【正文】 所學(xué)的動(dòng)作。2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后馬上鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作。1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié)。、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾，落地時(shí)屈膝緩沖， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn)。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂，雙膝，腳腕等部位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 20 30m平衡木 23 根或 20 30m 的高的小椅子幼兒沒(méi)人一把(可提供 20 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性?！泵爸柑畛淞?。小百科：球，漢字，同”球“，讀qi教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“我是一個(gè)大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會(huì)跑。﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個(gè)小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。﹙3﹚幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。﹙2﹚幼兒每人拿一個(gè)球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個(gè)。幼兒園中班體育活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)探索球的多種玩法，動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】幼兒對(duì)套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。競(jìng)賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動(dòng)作。）二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。玩競(jìng)賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。【活動(dòng)難點(diǎn)】幼兒能用小圈套中目標(biāo)。幼兒園中班體育活動(dòng)教案4【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感。評(píng)價(jià)：這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)皮球、進(jìn)行曲音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：：（1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圈。放松活動(dòng)。（4）幼兒嘗試獨(dú)輪車的使用方法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)輪車、沙包、可樂(lè)瓶活動(dòng)建議：幼兒做開(kāi)汽車的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。規(guī)則：動(dòng)作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次。老師說(shuō)：”風(fēng)停了！“大家就站著不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，停止游戲一次。全體幼兒就不動(dòng)了。聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：炸果子。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生互相問(wèn)好。文檔僅供參考主題： 在動(dòng)物園里內(nèi)容與要求：在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。第一篇：中班主題教案：幼兒園中班體育活動(dòng)《導(dǎo)盲犬》幼兒園中班體育活動(dòng)《導(dǎo)盲犬》體育活動(dòng)：導(dǎo)盲犬 活動(dòng)目標(biāo)1..練習(xí)閉眼向前走的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。師：小朋友好！我聽(tīng)說(shuō)你們本領(lǐng)很大，就趕過(guò)來(lái)看看。幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng)，通過(guò)小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地。老師說(shuō)：”冰化了！“幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場(chǎng)地上；老師扮北風(fēng)，站在場(chǎng)地中間。老師喊：”太陽(yáng)出來(lái)了！“小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起回教室。每個(gè)幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進(jìn)行開(kāi)汽車的模仿動(dòng)作，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快。幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車”走曲線。（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位，可重復(fù)玩。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異，運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)套圈游戲?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”。幼兒自己自由玩圈，看誰(shuí)的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。三、放松活動(dòng)：“我和娃娃做游戲”。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高，競(jìng)賽意識(shí)也很強(qiáng)。愿意參加玩球活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。設(shè)計(jì)球的玩法。教師關(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)編情況，對(duì)于想不出來(lái)玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?鼓勵(lì)幼兒用自己能看懂的符號(hào)記錄玩球的方法。游戲“送球?qū)殞毣丶摇?。”?dāng)說(shuō)完“紅的綠的都會(huì)跑”這句話時(shí)，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰(shuí)，誰(shuí)就下場(chǎng)休息?！疵敌温暋！鼻蟆芭c”毛“聯(lián)合起來(lái)表示”以毛填充的毛皮球“?；顒?dòng)目標(biāo)： 20 30cm 高處往下跳,。)。二、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng)。三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。幼兒用書(shū)第3冊(cè)第36頁(yè)。我們大家來(lái)學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？”小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……三、結(jié)束部分：這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性活動(dòng)反思：這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)目的1．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?(2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。(3)比賽進(jìn)行3～4次。讓幼兒懂得環(huán)保。師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。站一路縱隊(duì)，一橫隊(duì)，投球。出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬的自然現(xiàn)象；：音樂(lè)《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個(gè)，沙包若干，呼啦圈兩個(gè)。五、結(jié)束部分“糧食”堆好，教師簡(jiǎn)單講評(píng)，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡，師生同做放松運(yùn)動(dòng)。，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子，避免出現(xiàn)過(guò)多的消極等待。2．敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳哦。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來(lái)跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。)師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來(lái)了；變矮了，長(zhǎng)高了；跳下來(lái)了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……二、“走小路”游戲1．引發(fā)活動(dòng)興趣。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走)師：你們鋪了這么多的路，請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧。)師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺(jué)呢?師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺(jué)都不一樣，你們剛才每條路都走過(guò)嗎?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?。三、放松運(yùn)動(dòng)1．師：朋友們，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來(lái)墊子上坐坐吧?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?幼兒園中班體育活動(dòng)教案13名稱:修橋目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力?！倍?、基本部分；讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。提醒幼兒注意安全。幼兒園中班體育活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握下蹲走動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉腿部肌肉的力量。鴨寶寶們，今天天氣可真好，從頭部到腳部依次活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋。（2）練習(xí)兩人合作下蹲走路，請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示，集體鞏固練習(xí)。提問(wèn)：四只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。2游戲規(guī)則：步伐整齊一致不掉隊(duì)，每隊(duì)最后一只小鴨子越過(guò)果園每人可以摘到一個(gè)蘋果。（3）第三站：“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。創(chuàng)設(shè)“相親相愛(ài)一家人”游戲，放松身體。[活動(dòng)準(zhǔn)備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球)今天我們來(lái)看一段球操表演。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?(4)集體游戲：胸夾球(5)集體游戲：背夾球(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。帶幼兒來(lái)到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場(chǎng)地。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行23遍。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。難點(diǎn)：能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。五、教學(xué)過(guò)程（一）聽(tīng)音樂(lè)，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（二）創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。（四）跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。也可交替抖動(dòng)。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。離場(chǎng)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進(jìn)的最好方法，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。【設(shè)計(jì)思路】以“割稻”為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過(guò)想想、說(shuō)說(shuō)、試試，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)豐收和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教師做媽媽，幼兒做寶寶。秋天到了，田里的稻子都成熟了，農(nóng)名伯伯阿姨是怎么收稻子的？幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，教師總結(jié)歸納。如：有的幼兒雙手握推車把手的時(shí)候握得很里面，覺(jué)得這樣開(kāi)起來(lái)省力；有的幼兒覺(jué)得握在外面開(kāi)起來(lái)快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。游戲玩法：游戲開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“寶寶們，豐收的季節(jié)到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個(gè)山洞（塑料山洞架），特別要小心，在割稻的時(shí)候一定要直，不能破環(huán)稻田。四、舞蹈：慶豐收。感受豐收帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。2．圈操游戲操節(jié)動(dòng)作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開(kāi)門關(guān)門（跳躍）（二）基本游戲活動(dòng)鋪路（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)練習(xí)）教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進(jìn)行跳過(guò)，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。修橋（能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲）游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過(guò)小河。（三）結(jié)束放松游戲小船渡河幼兒以圈做“小船”，在小河內(nèi)自由行進(jìn)，坐在小船里放松腿部等。能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂(lè)趣。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來(lái)做玩報(bào)紙的游戲”。集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。播放音樂(lè)，讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做放松動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地。游戲活動(dòng)：靈活的汽車教師在場(chǎng)地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊(duì)在場(chǎng)地的一端?；顒?dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站