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低碳知識進(jìn)校園(推薦閱讀)-預(yù)覽頁

2024-10-21 06:49 上一頁面

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【正文】 孩子主動來對長輩進(jìn)行低碳生活的要求,在家庭生活中,是存在一定影響力的,對“低碳”概念的普及起到很大的推動作用。引導(dǎo)大家從小事做起,從自身做起,增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、低碳生活的自覺性,積極參與到低碳活動中。三、活動主題主題:“低碳生活,綠色校園——低碳進(jìn)校園活動” 舉辦時間:30天 參加對象:16年級師生舉辦模式:活動按13年級、46年級不同年齡階段分別舉辦 舉辦方:xx小學(xué) 新疆低碳企業(yè)協(xié)會四、活動內(nèi)容 13年級師生(1)參觀“低碳”展板(2)班級以“低碳”為主題出一期板報、舉辦一次主題班會(3)參加“低碳”畫畫比賽(4)參加廢物利用小制作比賽 46年級師生(1)參觀“低碳”展板(2)班級以“低碳”為主題出一期板報、舉辦一次主題班會(3)參加“我心中的低碳生活”畫畫比賽(4)參加廢物利用小制作比賽(5)參加“我身邊的低碳生活”演講比賽(6)參加“今天你低碳了嗎”攝影比賽(7)參加“低碳”作文比賽(8)為學(xué)校餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所制作、張貼低碳環(huán)保的標(biāo)語(9)參加“我是低碳先鋒”低碳小竅門征集活動第三篇:低碳生活進(jìn)校園低碳生活進(jìn)校園當(dāng)今年,隨著我們科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?,就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。我對同學(xué)們說:“我們應(yīng)該吹吹自然風(fēng),吹電風(fēng)扇多浪費電啊!”同學(xué)們聽了后,點了點頭,小聲地說:“哦,知道了,我們以后一定會節(jié)約用電的。在生活中,請大家都要低碳生活。即便在個人生活層面上,它也是好處多多的——既節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。二、活動時間:2010年3月至2010年12月三、參加對象:全校少先隊員四、活動主題:低碳生活進(jìn)校園五、活動主要內(nèi)容和形式:(一)“低碳環(huán)保在我心,科普專家進(jìn)校園”活動我校將于3月17日請來 教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)?!笨破罩R講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實,明白“低碳環(huán)?!钡闹匾?,了解什么是“低碳生活”。5月底在校內(nèi)展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機(jī)會在校會上展示兒歌。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進(jìn)行展出。我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實踐活動,旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識,并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時尚。邱琪琪、廖象超、林安妮、姜方豪同學(xué)榮獲男女最佳形象獎,陳鵬、吳莉莉、夏挺村、李蘇琳榮獲男女最佳氣質(zhì)獎,孫淑嫻、戴君茹和黃俊棋、楊彬彬分別被評為08和09級最佳設(shè)計師。晚上6:30,學(xué)校報告廳里座無虛席,表演和設(shè)計的同學(xué)忙忙碌碌地準(zhǔn)備著。報紙、塑料紙、編絲繩、筆套、易拉罐、舊光盤、樹皮、樹葉、破布等等這些廢棄物整合而成的服飾,創(chuàng)意新穎、精彩紛呈,在帶給大家無數(shù)驚喜的同時,也給同學(xué)們上了一堂生動的環(huán)保教育課。事先聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),制作PPT,在學(xué)生當(dāng)中宣傳低碳生活技巧及小竅門,讓他們從小形成低碳觀念,讓低碳生活逐漸成為未來全社會的一種流行風(fēng)尚和道德自律。(4)活動當(dāng)天,志愿者抵達(dá)該學(xué)校,提早做好布置會場等準(zhǔn)備工作。(4)在活動結(jié)束后清理會場,志愿者返校社會優(yōu)勢:隨著周邊環(huán)境的不斷惡化,環(huán)保成為一個嚴(yán)峻的話題。團(tuán)隊優(yōu)勢:橄欖枝公益協(xié)會各成員都熱心公益、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)、具有足夠的實踐經(jīng)驗和良好的工作及交際能力。
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