軟件工程--圖書管理系統(tǒng)--個(gè)人總結(jié)(已修改)
2025-10-19 01:25 本頁面
【正文】 第一篇：軟件工程圖書管理系統(tǒng)個(gè)人總結(jié)軟件工程圖書管理系統(tǒng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告設(shè)計(jì)題目：圖書管理系統(tǒng) 總結(jié)匯報(bào)： 指導(dǎo)老師：2013年6月15日現(xiàn)代軟件工程中圖書館管理系統(tǒng)的開發(fā)與匯報(bào)已結(jié)束，關(guān)于系統(tǒng)開發(fā)的總結(jié)報(bào)告，已以整個(gè)團(tuán)隊(duì)的角度，在《項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告》中陳述。我作為“非常2+3”小組組長，即圖書管理系統(tǒng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也許由于身處位置的特殊，所見、所想與所得也與其他隊(duì)員頗有差異，現(xiàn)總結(jié)之。預(yù)期讀者：XX老師。軟件系統(tǒng)的名稱：圖書管理系統(tǒng) 本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：現(xiàn)代軟件工程 開發(fā)者：XX 用戶及實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算機(jī)中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：互聯(lián)網(wǎng) 該軟件系統(tǒng)同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的基本的相互來往關(guān)系：無圖書館管理系統(tǒng)面向讀者、圖書管理員、系統(tǒng)管理員及游客提供服務(wù)。其中，讀者可查詢、借閱、預(yù)定、歸還圖書及留言；圖書管理員可完成圖書的上下架、現(xiàn)有庫存圖書的借還管理等；在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)管理員可以實(shí)現(xiàn)對注冊讀者及圖書管理員的管理、通知公告的發(fā)布、系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理及留言管理等。、利用C在Visual Studio 2010 IDE中完成開發(fā)，并采用Sql Server2008作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。解決方案整體采用C/S結(jié)構(gòu)， Framework 4 。（1）因小組成員來自不同專業(yè)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)不等，具體開發(fā)工作展開后致使部分同學(xué)無法很好的融入進(jìn)來。具體表現(xiàn)在：程序設(shè)計(jì)邏輯不清晰、編碼不規(guī)范、效率低下、文檔編寫不規(guī)范等。（2）由于作業(yè)跨度較長，且小組成員間作業(yè)時(shí)間不易統(tǒng)一，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員間溝通不夠及時(shí)、有效。（3）團(tuán)隊(duì)成員間對項(xiàng)目開發(fā)重視程度不同，導(dǎo)致工程進(jìn)度、開發(fā)質(zhì)量及文檔編寫規(guī)范不盡人意。（1）因是課程設(shè)計(jì)，故不同專業(yè)同學(xué)參與統(tǒng)一項(xiàng)目開發(fā)在所難免，相反，不同的專業(yè)背景在開發(fā)過程中會(huì)突破傳統(tǒng)的教條，提出意想不到的建議。在需求分析階段，他們可以更好的充當(dāng)客戶的角色，從用戶角度提出需求；在測試階段，可以更“海闊天空”的編寫測試用例，更全面的測試代碼?？傊?，合理的利用資源，將更有利于項(xiàng)目整體的進(jìn)行。（2）在實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中（尤指公司內(nèi)），項(xiàng)目成員間溝通是很重要的，及時(shí)有效的溝通可以使得接口定義的更加契合，模塊銜接更加無縫。那時(shí)的成員都沒有課業(yè)壓力，有的只是為資本榨取的權(quán)利，故在每天8小時(shí)的工作日內(nèi)，交流的及時(shí)行可以保證，是否有效還要看個(gè)人的功力了?。?）我承認(rèn)我的脾氣有時(shí)會(huì)暴一點(diǎn)，不少要求在別人眼里會(huì)是“苛求”。但這無非是我想帶領(lǐng)我的小組能取得最好的成績。雖然我承擔(dān)了大部分的編碼、編寫了全部管理文檔及相當(dāng)部分的開發(fā)文檔、審閱并匯總所有上交資料，但我覺得自己很有擔(dān)當(dāng)。尤其是組員都很支持我的工作，也許因?yàn)榇蠹一A(chǔ)不一，工作量存在較大懸殊，但我看到了每個(gè)人的努力，我想這也夠了。（1）項(xiàng)目中有兩個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)，在項(xiàng)目開發(fā)過程中，在我看來均表現(xiàn)得非常認(rèn)真。雖然專業(yè)知識(shí)的相對欠缺，文檔用語不夠準(zhǔn)確、邏輯不夠清晰等有待加強(qiáng)。但積極參與項(xiàng)目開發(fā)的各項(xiàng)工作，尤其在文檔編寫、整理等工作量很大的方面的工作十分出色。沒有絲毫輸給計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)的意思嘛。（2）小組會(huì)議基本每月一次，但完全滿足不了需求！如何為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的溝通環(huán)境，也許是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人最大的責(zé)任。（3）通過小組匯報(bào)來看，開發(fā)工作總體令人滿意。通過文檔的匯總結(jié)果來看，應(yīng)該基本涵蓋了項(xiàng)目開發(fā)的方方面面。如此，面對小組，面對成績，無愧于心矣！之所以在個(gè)人總結(jié)里要添加“致謝”一章，因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)合作的重要性。經(jīng)過這次項(xiàng)目開發(fā)，讓我看到了XX同學(xué)的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，文檔的整理很統(tǒng)一、規(guī)范，參與工作相當(dāng)積極；XX雖然話很少，但交給任務(wù)后不含糊，盡己所能，相當(dāng)仗義（作為上交的個(gè)人總結(jié)，措辭也許欠考慮啦）；XX也比較認(rèn)真，任務(wù)完成較好；XX參與編碼中，完成了相當(dāng)?shù)墓ぷ髁?，值得肯定。作為?xiàng)目負(fù)責(zé)人，再次感謝大家，謝謝大家對我工作的肯定與支持！不得不說回到現(xiàn)代軟件工程，不得不承認(rèn)這是我研究生階段最累的一門課，投入時(shí)間、精力最多、但無疑也是收獲最多的一門課。感謝XX老師，雖然
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