小班美術(shù)活動教案(已修改)
2025-10-16 08:46 本頁面
【正文】 第一篇：小班美術(shù)活動教案小班美術(shù)活動教案《暖暖的手套》教師：劉曉娟活動目標：發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。引導幼兒喜歡參加美術(shù)活動，鍛煉孩子的動手操作能力。重難點：培養(yǎng)學生豐富的想象力和簡單的造型能力，用漂亮的材料裝飾手套?；顒訙蕚洌杭舨煤玫氖痔讟悠?、水彩筆、油畫棒、固體膠、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙、皺紋紙等)活動過程：一、問題引入冬天的早晨真是冷啊，尤其是這幾天，下過雨的早晨更是冷颼颼的，那么冷的天，小朋友們來幼兒園時，手上都多了一件東西，是什么呀？（幼兒回答）戴上了小手套暖和嗎？（幼兒回答）小朋友們的手套都是什么樣子的?。空埿∨笥褌冋f說自己的手套。（小朋友們形容自己的手套）老師出示準備好的手套，給幼兒一一介紹。二、教師出示活動材料，告訴幼兒本次活動的內(nèi)容，并出示剪裁裝飾好的手套樣品。教師分別介紹裝飾手套的工具用品。教師給幼兒做師范，讓幼兒看，告訴幼兒可以用不同的材料來裝飾，多種多樣。三、讓幼兒自選材料進行裝飾手套活動，教師做巡回指導。讓幼兒發(fā)揮想象力進行裝飾，盡量和別人不一樣?？梢远喾N材料一起使用四、作品展示根據(jù)幼兒的裝飾情況，把裝飾的較好的作品向大家展示，引導幼兒互相學習。第二篇：小班美術(shù)活動教案2015小班美術(shù)活動《美麗的顏色》設計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話?；顒幽繕耍红柟逃變簩t、橘黃、綠三種顏色的認識鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂活動準備：主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩玩具出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色 指導語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？出示綠色的天線寶寶 指導語：（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？二、游戲“照相“指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！三、洗照片展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導語：（1）下面我們也來試一試洗照片（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片輔導幼兒“洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導幼兒欣賞小班美術(shù)活動《線
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