【總結(jié)】太平洋印度洋北冰洋大西洋亞歐大陸歐洲北歐西歐中歐南歐北冰洋大西洋地中海東歐歐
2024-11-12 18:13
【總結(jié)】第2講地理信息技術(shù)的應(yīng)用高考就是這么考的!(2022·福建高考文綜,9~10)下圖甲、乙分別示意京津冀都市圈2022年人口密度分布和人口增長率。完成第1~2題。()。、南部地區(qū)經(jīng)濟(jì)收入較低、北部地區(qū)市場潛力較大、南部地區(qū)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、北部地區(qū)制造業(yè)集中GIS技術(shù)在圖甲基礎(chǔ)上制作圖乙
2025-01-08 14:04
【總結(jié)】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1．舉例說出區(qū)域的特征?2．以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3．以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1．
2025-01-06 16:22
【總結(jié)】專題提升練10 區(qū)域特征與地理信息技術(shù)一、選擇題(每小題4分,共44分)(2017·全國Ⅲ卷,1~3)剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù),2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等,寄托人們對美好生活的向往。下圖是一幀剪紙作品。據(jù)此完成第1~3題。( )
2025-04-17 01:53
【總結(jié)】第十單元 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 第1節(jié) 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 、人類活動的差異 考向解讀 以現(xiàn)實(shí)具體區(qū)域材料為背景,考查區(qū)域的自然、人文環(huán)境差異及自...
2025-04-05 05:31
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一.什么是區(qū)域？二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、什么是區(qū)域？1、概念—地球表面的空間單位，在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的（1）人
2025-01-08 16:09
【總結(jié)】上教考資源網(wǎng)助您教考無憂2008年高考地理復(fù)習(xí)資料專題二十一：中國的區(qū)域地理與差異●高考考點(diǎn)1、我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)及港澳臺地區(qū)的主要區(qū)域地理特征2、我國三大自然區(qū)的空間位置和基本特征3、我國東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部的差異4、我國自然區(qū)域差異對人類活動的影響5、中國的區(qū)域地理和區(qū)域差異是近
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】第一章：地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)：地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域？為什么要研究區(qū)域？怎樣研究區(qū)域？因地制宜開發(fā)區(qū)域資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異，找出區(qū)域
【總結(jié)】第3講人地協(xié)調(diào)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展一、人地關(guān)系的歷史演變1．在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生，萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)該思想體現(xiàn)了
2025-01-09 13:04
【總結(jié)】：?了解區(qū)域的含義。?以長江三角洲和松嫩平原兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。?以長江三角洲為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。練習(xí)一、區(qū)域?1、區(qū)域的內(nèi)涵?區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。?
2025-01-09 13:08
【總結(jié)】高一地理新課標(biāo)必修(3)教學(xué)目的?1．舉例說出區(qū)域的特征?2．以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3．以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1．區(qū)域的特征
【總結(jié)】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域主觀性和客觀性具有一定的區(qū)位特征、面積、形狀和邊界是地球表面的空間單位印度半島朝鮮半島印度朝鮮韓國區(qū)域地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響整體性（相對一致性）層次性可變性
2025-01-09 13:16
2025-01-08 12:14
【總結(jié)】地圖及其應(yīng)用第二講地圖（一）直接要求1．地圖上的比例尺和方向。2．常用圖例、注記。3．海拔(絕對高度)和相對高度。等高線和地形圖。地形剖面圖。一．考點(diǎn)要求（二）間接要求1．利用經(jīng)緯網(wǎng)圖進(jìn)行定向、定位。2．根據(jù)圖例認(rèn)識區(qū)域資源組合優(yōu)勢。3．對不同地形
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響??【課程標(biāo)準(zhǔn)】1．了解區(qū)域的含義，理解其特征2．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3．比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響【自學(xué)提綱】一、什么是區(qū)域：1、區(qū)域是地球表面的單位，它是人們在的基礎(chǔ)上，按一定的和方法劃分出來的。
2025-06-22 01:55
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