低碳知識進(jìn)校園推薦閱讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：橄欖枝公益協(xié)會各成員都熱心公益、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)、具有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的工作及交際能力。（4）活動當(dāng)天，志愿者抵達(dá)該學(xué)校，提早做好布置會場等準(zhǔn)備工作。報(bào)紙、塑料紙、編絲繩、筆套、易拉罐、舊光盤、樹皮、樹葉、破布等等這些廢棄物整合而成的服飾，創(chuàng)意新穎、精彩紛呈，在帶給大家無數(shù)驚喜的同時，也給同學(xué)們上了一堂生動的環(huán)保教育課。邱琪琪、廖象超、林安妮、姜方豪同學(xué)榮獲男女最佳形象獎，陳鵬、吳莉莉、夏挺村、李蘇琳榮獲男女最佳氣質(zhì)獎，孫淑嫻、戴君茹和黃俊棋、楊彬彬分別被評為08和09級最佳設(shè)計(jì)師。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進(jìn)行展出。二、活動時間：2010年3月至2010年12月三、參加對象：全校少先隊(duì)員四、活動主題：低碳生活進(jìn)校園五、活動主要內(nèi)容和形式:（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動我校將于3月17日請來 教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。在生活中，請大家都要低碳生活。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)大家從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、低碳生活的自覺性，積極參與到低碳活動中。面對如此嚴(yán)峻的環(huán)境狀況，我們作為新疆人，為了下一代的可持續(xù)發(fā)展，有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)我們的家園遠(yuǎn)離環(huán)境污染。我國國家領(lǐng)導(dǎo)人也多次強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)的重要性。提倡低能量、低消耗、低開支的生活方式從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放?；顒邮逦业牡吞忌钚」适抡魑脑u選，手抄報(bào)評選活動十六低碳生活小設(shè)計(jì)小發(fā)明小制作活動十七低碳知識競賽活動十八學(xué)生課本循環(huán)使用（科學(xué)、美術(shù)、安全、音樂、法制、信息技術(shù)）活動十九參觀考察組織學(xué)生參觀自來水廠、污水處理廠、氣象局、垃圾處理廠、新能源利用等，從科學(xué)角度認(rèn)識低碳生活減排的重要性，樹立愛護(hù)環(huán)境，用科學(xué)造福人類的理念。活動八制作再生紙引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)，利用廢舊紙張制作再生紙，在實(shí)驗(yàn)操作中領(lǐng)悟低碳生活環(huán)保的重要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。低碳生活是一個橫跨多個學(xué)科領(lǐng)域的主題，低碳生活的內(nèi)容十分廣泛涉及自然科學(xué)和人文科學(xué)等諸多內(nèi)容。校園文化建設(shè)（1）加強(qiáng)低碳生活環(huán)保知識教育。（二）活動階段日常教學(xué)活動一融入學(xué)科教學(xué)?；顒游褰瘘c(diǎn)子信息箱建立“我的低碳生活金點(diǎn)子”信息箱，號召學(xué)生提出低碳生活節(jié)能環(huán)保環(huán)保的見聞、建議?；顒邮鐓^(qū)低碳生活宣傳員發(fā)放宣傳單，宣講低碳生活環(huán)保知識和竅門，輻射帶動周圍人群低碳生活。效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式通過活動照片、調(diào)查報(bào)告、數(shù)據(jù)分析、收獲體會及日常低碳生活行為評價學(xué)生的活動。美國雖然人均碳排放量第一，但我國作為發(fā)展中國家，13億的人口基數(shù)及發(fā)展需要使我國總碳排放量全球最高。新疆目前正處于工業(yè)化初期階段，耗能型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征明顯，經(jīng)濟(jì)增長中高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益問題突出，能源利用率不高，浪費(fèi)嚴(yán)重，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展中碳排放量居高難下。學(xué)生是祖國的未來，如果從現(xiàn)在開始，讓每個孩子都具有節(jié)能、減耗、節(jié)支的意識，并形成觀念，付諸行動，對我國的可持續(xù)發(fā)展將帶來深遠(yuǎn)影響。使我們都過上了健康，快樂，幸福，美好的生活?！蔽衣犃撕螅吲d的笑了。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水。獲一等獎的
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