【正文】 第一篇：科技創(chuàng)新示范學(xué)校(自評(píng)報(bào)告)過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告為深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，優(yōu)化學(xué)校科普教育資源，規(guī)范學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的開展，提高學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的效果，近年來，我校嚴(yán)格按照《創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學(xué)校工作實(shí)施方案》要求，積極開展了創(chuàng)建工作，并取得了階段性成績。近期，我們認(rèn)真對照《襄陽市科普創(chuàng)新示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，組建專班人員再次開展了創(chuàng)建工作“回頭看”，并逐一進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺和整改落實(shí)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：一、主要成績組織管理到位為保證創(chuàng)建工作健康有序地開展，學(xué)校成立了以常務(wù)副校長蘭海軍為組長，科教室主任為副組長，各處室負(fù)責(zé)人和班主任為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了組長、副組長及成員的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組除指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織科技活動(dòng)外，還具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校五年科技教育工作規(guī)劃，審定科教室每年制定的科技教育工作計(jì)劃，同時(shí)每學(xué)期都要組織召開創(chuàng)建工作專題會(huì)，全面掌握創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，及時(shí)查找創(chuàng)建工作存在的問題，認(rèn)真研究解決問題的方法措施?；A(chǔ)建設(shè)到位為大力普及科技知識(shí)，正常開展科技教育活動(dòng)，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場周圍設(shè)置了科普專欄，并定期更換內(nèi)容；開辟科技教育展示窗，并定期向師生展示最新的國內(nèi)外科技成果。作為保康縣首批認(rèn)定的科技示范校園，我校在縣科協(xié)、科技局、教育局等部門的關(guān)懷下，引進(jìn)資金建立了規(guī)格高、功能齊的科技活動(dòng)室和實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)活動(dòng)場所面積大，器材設(shè)備使用效率高，利用教育資源開展科技活動(dòng)效果好。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)到位為保證科技活動(dòng)正常開展，學(xué)校組建了一支由科學(xué)課教師、科技輔導(dǎo)員和各學(xué)科教師組成的專兼結(jié)合的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，同時(shí)學(xué)校還聘請了熱心青少年科技教育的專家和志愿者擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員，并參與學(xué)校定期組織開展的科技活動(dòng)?？萍蓟顒?dòng)豐富多彩學(xué)校以班為單位組建科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)興趣小組，每年至少組織學(xué)生開展兩次以上科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，諸如就近觀摩、體驗(yàn)“150模式”科學(xué)養(yǎng)殖生豬，實(shí)地考查、學(xué)習(xí)核桃樹科學(xué)種植，學(xué)校附近河流（清溪河）白色污染治理等。以每年“科技節(jié)”、“科技周”、“科技日”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展科普主題實(shí)踐活動(dòng)，如積極參加市縣科協(xié)組織的“科普大篷車”、“創(chuàng)新改變生活”等科普講座、科技成果展覽等活動(dòng)，每次活動(dòng)師生參與率均達(dá)100%。積極配合科技局大力開展“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，精心組織、指導(dǎo)學(xué)生撰寫觀后感、讀后感。積極申報(bào)青少年科學(xué)工作室，認(rèn)真制定科學(xué)工作室建設(shè)方案，大力推進(jìn)科學(xué)工作室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極組織學(xué)生申報(bào)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)目，實(shí)行師生“一對一”輔導(dǎo)，為學(xué)生科技小制作、小發(fā)明及備賽、參賽提供便利條件?？萍寂嘤?xùn)扎實(shí)有效根據(jù)開展創(chuàng)建工作需要，結(jié)合學(xué)校師資現(xiàn)狀，我們積極選派科學(xué)課教師、綜合實(shí)踐課教師及科技輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類培訓(xùn)、考察活動(dòng)，參訓(xùn)教師返校后，必須達(dá)到“三個(gè)一”（向?qū)W校提供一份培訓(xùn)匯報(bào)資料、向師生展示一節(jié)培訓(xùn)匯報(bào)課、輔導(dǎo)一名學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽）要求后，方可報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。同時(shí)，對于參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽的學(xué)生，也將組織學(xué)生參加相關(guān)知識(shí)、技能培訓(xùn)，確?？萍寂嘤?xùn)扎實(shí)有效?？破召Y源實(shí)現(xiàn)共享為充分利用校外教育資源對學(xué)生進(jìn)行科普教育，學(xué)校制定了科技教育資源開發(fā)利用年度計(jì)劃，并定期組織學(xué)生到附近利民肥料廠及萬頭生豬養(yǎng)殖基地觀摩學(xué)習(xí)，與企業(yè)對接，與場館互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了科技教育資源共建共享。積極開展科技教育研究為增強(qiáng)科技教育研究的針對性和實(shí)效性，學(xué)校規(guī)定，在課堂教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容需要，不失時(shí)機(jī)地滲透科技教育，并納入生本課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)考核內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校、教師還通過網(wǎng)絡(luò)教研、教研例會(huì)、教師個(gè)人主頁等形式向師生、社會(huì)傳播科技教育的先進(jìn)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成果。中心學(xué)校辦公室主任王厚存撰寫的《創(chuàng)科技校園品牌育科技創(chuàng)新人才》在襄陽校長《談特色學(xué)校創(chuàng)建》一書中公開發(fā)表。科技教育成果累累近年來在創(chuàng)建活動(dòng)中，積極參加科技活動(dòng)的108名學(xué)生先后受到學(xué)校通報(bào)表彰，作品在全校展示。2010年在襄陽市組織的科技創(chuàng)新大賽中，我校榮獲“科技創(chuàng)新組織獎(jiǎng)”，張萬年同學(xué)發(fā)明的“多功能垃圾清理器”榮獲“科技創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”； 2011年在全國第5屆“尚德杯”科技創(chuàng)新大賽中，我校榮獲全國總決賽“團(tuán)體銀獎(jiǎng)”及“2011年度中國創(chuàng)新教育學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，參賽的10名學(xué)生中8人獲全國一等獎(jiǎng)，2人獲全國二等獎(jiǎng)；3名輔導(dǎo)教師獲“百名創(chuàng)新型教師”獎(jiǎng)。學(xué)校先后被?？悼h和襄陽市首批命名為“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！保鋭?chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)在全市“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！泵碚么髸?huì)上交流，2010年三月，一舉榮膺為湖北省“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?。在2013年、2014年、2015年襄陽市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。二、存在的問題一是在校外科技教育資源建設(shè)上還缺乏科學(xué)的長遠(yuǎn)的規(guī)劃，科技教育資源還沒有得到有效的利用和發(fā)揮。二是在科技教育、教研方面還沒有形成科學(xué)的序列和操作性強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。三是師資水平還不能滿足科技教育的要求，科學(xué)課教師、綜合實(shí)踐課教師亟需補(bǔ)充、培訓(xùn)、提高。第二篇：示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告高鎮(zhèn)初中申報(bào)霍邱縣特色示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況高鎮(zhèn)初中位于豫皖邊界的戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學(xué)校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級(jí)教師9人，一級(jí)教師21人，所有專任教師都達(dá)到本科學(xué)歷。共有九個(gè)教學(xué)班，學(xué)生259人。學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持“一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念；以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學(xué)指導(dǎo)思想；以“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設(shè)施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標(biāo)。以養(yǎng)成教育為引線,團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。二、主要做法和成效(一)同心協(xié)力、開拓進(jìn)取。以洪寶才校長為首的學(xué)校領(lǐng)班子，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，作風(fēng)廉潔，堪為表率。學(xué)校制定《崗位職責(zé)》、《校務(wù)公開制度》，班子成員與上級(jí)主管部門簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任書”，學(xué)校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中起到表率作用，倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)、服務(wù)、規(guī)范、民主、高效”的工作作風(fēng)。(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個(gè)多元化、多種價(jià)值觀并存的時(shí)代，我校始終把養(yǎng)成教育放在了學(xué)校工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓養(yǎng)成教育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況。以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動(dòng)為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實(shí)；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅(jiān)持以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“六個(gè)一”的工作方法，取得了良好的效果。建設(shè)一支隊(duì)伍———全員育人。只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。（1）堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。（2）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導(dǎo)教育教研活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動(dòng)。各備課組開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課隔周進(jìn)行，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級(jí)組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實(shí)。（3）班主任是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，學(xué)校對班主任工作進(jìn)行評(píng)比、量化，定期召開班主任會(huì)議，針對各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長，共同進(jìn)步。（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)師生自覺地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，給學(xué)生的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。（1）重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。走進(jìn) 高鎮(zhèn)初中校園，令人賞心悅目。（2）構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計(jì)，板報(bào)給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。（3）開展了“愛我校園”的主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生對校園綠化的保護(hù)。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。突出一個(gè)重點(diǎn)——文明向上。為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學(xué)校團(tuán)委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動(dòng)。圍繞一條主線——愛國主義教育。在養(yǎng)成教育實(shí)踐中，根據(jù)本地獨(dú)特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵(lì)學(xué)生健康成長的強(qiáng)大動(dòng)力。強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范——行為規(guī)范。（1）以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進(jìn)行宣講，并進(jìn)行了檢測和強(qiáng)化訓(xùn)練。（2）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報(bào)、校內(nèi)廣播、班會(huì)、健康教育課等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，讓學(xué)生了解春秋季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)。落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。（1）按照《課程計(jì)劃》開齊開足課時(shí)，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時(shí)機(jī)下去檢查，并召開部分學(xué)生會(huì)了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)校開設(shè)了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊(duì)、球隊(duì)、等興趣小組。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長了知識(shí)，陶冶了情操