高中地理地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(已修改)
2025-01-18 16:22 本頁面
【正文】 第一章：地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 第一節(jié)：地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 課標要求 ，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響 ，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響 學(xué)習(xí)思路 什么是區(qū)域？ 為什么要研究區(qū)域？ 怎樣研究區(qū)域？ 因地制宜開發(fā)區(qū)域資源，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 研究區(qū)域差異，找出區(qū)域優(yōu)勢，制定發(fā)展方向 一、地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 ? 了解區(qū)域的基本要點 ?區(qū)域中的自然、經(jīng)濟、社會等諸要素之間有著內(nèi)在聯(lián)系；區(qū)域際間的聯(lián)系。 ?指具有一定區(qū)位特征、面積、形狀和邊界的地理空間 可從某個要素或某幾個要素劃分區(qū)域 區(qū)域的尺度 空間上（區(qū)際差異）時間上 ?具有 層次性 、 整體性 、 差異性 和 可變性 的特性 界線模糊 要素改變 例如，我們通常說的東部沿海地區(qū)，東南沿海地區(qū)、閩南地區(qū)、廈門地區(qū)等。 請思考：①上述區(qū)域之間有何種關(guān)系？②福州地區(qū)與廈門地區(qū)同屬于上述哪級區(qū)域？ 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 區(qū)域發(fā)展受 當(dāng)?shù)?、?dāng)時 的地理環(huán)境影響 不同區(qū)域因其所處的地理環(huán)境不同，故其發(fā)展方向、水平、特點等也有所不同 同一區(qū)域因其所處的發(fā)展階段不同，其所處的地理環(huán)境也會有所不同，故其發(fā)展方向、水平、特點等也會有所差異。 怎樣研究區(qū)域差異？ ? 區(qū)域發(fā)展是由許多具體經(jīng)濟或社會活動的發(fā)展組
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