【正文】 第一篇：鄂教版品德與生活鄂教版品德與生活《愛心伴我長大》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第三單元第二課《愛心伴我長大》。旨在通過讓學(xué)生回憶生活中、自己成長的歷程中父母、家人關(guān)愛自己的點點滴滴，讓學(xué)生感受、體驗到家人無微不至的愛與成長的歡樂。這一活動主題由“爸爸媽媽都愛我”和“我在長大”組成。學(xué)情分析：獨生子女的數(shù)量正在與日俱增，他們每天都過著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺失了愛心和責(zé)任，而本課內(nèi)容對培養(yǎng)剛剛步入學(xué)校孩子的愛心和責(zé)任心起到了很好的教育作用。縱觀本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我參照課程標(biāo)準以本課主題目標(biāo)為依據(jù)，將教材和學(xué)生實際結(jié)合起來制定切實可行的課時教學(xué)目標(biāo)，并采用層層推進的教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生把對愛的模糊感受上升為理性的認識，使學(xué)生能在感受愛的基礎(chǔ)上表達愛傳遞愛，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)，有效地提高了本節(jié)課教學(xué)實效性。教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：使學(xué)生體驗和認識到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的,父母為自己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的感情。行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學(xué)會關(guān)心、體貼父母。知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會回報父母。過程與方法：通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗和孝心行動等活動，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學(xué)會關(guān)心、體貼父母。教學(xué)難點：懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)準備：教師準備：自己小時候和家人在一起的幸福照片，回憶小時候父母關(guān)愛自己的事例，以作示范。學(xué)生準備： 1．收集爸爸媽媽關(guān)愛自己成長的點滴小事例，以備交流時用。2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小時候穿過的衣物。課時安排：2課時。第一課時完成教材P36P38頁內(nèi)容，話題為“爸爸媽媽都愛我”。第二課時完成教材P39P40頁內(nèi)容，話題為“我在長大”。教學(xué)過程第一課時活動一媽媽的愛在哪里1．播放短片《小三三的一天》，老師對畫面進行描述。一大早，太陽公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準備好的小手帕放進她的兜里，又從廚房里端出沖調(diào)好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營養(yǎng)豐富的早餐??2．大家快來找一找：媽媽的愛在哪里？ 3．學(xué)生發(fā)言：（配背景音樂《世上只有媽媽好》）（1）媽媽的愛藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服。（2）媽媽的愛藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起床，為小三三準備好營養(yǎng)的早餐。（3）媽媽的愛藏在小牙刷里??（4）媽媽的愛藏在溫暖的臂彎里??4．師小結(jié)：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準備，其實不只是小三三，不只是媽媽，我們每個親人都在這樣愛著我們?；顒佣鄣幕疖?．舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時候父母關(guān)愛自己的故事。2．教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛中長大的。在你的成長旅途中，除了愛你的媽媽，還有哪些關(guān)心你們的家人？讓我們都來講一個“愛的故事”，把我們“愛的火車”開起來。3．教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”（見教材38頁），火車“嗚嗚”開動。4．同學(xué)舉手要求“火車請開到這里來”，火車開到他身邊，當(dāng)他講完一個家人關(guān)心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛的火車”越開越長?；顒尤瑯拥膼?．教師導(dǎo)入：父母長輩總是無微不至地關(guān)愛著我們，但他們對我們的愛有著不同的表達方式。愛，有時候會深藏在背后，需要你慢慢體會。2．看圖思考：當(dāng)爸爸媽媽批評你時，你還能體會到其中的愛嗎? 3．分組討論：把你的故事將給大家聽，讓大家分享你的愛。4．欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。5．想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點什么呢？ 6．競賽表演，思孝敬之行（1）公布比賽規(guī)則（2）必答題①爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么做? ②媽媽過生日，你會怎么做? ③爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧你，你會怎么做? …………（3）搶答題①奶奶燒了一桌好菜，我??②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買滑板車?？晒ぷ髅?，他沒有買。我??③早上時間緊張，媽媽忙著做早餐，我??…………（4）公布競賽結(jié)果。7．教師小結(jié)：家人的愛是溫暖的他們對我們的關(guān)愛總是那樣無微不至。家人的愛也是嚴格的，因為他們希望我們成為一個獨立、自主的人，一個知錯就改的人，一個懂得體諒、關(guān)心別人的人。第二篇：鄂教版二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃點軍小學(xué)2014年春二年級品德與生活教學(xué)計劃任課教師閆新玉一、教材分析：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。二年級品德與生活課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。二、班級情況分析：對于二年級的學(xué)生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養(yǎng)。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。三、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活的教學(xué)目標(biāo)將從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識與技能三個方面。第一單元 我們生活的地方情感與態(tài)度：了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風(fēng)光和人文景致。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當(dāng)?shù)馗火埖奈锂a(chǎn)，初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣，學(xué)會與同學(xué)和睦相處及分工合作。知識與技能：能夠運用一定的方法調(diào)查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學(xué)會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。過程與方法：通過參與家鄉(xiāng)的調(diào)查、家鄉(xiāng)物產(chǎn)的再創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。第二單元愛護我們的家園情感與態(tài)度：關(guān)注身邊的環(huán)境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態(tài)意識。行為與習(xí)慣：逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習(xí)慣。知識與習(xí)慣：初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。過程與方法：通過親身感受、調(diào)查、觀察等活動，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學(xué)會初步的統(tǒng)計方法。第三單元：我進步，我快樂情感與態(tài)度能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。對學(xué)習(xí)、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。行為與習(xí)慣勇于給自己不斷提出新目標(biāo)，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學(xué)。逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。知識與技能能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始，學(xué)習(xí)自我認識、自我總結(jié)的技能。過程與方法在玩游戲、情景表演、行為訓(xùn)練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。第四單元炎熱的夏天情感與態(tài)度養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現(xiàn)象進行探究，體驗成長的快樂。行為與習(xí)慣養(yǎng)成較好的假期生活習(xí)慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。知識與能力了解夏天季節(jié)變化的特點及其動植物、人的活動的關(guān)系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。過程與方法通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學(xué)常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。教學(xué)重難點：第一單元：知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。第二單元：愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。懂禮貌，守秩序，行為文明。愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。能嘗試一物多用，廢物利用。能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。第三單元：能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。第四單元：了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，能在成人指導(dǎo)下利用。知道基本的緊急救助和自救辦法。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。四、教學(xué)措施：二年級《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實效性，針對《品德與生活》的學(xué)科性，教學(xué)時可采取以下措施：充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標(biāo)和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。教學(xué)活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。活動形式多種多樣。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、欣賞、練習(xí)、講故事、講授等。五、教學(xué)進度1好山好水好地方32富饒的地方33我們生活的地方變了樣34我喜歡美好的環(huán)境35節(jié)約水和電36愛惜每一張紙37我比以前做得好38向別人學(xué)習(xí)3 9五一休息10和誠實交朋友311每天進一步一點點3 12夏天到了313清涼一夏314開開心心過暑假3 15復(fù)習(xí)216考查2；附教材梳理：第三篇：鄂教版二年級上冊品德與生活教案我們班一歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做 更大的努力。學(xué)習(xí)重點：回顧一年來的成績和進步學(xué)習(xí)難點：體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。學(xué)習(xí)方法：討論、游戲?qū)W習(xí)準備：收集自己或集體取得榮譽 學(xué)習(xí)時間：2課時 學(xué)習(xí)過程：第一課時導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。小結(jié)要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。交流展示。（1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面一些進步。說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績你知道的關(guān)于自己和班級的進步與成績有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。（3）師生一起將帶來的獎狀、物品等布置成一個“班級榮譽展示板”討論。（1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。小結(jié)要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推 動集體的進步。偶們和班級在一起成長。游戲活動月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過個生日吧。（1）出示祝福 樹、機箱袋等（2）要求每個學(xué)生寫一句祝福班級的話語放進吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹 ”上（3）請幾個學(xué)生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。（4）全體師生齊唱生日歌。教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學(xué)的努力。第二課時一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做 些什么呢？請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。二、分組交流新學(xué)年的打算并評出好的。三、指名上臺演講四、小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好，但一定要做到。我的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。能正確對待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。學(xué)習(xí)重點：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰