低碳知識進(jìn)校園推薦閱讀(已修改)
2024-10-21 06:49 本頁面
【正文】 第一篇：低碳知識進(jìn)校園低碳知識進(jìn)校園活動方案孫秋紅發(fā)揮少先隊的力量，以科學(xué)課程為主陣地，共同合作進(jìn)行低碳知識進(jìn)校園活動：一、活動過程（一）宣傳階段組織建設(shè)成立低碳知識進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。校園文化建設(shè)（1）加強低碳生活環(huán)保知識教育。通過各種形式對師生、家長及社區(qū)居民進(jìn)行低碳生活減排知識宣講：國旗下的講話、宣讀倡議書、校會動員、教師校本培訓(xùn)、學(xué)生自編吟唱低碳拍手歌等。（2）營造低碳生活濃厚氛圍。校內(nèi)低碳生活用語提示、宣傳欄、教室創(chuàng)辦專題板報、紅領(lǐng)巾廣播站，低碳拍手游戲等。（3）進(jìn)行環(huán)境保護(hù)日相關(guān)教育：2月2日世界濕地日、3月12日中國植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月28日停電一小時、4月22日世界地球日、5月22日“國際生物多樣性日”、6月5日世界環(huán)境日、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、10月4日世界動物日等。（二）活動階段日常教學(xué)活動一融入學(xué)科教學(xué)。課堂教學(xué)是進(jìn)學(xué)校教育的主渠道，將低碳生活、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、二氧化碳排放與氣候變化等教育內(nèi)容，以多種形式滲透到學(xué)科教學(xué)中?；顒佣鐚W(xué)科主題教學(xué)。低碳生活是一個橫跨多個學(xué)科領(lǐng)域的主題，低碳生活的內(nèi)容十分廣泛涉及自然科學(xué)和人文科學(xué)等諸多內(nèi)容。不同學(xué)科教師進(jìn)行實質(zhì)性的合作共同完成課程目標(biāo)。注重與實踐活動相聯(lián)系，發(fā)掘課程資源，使學(xué)生主動探索經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，強調(diào)親歷，在“做”“考察”“實驗”“探究”等活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。活動三、開發(fā)校本課程。實踐活動活動四簽名活動“低碳生活從我做起”簽名活動：選定一條長20米的白布，描繪出藍(lán)天白云綠地，全校師生進(jìn)行簽名以示低碳生活節(jié)能環(huán)保決心?；顒游褰瘘c子信息箱建立“我的低碳生活金點子”信息箱，號召學(xué)生提出低碳生活節(jié)能環(huán)保環(huán)保的見聞、建議?；顒恿吞忌瞽h(huán)保演講比賽在班級知識演講的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級演講比賽，召喚孩子們的低碳生活思想，增加學(xué)生參加低碳生活的活動的熱情?；顒悠呓U舊電池回收站，科學(xué)教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解電力能源，真正認(rèn)識廢舊電池的危害，以行動保環(huán)境，并設(shè)想發(fā)明高效環(huán)保電池。活動八制作再生紙引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)，利用廢舊紙張制作再生紙，在實驗操作中領(lǐng)悟低碳生活環(huán)保的重要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性?；顒泳耪{(diào)查周圍的空氣質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生通過對過往汽車、煙囪、飯店等事物進(jìn)行觀察，結(jié)合自己的生活感受，評價周圍空氣質(zhì)量，認(rèn)識到碳排放的危害，并提改進(jìn)措施。活動十校園能源小調(diào)查及低碳生活對策調(diào)查校園能源使用情況，看到過的浪費現(xiàn)象，提出低碳生活的方案及新能源的使用的設(shè)想，勾畫校園藍(lán)圖。活動十一家庭低碳生活小能手調(diào)查自己家能源使用情況，與家長共同制定低碳生活計劃。宣傳綠色出行、低碳生活竅門帶回家、廢舊物品巧利用、更換低碳生活燈、制作布制購物袋并記錄使用情況、3個月用水用電數(shù)據(jù)比較分析，評選出低碳生活小能手?；顒邮鐓^(qū)低碳生活宣傳員發(fā)放宣傳單，宣講低碳生活環(huán)保知識和竅門，輻射帶動周圍人群低碳生活。活動十三 調(diào)查保定市（街區(qū)）能源使用情況通過實地觀察、走訪、查閱資料等形式，了解家鄉(xiāng)節(jié)約能源浪費能源、環(huán)境保護(hù)等方面的狀態(tài)，和在使用新能源上的進(jìn)程，樹立關(guān)愛生活、關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛祖國、關(guān)愛地球的美好情感，培養(yǎng)科學(xué)志趣?；顒邮牡吞忌顪p排繪畫比賽美術(shù)教師將低碳生活教育融入課堂，開展繪畫活動，倡導(dǎo)低碳生活創(chuàng)新生活?；顒邮逦业牡吞忌钚」适抡魑脑u選，手抄報評選活動十六低碳生活小設(shè)計小發(fā)明小制作活動十七低碳知識競賽
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