【正文】 第一篇：(中專)工業(yè)與民用建筑專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(討論)四川省綿陽(yáng)市工貿(mào)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃審批表（人才培養(yǎng)方案）專業(yè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)學(xué)制三年招 生 對(duì) 象初中畢業(yè)生學(xué)校（蓋章）綿陽(yáng)市工貿(mào)學(xué)校填 報(bào) 日 期2008年6月25日工業(yè)與民用建筑專業(yè)中專實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)規(guī)格㈠招生對(duì)象：初中畢業(yè)生㈡學(xué)制：三年㈢培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，能適應(yīng)建筑生產(chǎn)第一線需要的技術(shù)管理與質(zhì)量管理的應(yīng)用型人才。二、就業(yè)范圍建筑施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)和建設(shè)行政管理部門(mén)以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司。三、素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)一個(gè)合格的專業(yè)人員應(yīng)該具有一定的素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)，包括：職業(yè)基本素質(zhì)和能力、專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和能力、專業(yè)素質(zhì)和能力。㈠職業(yè)基本素質(zhì)和能力應(yīng)有：具有健康的心理、進(jìn)取的精神、艱苦奮斗的精神、高尚的思想道德、中等職業(yè)教育所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和與人交流溝通的能力、應(yīng)用文寫(xiě)作的能力、基本操作技能等能力以及正確的就業(yè)觀和求職技巧。㈡專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和能力應(yīng)包括：具備建筑工程技術(shù)的基本知識(shí)、建筑和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)知識(shí)、具有現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量檢驗(yàn)、安全技術(shù)等外業(yè)操作技能、組織設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、檔案資料等內(nèi)業(yè)操作能力。㈢專業(yè)（崗位）素質(zhì)和能力包括：施工員：對(duì)建筑物構(gòu)造了解熟悉，能識(shí)建筑圖，具備施工技術(shù)能力，具備吃苦耐勞精神； 預(yù)算員：具備識(shí)圖能力，對(duì)招投標(biāo)環(huán)節(jié)掌握透徹，概預(yù)算審核能力也應(yīng)具備；質(zhì)量安全員：具備施工過(guò)程中對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全措施能采取得當(dāng)，具備吃苦耐勞素質(zhì)。㈣ 素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)掌握必備的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本知識(shí)，具備相應(yīng)的信息收集，分析與處理的能力；掌握必須的建筑力學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、建筑施工技術(shù)、施工組織、建筑工程預(yù)算 等基礎(chǔ)知識(shí)具備質(zhì)檢、施工 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理，工程監(jiān)理等能力；具備施工測(cè)量能力；具備繪制與識(shí)讀建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖的能力。四、培養(yǎng)方法所謂培養(yǎng)方法是指如何達(dá)到崗位所需要的素質(zhì)和技能。多年探索實(shí)踐，工民建專業(yè)構(gòu)建了與理論課程相輔相成，相互融合的實(shí)踐課體系，做到教學(xué)過(guò)程與職業(yè)能力形成過(guò)程一致性，實(shí)現(xiàn)了“邊教學(xué)邊上崗”為目標(biāo)的職業(yè)教育特色。我專業(yè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)歷文憑證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的“雙證書(shū)”教育，以技能考核的鑒定證書(shū)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練的成效，并通過(guò)職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)推動(dòng)學(xué)歷證書(shū)佳偶的改革達(dá)成兩者有機(jī)結(jié)合、良性互動(dòng)。⒉培養(yǎng)形式以技能培養(yǎng)為主本方案對(duì)素質(zhì)和技能的訓(xùn)練采用課程和非課程兩種形式進(jìn)行。主要的專項(xiàng)素質(zhì)和技能的訓(xùn)練采用課程的形式來(lái)進(jìn)行，職業(yè)基本素質(zhì)的訓(xùn)練中很多素質(zhì)的訓(xùn)練都要借助非課程的形式來(lái)進(jìn)行。五、核心課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程設(shè)置分為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、選修課程、技能實(shí)訓(xùn)四大類。㈠基礎(chǔ)課程德育（104學(xué)時(shí)）本課程主要講授經(jīng)濟(jì)、政治、世界觀、人生觀、法律、國(guó)情和職業(yè)道德等內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。應(yīng)用文寫(xiě)作（36學(xué)時(shí)）應(yīng)用文寫(xiě)作是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)寫(xiě)作課程，是一門(mén)技能課。使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的理論，熟悉應(yīng)用文寫(xiě)作的格式，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力，包括口頭表達(dá)能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力、面試能力、應(yīng)變能力等，為以后處理好日常事物，更好地開(kāi)展經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)。辦公自動(dòng)化（72學(xué)時(shí)）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力、信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。音樂(lè)（32學(xué)時(shí)）音樂(lè)課是一門(mén)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的技能課。通過(guò)了解民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，具有一定的歌唱表演能力和對(duì)音樂(lè)的感受能力、鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展；體育與健康（136學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。心理學(xué)（36學(xué)時(shí)）心理學(xué)是要使學(xué)生掌握心理現(xiàn)象的本性、規(guī)律和事實(shí)，對(duì)心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等有所了解，初步形成多種視角的心理學(xué)觀點(diǎn)，并具備一定的綜合運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)（136學(xué)時(shí)）在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維、模型的建立和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯與設(shè)計(jì)（30學(xué)時(shí)）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。就業(yè)指導(dǎo)（16學(xué)時(shí)）職業(yè)指導(dǎo)工作是職業(yè)學(xué)校德育工作的重要組成部分，就業(yè)指導(dǎo)教育是學(xué)校德育課的重要內(nèi)容。根據(jù)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、走向成功”的德育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想、職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、提高自我就業(yè)能力，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備。㈡專業(yè)課程建筑材料(68學(xué)時(shí))本課程是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生掌握在建筑過(guò)程所用材料的認(rèn)識(shí)與鑒別，具備建筑材料選用與質(zhì)檢的能力。建筑制圖(108學(xué)時(shí))建筑制圖也是一門(mén)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生掌握對(duì)建筑施工圖的認(rèn)識(shí)以及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)和繪制等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生繪制與識(shí)讀建筑施工圖和空間想象能力。建筑應(yīng)用電工（72學(xué)時(shí)）該門(mén)課程主要介紹了電氣施工圖基礎(chǔ)知識(shí)、建筑照明設(shè)備、建筑工程供電、變配電工程、建筑物的弱電系統(tǒng)、線路設(shè)計(jì)與施工、建筑施工供電、全面質(zhì)量管理、建筑電氣減災(zāi)技術(shù)等。建筑力學(xué)(96課時(shí))本課程由理論力學(xué)、材料力學(xué)和機(jī)構(gòu)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)組成，內(nèi)容主要包括：力和受力圖、平面力系的合成與平衡、軸向拉伸和壓縮、剪切與擠壓；扭轉(zhuǎn)、直梁彎曲、組合變形的強(qiáng)度等簡(jiǎn)介。要求學(xué)生具備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。建筑工程測(cè)量（96學(xué)時(shí)）通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握工程測(cè)量的基礎(chǔ)理論和基本方法，具備進(jìn)行地形測(cè)量、施工放樣的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生測(cè)量方案的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的能力。地基與基礎(chǔ)(96學(xué)時(shí))該課程是一門(mén)主要專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)工程、地