【正文】 第一篇：中班主題教案：幼兒園中班體育活動《導(dǎo)盲犬》幼兒園中班體育活動《導(dǎo)盲犬》體育活動：導(dǎo)盲犬 活動目標(biāo)1..練習(xí)閉眼向前走的動作，發(fā)展幼兒的平衡能力?；顒訙?zhǔn)備場地布置出小路、橋、森林。狗頭飾若干。文檔僅供參考主題： 在動物園里內(nèi)容與要求：在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；體驗(yàn)聚會活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。動物卡片和頭飾若干。活動過程：一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？二、欣賞歌曲：老虎是tiger欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。三、參加動物聚會。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場；音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。四、活動延伸：怎樣運(yùn)動才健康？第二篇：幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案1【設(shè)計(jì)意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗(yàn)互相合作的快樂。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標(biāo)：【活動目標(biāo)】喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性?！净顒訙?zhǔn)備】長約50厘米的紙制彩棒。【活動過程】教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立?！净顒臃此肌勘居螒螂y度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計(jì)中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計(jì)，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意?！盎顒幽繕?biāo)：鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：活動場地。檢查幼兒的穿戴?；顒舆^程：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：”結(jié)冰“。全體幼兒就不動了。老師說：”冰化了！“幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如”兩人結(jié)冰“，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說”結(jié)冰“時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出”呼呼“的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：”風(fēng)停了！“大家就站著不動。老師喊：”太陽出來了！“小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進(jìn)行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起回教室。幼兒園中班體育活動教案2活動目標(biāo)：幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力?；顒訙?zhǔn)備：獨(dú)輪車、沙包、可樂瓶活動建議：幼兒做開汽車的模仿動作進(jìn)行熱身活動。每個幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進(jìn)行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧。”“想一想你們用什么方法運(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快?！保?）出示獨(dú)輪車，向幼兒介紹推獨(dú)輪車的方法。（3）教師示范獨(dú)輪車的推車方法 。（4）幼兒嘗試獨(dú)輪車的使用方法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車的時候，雙手要握住獨(dú)輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。（1）幼兒的獨(dú)輪車上放上沙包，增加游戲的難度。（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，怎樣運(yùn)的白菜又多又快。放松活動。聽音樂“開小汽車”走曲線。幼兒園中班體育活動教案3活動目標(biāo) :通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個皮球、進(jìn)行曲音樂活動過程：：（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復(fù)玩。：游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。評價：這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運(yùn)用拖得距離的長短來進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個幼兒體驗(yàn)到滿足和成功。幼兒園中班體育活動教案4【活動目標(biāo)】體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感。練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。能在活動后主動收拾玩具材料。【活動重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。【活動難點(diǎn)】幼兒能用小圈套中目標(biāo)?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑3050厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。場地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等?！净顒舆^程】一、活動準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”。教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運(yùn)動。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準(zhǔn)備。）二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。游戲：“看誰套的準(zhǔn)”，練習(xí)套中目標(biāo)。競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動作。三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料?！净顒釉u價】幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強(qiáng)。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗(yàn)到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲，增加挑戰(zhàn)性。幼兒園中班體育活動教案5活動目標(biāo)探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。愿意參加玩球活動，增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。活動過程球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動。﹙1﹚教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。﹙2﹚幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。設(shè)計(jì)球的玩法。﹙1﹚幼兒分成四個小組，自由在場地進(jìn)行玩球。﹙2﹚教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。﹙3﹚幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。游戲：“天天玩球”。﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計(jì)，四個小組輪流進(jìn)行。﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。游戲“送球?qū)殞毣丶摇?。每個小組排成一路縱隊(duì)傳球到筐中，看看哪隊(duì)傳的球多。放松游戲：“大皮球”。教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作：“我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。”當(dāng)說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)﹚。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小百科：球，漢字，同”球“，讀qi〈名〉形聲。字從求從毛，求亦聲?！鼻蟆耙鉃椤泵ぁ??！泵爸柑畛淞?。”求“與”毛“聯(lián)合起來表示”以毛填充的毛皮球“。本義:毛皮球。幼兒園中班體育活動教案6教材分析：幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性，能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性?；顒幽繕?biāo)： 20 30cm 高處往下跳,。，不怕困難，養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1 20 30m平衡木 23 根或 20 30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)。活動建議：一、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身，激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動雙臂，雙膝，腳腕等部位。二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。，探索怎樣跳“落水”時”水花”少。，引導(dǎo)幼兒問相互模仿、學(xué)習(xí)。、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾，落地時屈膝緩沖， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn)。三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。:一組是運(yùn)動員，站在跳臺上，另一組是教練員，站在跳臺對面，保持一定的距離，教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動員跳水，；練習(xí)幾次后，雙方交換角色。”：教師當(dāng)裁判，幼兒分組進(jìn)行比賽，每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評價。“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié)。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎牌。幼兒園中班體育活動教案7活動目的：訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒訙?zhǔn)備：小馬運(yùn)糧圖片?；顒硬襟E：教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準(zhǔn)備活動。1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動，注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。游戲開始。1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞，跨過小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……3）教師示范一編完整的動作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動作。4）教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習(xí)各個動作和記住