大班健康教案老鷹捉小雞(已修改)
2025-10-16 08:55 本頁面
【正文】 第一篇：大班健康教案《老鷹捉小雞》大班健康教案《老鷹捉小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)背景：我根據(jù)我們班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中，激發(fā)孩子團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)，培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。感受音樂的美。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們感受合作力量的強(qiáng)大。教學(xué)準(zhǔn)備：老鷹頭飾一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)，雞寶寶頭飾若干個(gè)，《老鷹捉小雞》音樂伴奏，《勇敢的孩子》樂曲，布置場(chǎng)景。教學(xué)過程：開始環(huán)節(jié)：利用學(xué)校沒有鋪磚的地面做場(chǎng)地，在場(chǎng)中間畫一個(gè)圓圈作為雞寶寶的家。聽音樂入場(chǎng)?；经h(huán)節(jié)：一、孩子們聽著樂曲快步入場(chǎng)。二、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則。三、播放音樂游戲開始，》音樂伴奏，《老鷹捉小雞》樂曲，布置場(chǎng)景在圈外的一角，一只老鷹拍著翅膀，一邊說著：我餓了，我要找只小雞吃，然后，四處張望（一邊慢跑，一邊張開兩手做翅膀拍打的動(dòng)作）；在圈外的另一側(cè)，有雞媽媽在帶著小雞在草地上捉蟲子，（孩子們四散開，做捉蟲動(dòng)作）；老鷹說完話，這時(shí)雞媽媽立刻停止捉蟲，機(jī)警的豎起耳朵，輕聲的招呼：孩子們，老鷹來了！快，躲到我的身后，回家。（孩子們聽到警示，快速的、有序的、一個(gè)一個(gè)的拽好衣服連接成一排，在雞媽媽的保護(hù)下回家）。老鷹開始追趕小雞。最后一個(gè)小雞躲不及時(shí)的就被老鷹捉住。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。五、反復(fù)幾次后，游戲結(jié)束。結(jié)束環(huán)節(jié)：結(jié)束：老鷹、和雞媽媽雞寶寶玩的很高興，到吃飯的時(shí)候了，我們回家吃飯吧。（跟著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)地）延伸環(huán)節(jié)：針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我組織了老鷹捉小雞這節(jié)活動(dòng)中。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且鍛煉了孩子們機(jī)智勇敢的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也感受到了媽媽對(duì)孩子的愛。這次活動(dòng)，有成功，但也有不足之處，活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。第二篇：大班游戲教案：老鷹捉小雞老鷹捉小雞活動(dòng)目的訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。）活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾
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