析《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年級（上）第三課《珍愛生命》中的第一框題，本課依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中“感受生命的可貴”、“體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識”的目標(biāo)設(shè)計(jì)。通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到周圍多彩的生命，及生命的意義和價(jià)值，初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然和生命的情感。這一課不僅為學(xué)習(xí)《認(rèn)識新自我》這一單元作了鋪墊，也為學(xué)習(xí)八年級下冊的“生命健康權(quán)”和九年級的“保護(hù)環(huán)境的國策”、“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”打下認(rèn)知基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生處于青春期，自我意識增強(qiáng)，并且他們多數(shù)是獨(dú)生子女，受到父母親友的百般呵護(hù)，這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”，缺少對周圍生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其他的生命，對破壞、踐踏生命的行為非常的漠視。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命。三、三維目標(biāo)根據(jù)我對教材和學(xué)情的分析確定了以下的教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受生命的可貴，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的情感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他生命，幫助學(xué)生正確認(rèn)識生命，形成正確的生命觀。：通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握初步的比較、觀察、分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，關(guān)愛其他生命的能力。：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，生命之間需要相互的關(guān)愛，每種生命都有存在的價(jià)值與意義；懂得尊重地球就是尊重生命的道理。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)目標(biāo)的分析，我確定了本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解生命的意義與價(jià)值，感受生命的可貴。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性。四、教法與學(xué)法教法：根據(jù)七年級學(xué)生年紀(jì)小、認(rèn)知能力差等特征，我使用了觀察法、直觀教學(xué)法導(dǎo)入新課，并融入視頻等多種教學(xué)手段，使思想品德課構(gòu)建出一種理想的教學(xué)環(huán)境。情境氣氛調(diào)動了學(xué)生注意力，角色參與激發(fā)了學(xué)生興趣，啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)了學(xué)生探究事實(shí)真相，師生互動，生生互動，教學(xué)相長。學(xué)法：根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法主要有：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的生命體，并小組討論，展示與生命之間的故事，自主探究我們身邊珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的措施。通過這種自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生的思維得到互補(bǔ)，培養(yǎng)合作意識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課首先我通過幻燈片展示一副“月球”的圖片，（它是地球唯一的一顆衛(wèi)星和離地球最近的天體）讓學(xué)生簡單介紹月球概括，并想象看到月球之后想給它添點(diǎn)什么？（顏色、花、草、生物、音樂、森林、人類等等）再對比一副“美麗的地球”圖片，并思考地球?yàn)槭裁磿@么美麗？通過一系列問題讓學(xué)生懂得豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世界也因生命而精彩，從而點(diǎn)出主題：《世界因生命而精彩》。設(shè)計(jì)意圖：七年級的學(xué)生比較小，這種觀察法和直觀教學(xué)法可以馬上吸引他們的注意力，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，為后面的教學(xué)作好鋪墊。（二）講授第一部分 感悟篇——多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 活動一：播放視頻《多彩的世界》，感悟生命之美學(xué)生展示課前收集的動植物圖片、標(biāo)本，并介紹喜歡它們的原因及它們的成長歷程、特性，展示生命的價(jià)值。最后由我作小結(jié)，點(diǎn)出主題，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。設(shè)計(jì)意圖：我們都知道，新課程特別強(qiáng)調(diào)與實(shí)際生活的聯(lián)系，提倡我們盡可能的利用生活中的一切資源為教學(xué)服務(wù)。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生與其他生命進(jìn)行接觸，把課堂和課外有機(jī)結(jié)合起來，真正讓思品走進(jìn)生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在交流展示中受到觸動，感受到生命的美麗與意義，初步激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情?；顒佣翰シ乓曨l《我們只有一個(gè)地球》，感受生命之殤問題：如果有一天，你喜歡的這些生命都沒有了，那會怎么樣？如果地球變成這樣，人類怎么辦？設(shè)計(jì)意圖：通過觀察、分析，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考。通過想象及生動的視頻認(rèn)識到破壞環(huán)境的后果；激發(fā)學(xué)生探索生命的價(jià)值，同時(shí)通過對比，進(jìn)一步使學(xué)生感受到，生命給世界帶來的活力與美好，所以說生命是地球上最寶貴的財(cái)富。更深層次的領(lǐng)悟生命的意義與價(jià)值。引出下一個(gè)主題：生命如此精彩，生命需要相互關(guān)愛。第二部分解讀篇——生命需要相互關(guān)愛 活動三：情感劇場——小品：《水母項(xiàng)鏈》25頁 討論并回答：①小月真的愛她的小動物嗎？②假如你是小水母你會對小月說什么？對人類說什么？ ③自評你是如何與身邊的其他生命相處的？設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)七年級學(xué)生年齡小、認(rèn)知能力差，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，我采取創(chuàng)設(shè)情境的方法，設(shè)置“情感劇場”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)樾∑肥菍W(xué)生們
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