【正文】 折服。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。： “月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；愁釘人來關(guān)月事，得休休去且休休”這首詩大家都知道嗎？丙：它來自宋朝杰出詩人楊萬里的《竹枝歌》，下面請六班為大家誦讀來自“中興四大家”之一楊萬里的著名詩篇。他為官清正廉潔，盡力不擾百姓，當(dāng)時的詩人徐璣稱贊他“清得門如水，貧惟帶有金”。乙：下面請跟隨七班同學(xué)的誦讀去了解北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【七班誦讀表演】丙：王安石是一位愛國詩人，抒發(fā)愛國感情的詩篇在他的政治詩中占有一定的比重，所以他被列寧譽(yù)為是“中國十一世紀(jì)中國最偉大改革家”。丙：請欣賞由五班同學(xué)帶來的岳飛詩詞朗誦 【五班誦讀表演】 ?。簢遗d亡，匹夫有責(zé)當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上：同學(xué)們，在南宋時期，除了有岳飛，還有寫下不朽詩作“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的陸游等一大批愛國詩人。【一班誦讀表演】丙：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感。甲：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這個人是誰了？那就是南宋著名詩人辛棄疾!【四班誦讀表演】甲：平生以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，一生力主抗戰(zhàn)，這就是辛棄疾！八：乙：我們從盛唐穿過宋朝，從宋朝走進(jìn)北宋南宋，最后讓我們走到明朝，領(lǐng)略民族英雄于謙“要留清白在人間”的豪言壯語。在大家激情滿懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多么自豪。讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）友情是 一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。（朗誦《夏日絕句》）李清照的愛國情懷深深融進(jìn)了詩句中，而憂國憂民的愛國，更是滲透在字里行間。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。請聽：漢樂府《長歌行》自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。結(jié)束語 ： 腹有詩書氣自華（合）詩歌可以使我們充實詩歌可以使我們明智讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園頌中華古詩文贊中華之瑰寶讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－古詩文吟唱表演串詞男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時光我們親近中華經(jīng)典。男：讓我們在學(xué)中做, 女:讓我們在做中學(xué), 男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)女：首先請欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》 男：春夏秋冬，四季如歌。男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。女：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切。駕長車，踏破賀蘭山缺。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。大唐的別離有人說，三千年來的中華詩詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離?，F(xiàn)在，我們走進(jìn)那一場場盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風(fēng)采。我朋友要赴任蜀州，就對他說——（送杜少府之任蜀州王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！府嬐庖簟刮沂侵心甑耐蹙S，多年的宦海沉浮，我多了一份人生的淡定，這使我更看重朋友間情意，元二要去荒涼的塞外了，我竟多了一份依依不舍之情——送元二使安西 作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。大唐的別離是那么的意氣分發(fā)，大唐的別離是那么的情真意切，大唐的別離是那么的壯闊雄渾??當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩人的心靈屏幕上時，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，連別離也是那么氣象萬千。那些拋擲的時光，那些匆匆的腳步，那些曾經(jīng)的別離，都化作了傳誦千年的詩歌，都化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思——在我們后人的心中傳唱、縈繞。女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。【第一闕：萬眾之聲】 女：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。接下來請欣賞由三年級各班表演的節(jié)目《古詩詞連誦》。給我一朵花，讓滿堂生輝；給我一個音符，讓我唱響中華詩之魂。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分兩輪，累計得分。請參賽選手抽題?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一場場盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風(fēng)采。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分三輪進(jìn)行，累計得分。猜對古詩并感情朗誦即可得分?！窘Y(jié)尾】女：歷攬千載輝煌 男：長歌浩嘆古今女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場精神的盛宴合：我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。男：感謝各位老師的光臨，祝老師們身體健康，工作順利！第五篇：古詩文誦讀串詞,2則古詩文誦讀串詞,2則第一篇:主持人男：有一段歷史刻骨銘心主持人女：有一個旋律蕩氣回腸合：二萬五千里長征啊，怎能忘記？男：難忘歷經(jīng)十一省的險阻與艱苦女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲全體合：長征，創(chuàng)造了前無古人的人間奇跡，譜寫了驚天動地的壯麗史詩。長征》）男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng)男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙女：從茫茫的草原到岷山的雪峰男：每一座山頭都記載著先輩的足跡女：每一寸土地都目睹過先烈的壯舉全體合：誦讀壯麗豪邁的長征詩篇，做新時代幸福生活的創(chuàng)造者。女：紅軍逢山開路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。（男女分角色齊誦《十六字令三首》男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。女： 錢有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。毛澤東即興吟成《憶秦娥。女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。女：翻過岷山，毛澤東豪情萬丈，作成《念奴嬌。昆侖》男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北，鐵流二萬五千里，英雄奮斗創(chuàng)功業(yè)。男：長征，粉碎了國民黨反動派的圍剿，是中國革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。第二篇:一、開場詞女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。女：我們信念堅定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。女：大手與小手相牽，穿越華夏文明。男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣。合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生女：古詩文誦讀大賽匯報演出現(xiàn)在開始。女：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河。女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵男：秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。男： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩，靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。讓心靈穿越時空，在詩韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。女： 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田，讓記憶的帆漲滿遼闊的海風(fēng)，讓美麗的夢境跌落凡間。男：樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。李白送浩然，王維送元二。遠(yuǎn)芳古道，萋萋別情，真是黯然銷魂者，唯別而已。請聽《道不盡的離別情》。特別是其中的名勝古跡詩文，更是我們千年的絕唱。三、結(jié)束語男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；女：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；合：讀詩吧！讓歷史和時間記住我們；男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！