【正文】 第一篇：小學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽串詞古詩(shī)文誦讀比賽串詞開(kāi)場(chǎng)詞: 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。乙：敬愛(ài)的同學(xué)們。合：大家好！甲：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。乙：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。甲：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；乙: 經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦爛王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。甲：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。乙：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。甲：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。乙：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。甲：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。乙：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。甲：現(xiàn)在，我宣布：臨朐縣南苑小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！串詞：二年級(jí)一班甲：首先上場(chǎng)的是二年級(jí)一班的同學(xué)們，看他們會(huì)帶給我們什么樣的驚喜呢？ 〃〃〃〃〃〃二年級(jí)二班：中華文化博大精深，今天就讓我們跟隨二年級(jí)二班的腳步，走進(jìn)古詩(shī)文的世界，感受友情的 深厚，親情的偉大，鄉(xiāng)情的哀思和愛(ài)國(guó)情的豪邁！二年級(jí)三班： 男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班的表演！二年級(jí)四班：男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，博大精深，宛如一泓甘泉，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)了我們心靈，塑造了我們的品格，熔鑄了我們的靈魂。面對(duì)神圣的經(jīng)典，我們心存敬畏和感恩。請(qǐng)二年級(jí)四班為大家表演！大家掌聲歡迎！四年級(jí)一班：甲：世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班帶來(lái)的“感恩母親”四年級(jí)二班男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)女：中華詩(shī)文浩浩湯湯男：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行女：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉請(qǐng)跟隨四年級(jí)二班的腳步走入古詩(shī)文的世界，請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班“但愿人長(zhǎng)久” 四年級(jí)三班：女：人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。男：既然人生的幕布已經(jīng)拉開(kāi)，就一定要積極的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅(jiān)持到勝利的謝幕…… 請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《感悟人生》 四年級(jí)四班：男：我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。女： 我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。下面欣賞四年級(jí)四班帶來(lái)的《江山如此多嬌》六年級(jí)一班：乙:真是太精彩了！甲：是啊，不過(guò)后面還有更精彩的呢，下面有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們上臺(tái)展示。六年級(jí)的同學(xué)們可要加油啦，一定要展示出大哥哥、大姐姐的風(fēng)范。乙：下面有請(qǐng)六年級(jí)一班的同學(xué)們?yōu)榇蠹襾?lái)《悠悠送別情》。六年級(jí)二班：女：普希金說(shuō)：假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。男：《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾這樣說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。女：生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)《生命的吶喊》教師演唱：男：我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，大河奔流、高山巍峨。女：作為一名中國(guó)人，生活在這片具有深厚文化底蘊(yùn)的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。我們敬愛(ài)的老師們用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!男：下面請(qǐng)欣賞我們的老師們帶來(lái)的《國(guó)歌》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》請(qǐng)為老師們鼓掌加油！結(jié)束詞：甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。甲：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。乙：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。甲。讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明！乙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。乙：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！臨朐縣南苑小學(xué)2017年唱國(guó)歌、誦經(jīng)典比賽，到此結(jié)束。謝謝大家的參與!第二篇：古詩(shī)文誦讀串詞感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞誦讀匯報(bào)演出節(jié)目串詞男（甲）：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。女（甲）：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。男（乙）：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女（乙）：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。男（甲）：字字珠璣，女（甲）：句句經(jīng)典！男（乙）：聲聲誦讀，女（乙）：津津有味。合：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦”匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。女（甲）：在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說(shuō)理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩(shī)，無(wú)論男女老幼，說(shuō)，幾乎都能脫口而出；寫(xiě)，幾乎都能信手拈來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)表演的節(jié)目《古詩(shī)詞誦讀》。男（甲）：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春 雪》。男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)三年級(jí)為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦的《虞美人》。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。女（甲）：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)表演的《古詩(shī)歌曲聯(lián)唱》。男（乙）：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花；如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！有請(qǐng)五年級(jí)為我們朗誦《古詩(shī)詞名句集錦》。女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩(shī)人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《四季之歌》。女（甲）：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的古詩(shī)聯(lián)誦《游子吟》。合：今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩(shī)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意，我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦活動(dòng)”匯報(bào)演出到此結(jié)束，再見(jiàn)。“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)主持稿 【開(kāi)場(chǎng)】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛(ài)的各位家長(zhǎng) 女：親愛(ài)的老師們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)翅膀 男：沐浴著書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)的金色陽(yáng)光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去