【正文】 第一篇：三尺講臺(tái)一生情愫三尺講臺(tái)一生情愫大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)陳亞平我叫陳亞平，今年47歲在小海二小工作，1983年參加教育工作，從參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，工作以來(lái)，能忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時(shí)刻牢記陶行知先生說(shuō)過(guò)的“學(xué)高為師，身正為范”。努力踐行辦人民滿意的教育。一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。近三十年的教學(xué)生涯，我充分地意識(shí)到：我愛(ài)我的工作，更愛(ài)我的學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我對(duì)教育工作始終充滿著熱愛(ài)，十分珍惜這來(lái)之不易的職業(yè)，因?yàn)槲沂且幻麣埣踩耍?歲時(shí)患上小兒麻痹癥），27年來(lái)，我始終拖著一條殘腿，在教育這塊園地上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。只有敬業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)懷著熾熱的愛(ài)和濃烈的興趣，以飽滿的工作熱情，全身心地投入到教育事業(yè)上。我在工作中能嚴(yán)于律己，為人師表，率先垂范，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局。受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。二、以身作則，言傳身教。以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)可敬可信的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響著孩子。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。在衣著儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真等方面我都給學(xué)生放好樣子。學(xué)生們有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，教師更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。有一位在上大學(xué)的學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面讓我終身難忘。”三、熱愛(ài)、尊重學(xué)生高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子”。冰心老人曾今說(shuō)過(guò)這樣 一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)并有了一切”?，F(xiàn)代教育家陶行知一生也“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒(méi)有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過(guò)幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。如今，由于社會(huì)各界的幫助，該女生也順利地在中學(xué)讀書。愛(ài)學(xué)生是老師的天職。愛(ài)“優(yōu)生”容易，愛(ài)“差生”難。我在教育教學(xué)中，力求將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流。2005年，我教六年級(jí)語(yǔ)文，班上的吳陳鑫同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)從沒(méi)有及格過(guò)，一般都不超過(guò)30分。教過(guò)他的老師都這樣對(duì)我說(shuō)，這個(gè)同學(xué)不要再在他身上花多少精力，花了也是白花。是不可能測(cè)試能及格的。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不笨，只是因?yàn)榍懊娴幕A(chǔ)不扎實(shí)，才導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)天氣并不太熱，而他做作業(yè)總是滿頭大汗。我就問(wèn)他這是為什么，他回答說(shuō)：“我做得慢，一著急就出汗?！甭犃酥?，我感到他很可愛(ài)，也確信了他是很想趕上其他同學(xué)的。于是課上我總多給他機(jī)會(huì)發(fā)言，提醒他要認(rèn)真聽講，并利用課余時(shí)間及時(shí)幫助他把落下的課程補(bǔ)起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的作業(yè)也能慢慢按時(shí)完成了，對(duì)此我對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，給予他更大的鼓勵(lì)。一學(xué)年下來(lái)，他的幾門功課都有了提高，同學(xué)們也對(duì)他另眼相看了。家長(zhǎng)看到他的進(jìn)步，對(duì)他又重新有了信心。而我教的語(yǔ)文，也取得了全優(yōu)的成績(jī)。像這樣的事例，真是舉不勝舉。我始終堅(jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。四、勤奮工作，創(chuàng)一流教學(xué)實(shí)績(jī)作為一名教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)實(shí)績(jī)，只有這樣你才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。2001年到小海二小工作，至今一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谠蠄F(tuán)鄉(xiāng)是有目共睹，眾所周知的，每一年的開學(xué)，好多家長(zhǎng)都找校長(zhǎng)，要求把子女調(diào)到我班上來(lái)，這更是對(duì)我的信任，更堅(jiān)信了我教好學(xué)生的信心，六年級(jí)是學(xué)校的窗口，我已經(jīng)把六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科打造成小海二小的品牌。前幾年，豐中初中招生時(shí)，我所教的班級(jí)每年都有二十人左右考取豐中初中，并且多名學(xué)生在豐中初中能考取前30名，拿到一萬(wàn)五千元獎(jiǎng)學(xué)金。每年的教師節(jié)、元旦、春節(jié)等，我都會(huì)收到初中、高中、大學(xué)一些學(xué)生寄來(lái)的賀卡、賀信（有幾十封）。這些都是對(duì)我工作的贊揚(yáng)與肯定，也是對(duì)我的鞭策。要提高自己的教學(xué)水平。就要刻苦專研教材，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。近年來(lái)，我在省級(jí)以上教育報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)小論文幾十篇，還被《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》雜志社聘為特約約稿人。我是一名身殘志不殘的的人，2003年代表大豐參加了鹽城市首屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。后經(jīng)選拔，代表鹽城市，參加了江蘇省第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了較好的成績(jī)