線段射線直線教案推薦閱讀(已修改)
2024-10-25 02:02 本頁面
【正文】 第一篇：線段射線直線教案167。、射線、直線一、教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．在現(xiàn)實(shí)情景中理解線段、射線和直線等簡單的平面圖形．感受圖形世界的豐富多彩； 2．掌握線段、射線和直線的表示方法；3．通過操作活動(dòng)，了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí)，積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行幾何語言和識(shí)圖能力的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉幾何語句．準(zhǔn)確區(qū)別線段、射線和直線等幾種幾何圖形．（三）德育滲透點(diǎn)通過線段、射線和直線的概念、性質(zhì)、畫法的教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)到從實(shí)踐到理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)過程，潛移默化地影響學(xué)生，形成理論聯(lián)系實(shí)踐的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐的良好習(xí)慣．（四）美育滲透點(diǎn)通過線段、射線和直線的具體實(shí)例體驗(yàn)形象美；通過線段、射線和直線的圖形體驗(yàn)幾何中的對(duì)稱美．二、教具學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體．直尺三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法（一）重點(diǎn)：線段、射線和直線的概念及他們的區(qū)別與聯(lián)系．（二）難點(diǎn)：線段、射線和直線的表示方法（三）解決辦法 通過學(xué)生小組內(nèi)的討論，針對(duì)線段、射線和直線的概念、圖形性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比歸類，教師根據(jù)學(xué)生回答整理，從而解決三者在性質(zhì)、表示方法等方面的區(qū)別與聯(lián)系．四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題師：同學(xué)們，今天我們一起來研究是第四章《平面圖形及其位置關(guān)系》。下面我們來看幾張美麗的圖片，我們生活的大千世界實(shí)際上是一個(gè)豐富的圖形世界。本章我們就來研究這些圖形。多媒體展示四張圖片：體育場全景、跑道、自動(dòng)扶梯、鐵路路軌… 師：下面我們重點(diǎn)觀察這幾幅圖多媒體展示：豎琴、激光、鐵軌，用動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)圖中的線 師：觀察這些圖片，你能想象出那些圖形？ 生：線段、射線和直線老師出示課題：1 線段、射線、直線（二）線段、射線、直線的定義 多媒體展示：豎琴師：豎琴的琴弦可以近似地看做什么？生：線段 師：為什么可以近似地看做線段??？ 思考后提問一名學(xué)生口答 生：因?yàn)橛袃蓚€(gè)端點(diǎn)多媒體閃動(dòng)線段的兩個(gè)端點(diǎn)，并出示線段的定義 教師出示一段彎曲的繩子，問:是線段嗎? 生答：不是 師接著問：為什么？ 指定一生答：不是直的 多媒體展示：激光師：激光可以近似地看做什么？生：射線師：我們可以把射線看做是線段做了什么變化得到的?。?思考后提問一生口答生：將線段向一個(gè)方向無限延長就形成射線多媒體動(dòng)畫演示線段向右側(cè)延長，并出示射線的定義 多媒體展示：鐵軌師：鐵軌可以近似地看做什么？生：直線師：我們可以把射線看做是線段做了什么變化得到的呢？ 生：將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成直線多媒體動(dòng)畫演示線段向兩個(gè)方向延長，并出示直線的定義師：剛剛我們研究了三種線，現(xiàn)在請同學(xué)們思考一下線段、射線、直線的特點(diǎn)及概念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、對(duì)比的學(xué)習(xí)方法．學(xué)生活動(dòng)：同桌間相互討論，在練習(xí)本上小結(jié)三者的區(qū)別與聯(lián)系．然后提問一名學(xué)生口答。根據(jù)學(xué)生回答教師整理，多媒體出示三種線的特點(diǎn)及概念，如下： 聯(lián)系：射線、線段都是直線的一部分，線段是直線的有限部分．區(qū)別：直線無端點(diǎn)，長度無限，向兩方無限延伸．射線只有一個(gè)端點(diǎn)，長度無限，向一方無限延伸．線段有兩個(gè)端點(diǎn)，長度有限． 師：想一想，線段和射線能否由直線得到？ 生1：在直線上找到兩點(diǎn)，截下來就是線段多媒體演示，并出示：線段是直線上兩個(gè)點(diǎn)和它們之間的部分 生2：在直線上找到一個(gè)點(diǎn)，截下來就是射線多媒體演示，并出示：射線是直線上的一點(diǎn)和它一旁的部分 師：生活中，有哪些物體可以近似地看做線段、射線、直線？ 學(xué)生發(fā)言熱情高漲生1：燈棍，黑板邊是線段生2：手電發(fā)出的光線3：路上的電線…師：生活中處處可見數(shù)學(xué)的身影，數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活（三）線段、射線、直線的表示方法師：畫一條線段，一條射線，一條直線，給他們?nèi)€(gè)名字，好嗎？學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，但是取名時(shí)遇到了障礙多媒體展示一條直線師：同學(xué)們回憶一下點(diǎn)是用什么方法表示的？生：用一個(gè)大寫字母表示師：現(xiàn)在我們分別用字母A、B來表示線段的兩個(gè)端點(diǎn)，那么可以怎么表示這條線段呢？
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