鏈接文化進(jìn)校園-免費閱讀
【正文】 同學(xué)們，我們要爭做“誠實守信”的好學(xué)生。正如我們的“道德人格發(fā)展”六階段中的第四個階段——我要捍衛(wèi)游戲的規(guī)則。2000年3月8日，胡長清在南昌被執(zhí)行死刑。牛玉儒沒有交到廉政賬戶，他怕傷了家鄉(xiāng)人的情面。二、宣布主題班會開始：（一）我們來齊讀這首小詩：石灰吟 于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。老師應(yīng)該樹立正確的價值觀，能抵擋住各種金錢名利的誘惑，消除虛榮心攀比心。就像筑房子似的，沒有根基，建得越高就離倒塌的危險越近，所以，我們也必須從小樹立廉潔意識，那么，有些同學(xué)又會說，怎樣又才能培養(yǎng)出廉潔的品格呢？難道就是不貪錢不受賄嗎？那很容易啊，反正也沒什么錢可貪?。∑鋵嵞鞘清e誤的。人生就好比一碗清澈又純凈的水，容不得點滴污染，只要有一滴污水，那么這碗水就會全都不凈了。三、凸顯活動特色 安排細(xì)致 活動多樣我們在內(nèi)容安排、活動開展上突出三層次，區(qū)分活動主體，提高廉政文化進(jìn)校園活動的針對性?！傲幕M(jìn)校園”活動總結(jié)四（5）班2005年7月1日，教育部下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》，強調(diào)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦。首先以班級為單位召開“廉為榮，貪為恥”的主題班會，就自己知曉的正、反兩方面的事例暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識和理解廉潔、廉政的基礎(chǔ)行為，了解一些廉潔廉政的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)生對真善美、假惡丑有正確的體驗和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的高尚道德情感。一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。舉辦一期“敬廉崇潔”制作卡片比賽本次制作卡片比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。通過紅領(lǐng)巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認(rèn)識。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發(fā)揮教書育人功能的重要作用。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學(xué)生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學(xué)生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。征集一批廉潔格言警句。寫好一篇有關(guān)于廉潔的作文。第二篇：廉潔文化進(jìn)校園“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)四（2）班為了進(jìn)一步加強廉政文化建設(shè)，幫助學(xué)生自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的 “十個一”活動，使學(xué)生在活動中體驗敬廉崇潔思想。試想，一個人如果走在一條很干凈的街道上，他還會舍得丟棄手中的一張紙屑嗎？所以請為我們自己創(chuàng)造的垃圾負(fù)責(zé)，帶走身邊的不文明與不廉潔，將回收餐盤活動進(jìn)行到底。下了自習(xí)之后課桌里的垃圾更多。我們應(yīng)學(xué)習(xí)廉潔的文化，發(fā)揚廉潔的精神，讓我們的校園開出廉潔的花朵，最后收獲廉潔的碩果。人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。從單個字來講，廉：廉明、節(jié)儉、不鋪張浪費、不奢侈攀比；潔：清潔、整潔、不亂涂亂畫、不損公亂扔。讓我們在這種廉潔精神里潛移默化，去創(chuàng)造一個廉潔的校園環(huán)境。收－－廉潔之果經(jīng)過我們對廉潔文化的了解，精神的深入與發(fā)揚，讓我們的校園開出廉潔的花朵，收獲我們都參加廉潔活動從小事、從自我做起的果實。我利用班會課時間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。結(jié)合一二九運動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫講演稿，并積極訓(xùn)練，派代表參加學(xué)校舉行的講演比賽。在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。“廉潔文化進(jìn)校園”班級活動總結(jié)四（3）班為進(jìn)一步深入落實上級文件精神，切實把廉潔文化進(jìn)校園活動的目的、意義宣傳到位，我們班級采取了多種形式進(jìn)行宣傳。如大家喜歡的包青天，紀(jì)曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。以上是我班開展“廉潔文化進(jìn)校園活動”的一點做法和教育的一點收獲。二、精心策劃，周密安排。潛移默化中受到教育。因此，我們扎扎實實做好各項工作，取得一定成效。在今后的工作中，我們將立足學(xué)校、學(xué)生實際，充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重要性和必要性，認(rèn)真探索、解決活動中遇到的新情況、新問題，不斷豐富充實“廉政文化進(jìn)校園”的工作內(nèi)容，把廉政文化建設(shè)推向縱深。新時代的我們，又怎能讓這廉潔之風(fēng)在歲月中消逝呢？為什么我們不能比古人做得更好呢？每當(dāng)我們考試時忍不住要偷看時，想想那些廉潔之人，每當(dāng)默生字要作弊時，想想那些廉潔之人，為什么要為一時的小利放棄一種高貴的品質(zhì)呢？學(xué)校是一個集體，一個充滿知識文化的集體，照理說，廉潔一詞對于廣大師生而言并不陌生，但同學(xué)們往往認(rèn)為廉潔是不涉及我們的。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去?；顒舆^程：一、班主任開場白：
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1