【正文】 祝你生日快樂 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。 行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛父母的好習(xí)慣。 知識(shí)與技能：通過調(diào)查、訪問、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴，關(guān)愛自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的 方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生肖頭飾 《生日快樂》錄音磁帶。 照片若干張，錄象一組。 制作好的感恩卡。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 活動(dòng)（一） —— 情景短劇。 由 12 名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。 學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰說什么”等作一一表白。 活動(dòng)（二） —— 真情面對(duì)面 分 4 個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)： （ 1） 了解本組本月過生日的同學(xué)。 （ 2） 分別向過生日的同學(xué)詢問 有關(guān)的問題。 （ 3） 填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。 分小組交流、匯報(bào)、歸類： （ 1） 本月過生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰？ （ 2） 生日時(shí)最想得到的禮物是什么？ （ 3） 最想感激的人是誰？ （ 4） ?? 即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？ 活動(dòng)三 —— 精彩回放。 播放錄象。 鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。 鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說，我出生時(shí) 8 斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。 鏡頭三：收集來自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。 議一議：看了這一組錄 象，你們有什么感受？想說些什么？ 活動(dòng)（四） —— 親情傳真。 傾聽一位媽媽給女兒的信。 體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說些什么？聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動(dòng)（五） —— 親親熱熱一家人 制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。 交流自己制作的感恩卡。 小組談?wù)摚海?1）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（ 2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？ 集體詩(shī)朗誦。 母愛 小時(shí)候， 母愛融在乳汁里， 吮著它， 香甜甜。 上學(xué)后， 母愛盛在書包里， 挎著它， 沉甸甸。 離家后， 母愛藏在枕頭里， 枕著它， 悠思綿綿。 活動(dòng)（六） —— 自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。 主持人激情談話，宣布活動(dòng)開始。 生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 同學(xué)表演節(jié)目。 為過生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。 特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。 過生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。 老師為大家合影。 齊唱《生日快樂》歌。 快樂的國(guó)慶節(jié) 教 學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛祖國(guó)的美好情感。 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生收集新中國(guó)誕生的故事，歡度國(guó)慶的新聞等內(nèi)容。 教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。 教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會(huì)”的節(jié)目。 布置教室。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 活動(dòng)（一） 播放歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》 師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國(guó)的生日是哪一天？ 出示照片：（ 1949 年 10 月 1 日天安門城樓上毛澤東 主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了的照片） 師：那么曾經(jīng)看見過這張照片嗎？誰能說說你對(duì)這張照片有哪些了解？ 師生共同參與、交流。 師： 1949 年 10 月 1 日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此，中國(guó)像巨人一樣屹立于世界的東方。今年是 2021 年 10 月 1 日，我們算一算今年是新中國(guó)成立多少周年？ 出示課件：（學(xué)生填空） 我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是（ ）月（ ）日 今年是國(guó)慶（ ）周年。 師小結(jié)。 活動(dòng)（二）。 師：全國(guó)各族人民是如何歡度國(guó)慶節(jié)的？請(qǐng)大家交流收 集到的國(guó)慶的新聞。（學(xué)生介紹時(shí)，播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行演示，有農(nóng)村舞龍隊(duì)的表演場(chǎng)面，萬人登長(zhǎng)城的場(chǎng)面，國(guó)慶閱兵式的場(chǎng)景等） 師小結(jié)：全國(guó)各族人民通過各種形式歡度國(guó)慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用 7 天長(zhǎng)假去游覽祖國(guó)的壯麗河山吧。請(qǐng)閉上眼睛。 播放多媒體課件。（讓學(xué)生一睜開眼睛，就看到祖國(guó)美麗的景色，配上音樂及介紹） 小記者上臺(tái)：（先自我介紹） 聽說你們剛才去游覽了祖國(guó)的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)斡[后的感受。 播放多媒體課件，小記者請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)： 這 是祖國(guó)哪個(gè)抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國(guó)地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長(zhǎng)江、黃河。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對(duì)應(yīng)的連線。） 學(xué)生進(jìn)行連線。 小記者再請(qǐng)同學(xué)找一找。（看誰先找到北京、香港、臺(tái)灣、長(zhǎng)江、黃河及自己所在的省、市） 小記者答謝，教師總結(jié)。 活動(dòng)（三） 師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國(guó)慶的許多知識(shí)，并與小記者一起欣賞了祖國(guó)壯麗的山河。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國(guó)慶吧！你們瞧，我還特地請(qǐng)小記者來與我們一起歡度國(guó)慶呢。 小記者進(jìn)來向大家 問好。 師介紹活動(dòng)內(nèi)容、步驟、方法。 學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國(guó)的大好河山及巨大的變化。 畫好后，請(qǐng)部分學(xué)生展示并介紹自己的畫。（教師與小記者適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里。 活動(dòng)（四） 師：我們用自己的畫筆畫出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國(guó)。 學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會(huì)。 由小記者在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動(dòng)中，你有什么體會(huì)？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景） 全班齊唱《今天是你的生日，我的 中國(guó)》，活動(dòng)結(jié)束。 過去的故事 教學(xué)目標(biāo)： 通過故事介紹、影片欣賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會(huì)新中國(guó)誕生的來之不易，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。 知道一些愛國(guó)英雄的故事，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，激勵(lì)自己進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備： 利用班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛國(guó)影片，組織學(xué)生觀看。 學(xué)生分成四組搜集有關(guān)小英雄的故事，并練習(xí)有聲有色地講一個(gè)故事。欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲，并為自己的小隊(duì)命名，如“黃鶯”小隊(duì)等。 準(zhǔn)備一組戰(zhàn)爭(zhēng)年代的 歌曲。 根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 活動(dòng)（一） —— 故事擂臺(tái)。 主持人：“故事擂臺(tái)”（學(xué)生接）“絕對(duì)精彩”，主持人：歡迎四個(gè)小隊(duì)來到“故事擂臺(tái)”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)“黃鶯”隊(duì)閃亮登場(chǎng)?? 活動(dòng)（二） —— 經(jīng)典影院 主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼 ，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采?? 組織學(xué)生觀賞經(jīng)典電影片斷。 活動(dòng)（三） —— 心語放送 主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語放送，真情訴說”單元?? 學(xué)生針對(duì)觀看的影視，說感受，談體會(huì)，頌英雄，話行動(dòng)。 活動(dòng)（四） —— 老歌回響 播放 VCD《英雄兒女》插曲 主持人：伴著優(yōu)美的旋律，質(zhì)樸的情感，我們進(jìn)入了“老歌回響“單元。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。同學(xué)們，讓我們?cè)诟杪曋校セ貞涍^去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代 ?? 學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。 活動(dòng)（五） —— 走近英雄。 主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無限敬仰。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請(qǐng)他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。 為英雄獻(xiàn)上愛心，做力所能及的事。 4 、紅領(lǐng)巾的生日 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀，學(xué)會(huì)正確使用紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號(hào)等正確姿勢(shì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 為學(xué)生提供相關(guān)資料。 布置教室。 隊(duì)歌磁帶。 排練小品。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教 學(xué)過程： 活動(dòng)（一） —— 重溫入隊(duì)那一天 同學(xué)們，回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天，想想當(dāng)時(shí)是什么情景。 還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？ 小品表演《入隊(duì)的那一天》。 瞧！我們多么愛惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們?cè)賮砜纯次业募t領(lǐng)巾，比一比誰能愛惜它！ 活動(dòng)（二）走進(jìn)隊(duì)史陳列室 展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣，調(diào)整自己的座位，分成四個(gè)方陣。 第一方陣：認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。 第二方陣：觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬恼掌? 第三方陣：了解隊(duì)史和隊(duì)史上的少年英雄 們。 第四方陣：了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù)，然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流，了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)。 每個(gè)方陣派代表交流觀后感。 （ 1） 看到我們的餓少先隊(duì)有這么長(zhǎng)的歷史，你有什么感想？ （ 2） 烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾？ （ 3） 你曾經(jīng)參加過少先隊(duì)的哪些活動(dòng)？加入少先隊(duì)后你的生活更開心嗎？ （ 4） 跟過去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對(duì)他們說什么？ 總結(jié)： 沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們?cè)趺磿?huì) 有今天的幸福生活?? 活動(dòng)（三） —— 隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽 由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，首先確定競(jìng)賽組織形式和評(píng)比方法。 利用學(xué)生課前自編自制的競(jìng)賽題，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽。 利用競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)，教師作表彰和鼓勵(lì)。 小結(jié)：讓我們做一名合格的是少先隊(duì)隊(duì)員。 出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對(duì)隊(duì)旗、齊唱隊(duì)歌。 活動(dòng)（四） —— 對(duì)歌 中隊(duì)長(zhǎng)指揮齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 男女生賽歌。 男生： 1921— 1949 年漫漫長(zhǎng)夜，為了人民的自由，我們團(tuán)結(jié)在“共產(chǎn)兒童團(tuán)“的旗幟下，取情報(bào)、送雞毛信，時(shí)刻準(zhǔn)備著 —— 小合唱《共產(chǎn) 兒童團(tuán)歌》 女生：無論是國(guó)內(nèi)革命時(shí)期，還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個(gè)個(gè)好樣 —— 齊唱，歌唱二小放牛郎》 男生：三毛、小蘿卜頭，他們?cè)诎禑o天日的舊社會(huì)痛苦訴說 ——獨(dú)唱《賣報(bào)歌》 女生：直到 1949 年，祖國(guó)母親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血 —— 齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 組織討論：上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來得不易，作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦？ 活動(dòng)（五） —— “雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì) 今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。讓我們共 同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來作為對(duì)少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。 各小隊(duì)策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。 秋天到了 教學(xué)目標(biāo)： 通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。 通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入。 師導(dǎo)語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現(xiàn) —— 秋天到了！ 望著天空南飛的大雁，我驚奇 —— 秋天到了！ 摘下一只金黃的香梨，我 跳躍 —— 秋天到了！ 小朋友，時(shí)間老人總在一刻不停地走，剛渡過一個(gè)愉快的夏天，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入了秋天，小朋友感覺到了嗎？ 好，今天，唐老師就請(qǐng)你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動(dòng)了。 嗚 ——