【正文】 上課過程中根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，以學(xué)生為主體，選擇新穎、直觀的教育內(nèi)容，以生動活潑的活動形式，使學(xué)生喜聞樂見，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在參與活動中接受教育，使廉潔教育入耳入腦入心。在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。學(xué)校對高年級學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，并且簽下自己的名字。我組織我們班學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的格言警句，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，以此來勉勵自己。我們班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào)，參加學(xué)校檢查評比。結(jié)合一二九運(yùn)動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫講演稿，并積極訓(xùn)練，派代表參加學(xué)校舉行的講演比賽。我們班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，采取朗誦、小品、故事會、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實(shí)質(zhì)，查腐敗行為的原因，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。在組織學(xué)生認(rèn)真讀好有關(guān)于廉潔的書籍的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫作文，使學(xué)生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變能力，在寫作中，學(xué)生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。利用紅領(lǐng)巾廣播的故事園，講歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。我利用班會課時(shí)間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。現(xiàn)在我將活動總結(jié)如下：讀有關(guān)于廉潔的書籍。廉潔文化進(jìn)校園可以讓我們懂廉潔，懂廉潔可以提高各人的修養(yǎng)與學(xué)識，讓自己變得更有涵養(yǎng)和氣質(zhì)，讓女院變得美麗的同時(shí)自己的心靈也得以凈化。收－－廉潔之果經(jīng)過我們對廉潔文化的了解，精神的深入與發(fā)揚(yáng)，讓我們的校園開出廉潔的花朵，收獲我們都參加廉潔活動從小事、從自我做起的果實(shí)。讓我們從小事做起，從自我做起。我覺的可以在校園的宣傳欄貼上一些關(guān)于廉潔好處與壞處兩方面的文章、可以在校園里多樹立一些關(guān)于廉潔文明的的標(biāo)語、在教室里前后門口可以各放一個(gè)垃圾桶、在開班會可以讓學(xué)生多看看關(guān)于廉潔方面的電影與視頻等等。校園之所以還沒有深入廉潔的骨髓，是因?yàn)槿鄙偃グl(fā)揚(yáng)廉潔精神的個(gè)體，缺少一個(gè)廉潔的環(huán)境。讓我們在這種廉潔精神里潛移默化，去創(chuàng)造一個(gè)廉潔的校園環(huán)境。明明是我問創(chuàng)造的垃圾，憑什么要讓阿姨為我們買單。其實(shí)更讓人心酸的是當(dāng)我們把垃圾撿好放進(jìn)搞衛(wèi)生阿姨的垃圾袋時(shí)，那阿姨還對你說了聲謝謝。揚(yáng)－－廉潔之精回想到上學(xué)期去了一個(gè)同學(xué)的學(xué)校，當(dāng)我經(jīng)過那學(xué)的操場時(shí)，滿地的垃圾讓我毫不隱諱的跟我同學(xué)說：“你學(xué)校操場好臟哦！”說句實(shí)話，我們女院也不是很干凈，每次從這個(gè)教室到另一個(gè)教室去上課的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)課桌里下留給你的是垃圾。從單個(gè)字來講，廉：廉明、節(jié)儉、不鋪張浪費(fèi)、不奢侈攀比；潔：清潔、整潔、不亂涂亂畫、不損公亂扔?！币簿褪钦f不接受他人饋贈的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。習(xí)——廉潔之化廉潔二字最早在《楚辭招魂》中寫道：“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫?！吧倌昱d則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”所以廉潔應(yīng)從作為當(dāng)代大學(xué)生的我們做起。人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。第一篇：鏈接文化進(jìn)校園回溯歷史，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，人民的期盼。我們應(yīng)學(xué)習(xí)廉潔的文化，發(fā)揚(yáng)廉潔的精神，讓我們的校園開出廉潔的花朵，最后收獲廉潔的碩果?！睎|漢著名學(xué)家王逸在《楚辭章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔。而隨著時(shí)間的推移，社會的發(fā)展，繼而廉潔出現(xiàn)了多種意思。作為生活在校園的我們來說，我們需要這樣一種節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)；清潔、不亂涂亂畫的廉潔去美化我們的校園，凈化我們的心靈。下了自習(xí)之后課桌里的垃圾更多。這句話聽得讓恩真覺得很心酸。所以學(xué)校應(yīng)多發(fā)揚(yáng)廉潔的精神，對自己的行為負(fù)責(zé)。開－－廉潔之花一個(gè)人沒有去做自己想做的事，不是因?yàn)椴幌胱?，而是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)去實(shí)施那件事情的環(huán)境。試想，一個(gè)人如果走在一條很干凈的街道上，他還會舍得丟棄手中的一張紙屑嗎？所以請為我們自己創(chuàng)造的垃圾負(fù)責(zé)，帶走身邊的不文明與不廉潔，將回收餐盤活動進(jìn)行到底。從骨子里精神上影響我們。讓我們的校園開出廉潔之花，我們的心靈也播下廉潔的種子。讓我們學(xué)校越來越有廉潔的氣息，讓女院的學(xué)子有廉潔的意識，讓我們的校園越來越美麗，越來越干凈。第二篇：廉潔文化進(jìn)校園“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)四（2）班為了進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，幫助學(xué)生自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的 “十個(gè)一”活動，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)敬廉崇潔思想。我們利用晨會課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動，使學(xué)生